滬教版政治高二下第二節(jié)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生興趣濃厚，在快樂中地學(xué)習(xí)。 然后教師進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)號(hào)召實(shí)行多黨合作，一個(gè)響應(yīng)多黨合作，從而起了升華的作用，我們一定要立場堅(jiān)定，決不能實(shí)行西方多黨制。所以，還可以補(bǔ)充一點(diǎn)：有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。在前 4個(gè)特點(diǎn)里面，教材明確表述了共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系，可設(shè)計(jì)幾道題讓學(xué)生討論一下，以加深理解。 ②媒體的使用方式包括： — 播放 — 講解； — 播放 — 討論； — 播放 — 概括； — 播放 — 舉例； — 提問 — 講解； — 討論 — 總結(jié)； 、邊講解； H.其它 . 點(diǎn)評：在網(wǎng)絡(luò)教室上課，綜合運(yùn)用多種媒體方式，符合本學(xué)科的特性。 點(diǎn)評：對學(xué)習(xí)者知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特征分析較到位，能和相應(yīng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣和保持學(xué)生學(xué)習(xí)過程的積極性。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí) 與技能 目標(biāo)：明確共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國的一項(xiàng)基本政治制度。 點(diǎn)評：肖老師能從知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)層次清楚，能力要求得當(dāng)、重視學(xué)生的價(jià)值觀的形成和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 教學(xué)策略的選擇考慮了高一年學(xué)生的特征，根據(jù)歷史事實(shí)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，對重難點(diǎn)內(nèi)容采用了討論和講授相結(jié)合的方法，既體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)作用，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 一、我國各民主黨派 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解八個(gè)民主黨派的名稱、成員構(gòu)成情況及性質(zhì)。有特色，那有什么優(yōu)點(diǎn)？從而引出第二 個(gè)大問題： 點(diǎn)評：用圖片進(jìn)行直觀式教學(xué)，能很好地讓學(xué)生馬上理解政協(xié)的作用及我國政黨制度的特色?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面來說明： 國家性質(zhì) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 實(shí)質(zhì) 后果 我國政黨制度的優(yōu)越性：是適合我國國情的。 開始 教師提問 教師講解引導(dǎo) 教師指導(dǎo) 學(xué)生思
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