20xx年秋季學(xué)期二年級語文教研組計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間等時(shí)間段廣泛開展閱讀活動(dòng)。結(jié)合聽課，組內(nèi)教研活動(dòng)加強(qiáng)集體備課，進(jìn)行說課，互討論。2011920第五篇：2017年第一學(xué)期二年級語文教研組計(jì)劃2017學(xué)年第一學(xué)期語文教研組計(jì)劃靜安區(qū)科技學(xué)校 二年級語文教研組一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”為基準(zhǔn)，繼續(xù)做好學(xué)科綜合評價(jià)活動(dòng)。十一月檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。收集好教研組的各類資料，為資源庫的建立做好團(tuán)隊(duì)工作。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。建立完善二年級語文教學(xué)資源庫。創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)學(xué)生參加語言實(shí)踐活動(dòng)。另外針對二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。第5—6周第7—8周第910周第1112周第1314周第1516周第1718周第1920周組織教師集體備課，張方剛老師上公開課，組織教師聽課、評議、交流、反思。使教研組活動(dòng)有始有終，按計(jì)劃開展。三、具體措施：為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。校長室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查。積極參加濱海教研聯(lián)盟、學(xué)區(qū)、市等教研活動(dòng)。二、活動(dòng)組織語文組由戴海棠老師負(fù)責(zé)。四、月份研究內(nèi)容與措施：9月 第二組元教學(xué)前精心設(shè)計(jì)切入點(diǎn)和預(yù)設(shè)學(xué)情，有效點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解課文。學(xué)生面——重點(diǎn)掌握抓住重點(diǎn)詞語和句子，聯(lián)系上下文以及生活實(shí)際、感情朗讀等理解課文內(nèi)容和人物情感的方法。”“能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。另外統(tǒng)一常規(guī)中要有組內(nèi)特色，個(gè)人特色。注重理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對組內(nèi)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的專題研究，努力營造開放、寬松的教研氛圍，使每位教師在本學(xué)期能有所感，有所得。深入開展“六步驟”教研，通過扎實(shí)的教研活動(dòng)，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)效率。四、研究專題： 依據(jù)一年級語文課堂教學(xué)和期末考試中學(xué)生呈現(xiàn)出的問題以及二年級語文教學(xué)的任務(wù)及重點(diǎn)，我們學(xué)年組確立本學(xué)期語文教學(xué)研究的專題依舊為：“教給閱讀方法，激發(fā)閱讀興趣”，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行閱讀興趣以及閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。六、專題分解：依據(jù)教材編排和組元訓(xùn)練，立足以往的教學(xué)策略和教學(xué)模式等研究成果，我們將專題分解如下：（一）第二組元：“豐富多彩的學(xué)校生活”這個(gè)單元的課文有《識字2》《一株紫丁香》《我選我》《一分鐘》《難忘的一天》，內(nèi)容與學(xué)生的生活較為接近，可以重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來理解，積累一點(diǎn)寫事的方法和珍惜時(shí)間的格言。應(yīng)采用靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的童心童趣，調(diào)動(dòng)情感，加深體驗(yàn)，使環(huán)保意識植根于學(xué)生的心靈。（二）學(xué)生方面：學(xué)會(huì)最基本的閱讀方法，能用學(xué)到的閱讀方法自主閱讀，提高閱讀的有效性。集體備課各教研組成員應(yīng)向開課者提供校公開課后的書面評課。教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量，缺席應(yīng)在教研活動(dòng)前向教研組長請假，并在教研活動(dòng)記錄冊上注明請假原因。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展教研活動(dòng)，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。五、具體活動(dòng)安排表：第1周參加學(xué)校的教研組長會(huì)議。期末常規(guī)教學(xué)工作檢查；組員撰寫教學(xué)工作總結(jié)。以理論學(xué)習(xí)，專題討論，教學(xué)探討，聽課評課諸方面探究有效教學(xué)的途徑。，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)充分發(fā)揮市、區(qū)級骨干教師的示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，并努力為教師們搭建展示自我的平臺。切實(shí)利用好校本教研時(shí)間，活動(dòng)時(shí)努力做到有主題，有步
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