培智一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 、浮躁的心態(tài)，靜下來(lái)，沉下去，穩(wěn)打穩(wěn)扎，穩(wěn)步推進(jìn)，不貪大求全，不貪多圖快。2．能夠獨(dú)立到超市購(gòu)一兩件指定物品。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。10．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。在學(xué)生掌握了10以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到20，使學(xué)生初步理解數(shù)的概念，學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清10以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。五、達(dá)成目標(biāo)的方法與措施根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及接受能力，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、指一指、運(yùn)筆、畫圈、連一連、圈一圈、畫點(diǎn)、畫一畫、涂一涂、貼一貼十種學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變成直觀、生動(dòng)、有趣的物像，結(jié)合多媒體和各種教具，適時(shí)運(yùn)用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的數(shù)學(xué)世界。教材特點(diǎn)有3：第一，三個(gè)合一。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教材分析教材內(nèi)容突出生活化，提倡以需定教，因材施教，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上都有可選擇性，以方便個(gè)別化計(jì)劃的制定和實(shí)施?！菜摹?、創(chuàng)造性地使用教材教材只是提供了學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索。三、教學(xué)措施〔一〕、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交流自己的想法。11月份和12月份：認(rèn)數(shù)13以內(nèi)各數(shù)。能夠初步了解體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性，力爭(zhēng)大多數(shù)學(xué)生能動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫，動(dòng)腦想，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四月份和五月份：認(rèn)數(shù)4—6以內(nèi)各數(shù)。能夠初步了解體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性，力爭(zhēng)大多數(shù)學(xué)生能動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫，動(dòng)腦想，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。八、教學(xué)安排9月學(xué)習(xí)數(shù)前概念“有”、“沒(méi)有”、“大、小”和綜合練習(xí)（一）。掌握正確的讀寫姿勢(shì)。根據(jù)中度弱智教育大綱由淺入深，從低向高，最大限度地補(bǔ)償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生生存于社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)生活，成為一名半自立于社會(huì)或自立于社會(huì)的人。四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)6各數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力。二、指導(dǎo)思想：通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)用數(shù)學(xué)，了解與生活相關(guān)的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)、基本計(jì)算技能，初步學(xué)會(huì)基本的數(shù)學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。提高學(xué)生的生活自理能力，力爭(zhēng)在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的概念以及數(shù)準(zhǔn)6以內(nèi)各數(shù)。三、教材編排本冊(cè)教材以大量豐富的生活素材為主，配以大量圖片，讓學(xué)生了解身邊熟悉的事物，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，建立數(shù)前概念，創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，逐步發(fā)展學(xué)生的智力。學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)前概念或數(shù)字表述生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。10月學(xué)習(xí)數(shù)前概念“多少”、“同樣多”和綜合練習(xí)（二）。力爭(zhēng)部分學(xué)生建立長(zhǎng)與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念，建立數(shù)6的概念，能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)。六月份：期末總復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)部分學(xué)生建立長(zhǎng)與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念，建立數(shù)1,2,3的概念。1月份：期末總復(fù)習(xí)第四篇：培智數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃培智七年級(jí)數(shù)學(xué)上期教學(xué)計(jì)劃 1 2 篇二：培智二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃培智二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 我班有學(xué)生12人。數(shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比較事物的多少，比較簡(jiǎn)單的長(zhǎng)短、大小、輕重等。因此注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)中，教師要根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教材特點(diǎn)有三個(gè)特點(diǎn)：第一，三個(gè)合一。五、達(dá)成目標(biāo)的方法與措施根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及接受能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變成直觀、生動(dòng)、有趣的物像，結(jié)合多媒體和各種教具，適時(shí)運(yùn)用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的數(shù)學(xué)世界。教本與學(xué)本合一、評(píng)估與教材合一、家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)與教材合一。六、教學(xué)進(jìn)度安排：為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：
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