【正文】 作者簡介：羅靜，湖北公安人，就讀于數(shù)理學院10級數(shù)學與應用專業(yè)。9月11號當天，我來到了枝城小學，當?shù)弥臀抑脫Q的梅老師教的是五年級的數(shù)學時，我有些忐忑，第一次由受教育者變成教學活動中的組織者、管理者，這件看似簡單的事情在親自去實踐時才發(fā)現(xiàn)是很復雜的，需要一步一個腳印認真的去做。吳老師給我分析這節(jié)課應該怎么上，為什么要這么進行，等等。11點放學到下午1點是他們玩的時間，可是我還是不能離開，因為孩子太小，萬一出現(xiàn)意外怎么辦。到了學校，吃住都已經(jīng)安排妥當，其實還是不錯的，我很知足很滿意。課下之余，學生們都很積極好動，校園里處處都有他們的身影，同時也不乏歡聲笑語。摘錄：國培研修學習的過程，也是我不斷成長的過程，我在學習過程中會自覺的聯(lián)系自己的實際，哪一點我應該改正，哪一點我應該繼續(xù)發(fā)揚。三年后，支教結(jié)束了，離開了那所山村小學，然后參加省編教師的考試，再次成為老師。在很大層面上能夠通過一些學生熟悉的情景創(chuàng)設案例來引導學生深層次的思維訓練，能夠極大的提高學生的學習興趣，使學生感受到知識在日常生活中的力量，讓學生在樂中學，學中樂。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。感謝為我們提供生活保障而努力工作人員。我想這一次的學習讓我一身受益，我也會更加完善自己，在教學生涯中有所作為。并分成了小組，使每個小組的成員緊緊聯(lián)系在一起，共同學習，互相幫助，能夠在這段時間玩好、學好。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。在教育教學中，要樹立“以人為本”的理念，以學生的發(fā)展為出發(fā)點，樹立責任意識、規(guī)則意識，加強與學生的溝通，樹立“學校既是學習的場所，也是發(fā)展的場所”，努力改進自己的工作方法，使學生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。為了不錯過每個精彩內(nèi)容，我們在認真聽講的同時拿起筆把它記錄下來?！坝癫蛔?，不成器。通過對數(shù)學的基本思想方法的分析學習，讓我學到了幾何法，遞推法和逆推法，以及對應法、抽屜法、染色法等平時沒有接觸到的數(shù)學思想方法，讓平時一些困惑的數(shù)學難題迎刃而解，方法不僅實用更是巧妙，十分有助于今后的實際教學?？傊?，通過這次培訓，我會將過去的教學與專家的思想進行比較，讓專家的思想引領我的課堂教學，引用古詩來表達我的培訓的三種境界：昨天山重水復疑無路； 今天柳暗花明又一村； 明天直掛云帆濟滄海。三、行動鞭策人。針對當前這個浮躁不安的世界，他提出了教師主要應該擁有的情懷：“淡泊名利，志存高遠”的情懷；“刻苦鉆研，嚴謹篤學”的情懷；“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生”的情懷；“學為人師，行為示范”的情懷。姜芹講師手下的粉筆，妙筆生輝，贏得學員陣陣贊嘆。劉教授精彩的講解，全體國培教師心靈得以觸動，師德認識提高。撰稿人：柳平研修動態(tài)2013年9月17日上午，在荊楚理工大學行政樓C2O7進行了隆重的2013國培項目的開學典禮。黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無言寫春秋 何勇: 男，34歲，荊門市東寶區(qū)子陵鋪鎮(zhèn)新橋小學。趙杰：屈家?guī)X管理區(qū)羅漢寺小學老師，從教14年，我堅信有付出就會有收獲！彭英：屈家?guī)X管理區(qū)長灘小學，從教17年，甘為人梯，樂于奉獻！魏林：神龍架林區(qū)紅坪鎮(zhèn)官封小學教師，從教十八年，一直扎根于最邊遠山區(qū)，無悔！因為我熱愛教書育人這個職業(yè)。二、作息時間★請您在培訓期間遵守作息時間規(guī)定。長沙民政職業(yè)技術(shù)學院黨總支書記、副院長、副教授肖遼亮介紹了本次培訓的內(nèi)容分為以下模塊:解讀政策與標準、課程整體設計流程與方法、教學環(huán)境設置（實訓室規(guī)劃)、課堂教學實施、課件設計與制作、微課設計與制作理論認知及作品賞析、MOOC準備與申報。孫院長的講座就像春風化雨，潤物無聲，靜下心來，慢慢欣賞，慢慢品味，如掀開一頁頁書籍。因此，不適應課程改革帶來的沖擊。吳金鳳國培，心靈的震撼，理念的革新。在團隊中的每個人都是能獨當一面、在各個領域出類拔萃的人才。特別是以《散步》、《雨的四季》、《金色花》為例講的內(nèi)容，更是讓我汗顏，那么多好的切入點，那么多可以讓學生提升語文素養(yǎng)的地方，我卻將它們忽略掉了。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，對我以后的教學工作會產(chǎn)生深遠而積極的影響，總結(jié)起來有以下四點：一、明確了今后的工作方向通過聆聽巴蜀中學吳校長在開班典禮上的講話，讓我意識到作為鄉(xiāng)村教師在今后的語文教學中，要不斷摸索經(jīng)驗逐漸成長，使自己能夠盡快適應教學的變化發(fā)展。重慶魯能巴蜀中學校長，碩士生導師張勇教授致開幕詞。第一篇：國培簡報第一期(第一、二小組)（范文模版）2016“國培計劃”中西部項目—重慶市鄉(xiāng)村教師訪名校初中語文教師培訓班培 訓 簡 報第一期 2016年10月20日 星期四========================★卷首語★鄉(xiāng)村教師訪名校語文培訓班開班剪影★國培日志★ 名師授課剪影★學員聽課心得及感悟選編≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈本刊編輯組：楊宇鵬 秦皙楊雄 柏曉莉 鄭偉 培訓班第一、二小組全體成員卷 首 語≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈金秋十月，秋高氣爽，伴著沁人心脾的桂香，我們來到重慶市魯能巴蜀中學。國培班班主任楊宇鵬老師主持開班儀式鄉(xiāng)村教師訪名校國培班全體學員∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞帶著幾年來語文課程改革的困惑，滿懷對國培的渴望，走進國培的第一天課堂。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教學工作上一個新臺階?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。巴蜀中學的學生是幸運的，而能到巴蜀中學來培訓的我也是幸運的?！澳苡帽娏?，則無敵于天下矣。占騏榛在國培中成長。接著孫院長對目前教師的教學認知能力及發(fā)展做了詳細的解析。大家收獲的不僅僅是專家們帶給我們的教育智慧，還有教師對社會和民族的責任感和熾熱的情感，還有深深的思索……回想我成為教師的20年來，一路走來，幾多迷茫，但從未放棄。培訓主要以專題講座、小組討論等方式進行。★培訓期間，請勿私自外出。吳軍：監(jiān)利縣毛市小學老師，從教4年，從教的那一刻起就知道：自己端著的是一碗良心飯！曹明江：男，1973年出生，1993年畢業(yè)于沙洋師范學校，小學高級職稱，現(xiàn)已經(jīng)默默耕耘小學課堂二十載。1998年沙洋師范畢業(yè)以來，一直立足于三尺講臺，從事小學數(shù)學教學工作。在典禮上荊門大學領導及本項目的負責人、影子基地的校長們都發(fā)表了熱情的講話，提出了殷切的期望，使參加培訓的老師們真正感受到荊門人的熱情，老師們堅定信心好好學習，圓滿完成接下來的三個月的學習。下午，宜昌天問小學校長王昌勝校長主講《小學數(shù)學課堂教學設計》。撰稿人：彭英趙杰學習反思國培計劃（2013）研修心得體會鐘祥市洋梓鎮(zhèn)洋梓小學楊園園 經(jīng)過短暫的一周培訓，收獲較多。他列舉了許多用生命呵護學生的優(yōu)秀老師的感人事跡告訴我們一個老師擁有強烈的責任感和博愛之心是多么的重要！同時也強調(diào)了老師要有不斷學習的意識，老師有了的知豐富廣博的知識，學生才能學到他們想要的。專家與別人不同的地方是用行動來說話，用精神來感召人。心靈的洗禮，理想的延伸參加國培學習心得體會宜都市紅花套小學 裴學斌金秋季節(jié)，瓜果滿園，魚米滿倉，在這收獲的日子里，我有幸參加了國培2013荊楚理工小學數(shù)學教師培訓學習。還學習了小學數(shù)學課堂設計教學課，數(shù)學課該怎么搞好教學設計，教學設計應遵循的原則是什么？怎么樣落實？如何設計教學目標，過程及結(jié)果？如何用觀察的方法評價課堂？……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。人不學，不知禮。俗話說“聽君一席話，勝讀十年書”，培訓的時間雖然是短暫的，相信在這 7短暫的時間里每個人收獲的財富是可以受益一生的。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。四、學以致用，指導實踐。背負著責任，我這幾天用心的感悟：徐建輝老師關(guān)于數(shù)學思想方法分析運用的