牛津上海版深圳英語一下unit12aboyandawolf1-免費閱讀
【正文】 1)角色分配。 教學難點： 學生學齡較小，認知尚且模糊，對部分單詞的感知和理解可能存在問題，對于一年級學生的要求重點是會讀會說，敢于模仿表達。 （ To encourage the students to express bravely）。這樣可以訓練學生的信息傳遞能力，也可考驗學生對單詞及句型的熟練程度，同時鍛煉了學生瞬時記憶能力。t tell a lie. ’s Talk! 這則故事帶給我們什么啟示？ ! 課后將這個故事分享給你的家人！ 。在教師說開始后，最后一排的學生即用耳 詞把紙上
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