回顧拓展七(兩課時)-免費(fèi)閱讀
【正文】 成語故事一、讀故事，講講故事的內(nèi)容。四、拓展練習(xí)。2．查閱、搜集資料，了解“日積月累”中六句名言的出處、作者和含義。讀一讀自己摘抄的記錄卡，談?wù)務(wù)睦碛?。５、展示收集名言，共同進(jìn)行賞評?！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯。４、搜集整理，出示課外有關(guān)讀書的名言，拓展積累。我們讀本好書，就是和許多高尚的人談話，它給人以知識，給人以思想，給人以情感。在人生漫長又曲折的道路上，是書指引了我前進(jìn)的方向。從回顧本節(jié)內(nèi)容切入話題，引發(fā)學(xué)生交際愿望，讓學(xué)生自主交流，提高口語水平?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】１、對本單元課文進(jìn)行系統(tǒng)的小節(jié)。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。３、要求學(xué)生讀讀《西游記》原著，這一要求直接反映了本組教學(xué)的重點(diǎn)。２、學(xué)生交流，對運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境給予表揚(yáng)。２、俗話說“好記性不如賴筆頭”，希望同學(xué)們在讀書的時候，能夠記錄下你的感受，你對人物的評價，做好讀書卡片?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、談話導(dǎo)入，評價人物１、本單元我們認(rèn)識了不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的藺相如，神機(jī)妙算的諸葛亮以及忠厚老實(shí)的魯肅，頑皮勇敢的美猴王。不足之處是：學(xué)生自讀的能力還需要大力提高，默讀課文的速度不夠快.第三篇：回顧拓展5《回顧淘（）萌（）墓（）拂（）掏（）盟（）幕（）佛（）悔（）誨（）把詞語補(bǔ)充完整。一天，他想了個絕招：把自己的頭發(fā)和胡須分別剃去半邊。充分反映了他嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度，對自己的作品精益求精，反復(fù)修改；《文豪與蚊子》中的美國著名作家馬克自1901年在斯德哥爾摩頒發(fā)了第一次諾貝爾文學(xué)獎以后，迄今已有來自世界五大洲的近百名作家獲得過這一殊榮（其間曾因兩次世界大戰(zhàn)的影響，而有七年未授獎）。粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。是我們了解世界的窗口，更是我們與文學(xué)大師對話的階梯，是精神的享受。（1）要比較快速地默讀，把握主要內(nèi)容，體會作品中人物的思想感情，關(guān)心人物的命運(yùn)。拓展四一、教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生讀外國文學(xué)作品，二是通過交流學(xué)習(xí)一些讀外國文學(xué)作品的方法。7．老師向?qū)W生推薦動物文學(xué)書目。（5）這首詩中你有沒有不明白的地方？學(xué)生提出問題。5．班內(nèi)交流匯報（1）名小組長將合作學(xué)習(xí)的結(jié)果匯報給全班同學(xué)。拓展七教學(xué)目標(biāo)：1．將本組課文與以前學(xué)習(xí)過的描寫動物的課文從內(nèi)容和寫法上進(jìn)行比較，通過比較找出內(nèi)容和寫法上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，學(xué)會在閱讀中總結(jié)和反思，不斷提高閱讀能力。（學(xué)生再次自主閱讀《白鵝》《貓》《松鼠》）3．我們學(xué)習(xí)的本組課文也是描寫動物的文章，現(xiàn)在同學(xué)們再次快速瀏覽一下，回顧課文的內(nèi)容和寫法。（1）學(xué)生自己試讀，讀準(zhǔn)字音，讀熟詩句。二、教學(xué)課外書屋1．老師讀《我的野生動物朋友》的精彩片段 2．學(xué)生交流聽后感受。3．要求學(xué)生課外到圖書館和書店尋找這些書籍，利用課外時間閱讀。這些短篇和長篇小說中的人物形象，都在世界文學(xué)史上占有重要地位，成為某一類人物的典范代表，讓我們大家一起來回憶一下。如，不熟悉作品的歷史背景和文化氛圍；不了解人物思想和行動的原因；對外國民族文化知之甚少；時空跨度大，內(nèi)容上感到生疏；作品太長，需要的較多的閱讀時間等。（3）全班交流各小組代表發(fā)言，全班共同總結(jié)閱讀方法：A．閱讀長篇的外國文學(xué)作品時，要提高速度。三、總結(jié)拓展1．同學(xué)們，翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品，我們會置身一個異彩紛呈的歷史畫廊，進(jìn)入奇情異聞的異域他鄉(xiāng)，那跌宕起伏的精彩情節(jié)、血肉豐滿的風(fēng)云人物，將使我們開闊眼界，豐富知識，啟迪智慧，帶來新奇的閱讀體驗(yàn)。二、趣味語文1．自讀三個趣味語文故事，說說你對這些著名的文學(xué)家有了怎樣的印象。一位跟他談話的低能詩人驚訝地叫了起來：“那么長時間我可寫出一百句詩呢！”“這我完全相信，”歐里庇得斯答道，“可它們只會有三天的生命力?！薄澳悄阍趺磳懙糜侄嘤挚炷兀俊薄拔也恢?，你去問一股泉水它為什么總是噴涌不盡吧。吐溫的故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 １、制作閱讀表格。⑵ 舉行小小辯論會，對同一人物不同的見解，提出自己的看法。２、交流對歇后語的理解，講一講背后的典故。請同學(xué)們找來《西游記》原著來讀一讀，感受那撲朔迷離的神話世界。他的文章風(fēng)格多是開門見山、直抒已見、暢曉暢
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