【摘要】認(rèn)識(shí)“＞”、“＜”和“＝”教學(xué)目標(biāo)：1.初步建立學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流及動(dòng)手操作的能力。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)符號(hào)“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行比較。教學(xué)重、難點(diǎn)：建立數(shù)感，能用自己喜歡的方法進(jìn)行
2025-11-26 10:04
【摘要】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)認(rèn)物體（一）認(rèn)物體教學(xué)目標(biāo)：通過搭、分、看、摸，從實(shí)物抽象出圖形，對(duì)長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識(shí)，能識(shí)別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，發(fā)展初步的實(shí)踐能力。教學(xué)過程導(dǎo)入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述：看到這些壯觀美麗的建筑都
2025-11-10 21:41
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算9加幾的算式。2.熟練應(yīng)用湊十法解題。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。湊十法一起和我拍拍手看大數(shù)分小數(shù)湊成十算得數(shù)先圈出10根，再計(jì)算。9+=312江蘇省電化教育館制作
2025-11-26 01:15
【摘要】分一分課題分一分課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷分類的過程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。2.初步體驗(yàn)將生活中簡(jiǎn)單事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習(xí)慣。3.結(jié)合生活情境，進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理，初步養(yǎng)
2025-11-26 08:49
【摘要】《升國旗》教學(xué)設(shè)計(jì)（第１課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的音。2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。3、讓學(xué)生知道我國的國旗是五星紅旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字并會(huì)寫２個(gè)字。２、通過有感情朗讀激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。準(zhǔn)備：課件
2025-11-10 21:32
【摘要】9+5=8+5=9+4=8+4=9+3=8+3=1413131212119+2=7+5=1112復(fù)習(xí)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。、合作交流意識(shí)，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性。怎樣想能很快說出得數(shù)？15
2025-11-26 01:16
【摘要】5以內(nèi)的加法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步理解加法的意義，會(huì)口算5以內(nèi)的加法。2.初步了解加號(hào)的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解加法的意義，強(qiáng)調(diào)把兩部分和起來用加法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練口算5以內(nèi)的加法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：游戲（對(duì)暗號(hào)）
2025-11-10 08:42
【摘要】加法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固加法的含義之一，合并和數(shù)的組成。2．通過觀察，能口述情景圖的意思，并列式解答。3.在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們勤于思考和自己發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解加法的含義之一，組合和熟悉數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)從不同角度思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-09 06:34
【摘要】練習(xí)二教學(xué)內(nèi)容：15頁例1——例3，課堂活動(dòng)1、2練習(xí)二1教學(xué)目的：1．使學(xué)生通過實(shí)際，感悟加法計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，初步體驗(yàn)加法意義。2．認(rèn)識(shí)加號(hào)，加法算式，初步感受數(shù)學(xué)的作用與數(shù)學(xué)的形式美，簡(jiǎn)潔美。3．探索5以內(nèi)的加法的計(jì)算方法，在與同伴的交流中體會(huì)方法的多樣性，學(xué)會(huì)5以內(nèi)的加法。教學(xué)重難點(diǎn)：
2024-12-09 04:27
【摘要】課題：8、9、10分與合練習(xí)劉海燕教學(xué)內(nèi)容：教材第39、39頁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過練習(xí)，鞏固8、9、10的分與合。過程與方法：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生有序思考與聯(lián)想的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興
2025-11-11 01:00
【摘要】稱一稱教學(xué)目標(biāo)：1、通過稱一稱的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷稱物體的過程，進(jìn)一步感受千克與克的實(shí)際意義，提高實(shí)際操作能力。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的交往、合作意識(shí)。3、通過計(jì)算和稱量體重，了解自己的身體發(fā)育狀況，促進(jìn)良好的生活習(xí)慣的形成。教學(xué)過程：一、調(diào)查匯報(bào)談話：前面我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了
2024-12-09 04:53
【摘要】“比一比”教學(xué)方案簡(jiǎn)要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第二單元第4、5頁“比一比”。通過教學(xué)使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)長短、高矮和輕重的含義，體會(huì)比較的一般方法，初步學(xué)會(huì)比較物體的長短、高矮和輕重；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)流程：流程1：情境導(dǎo)入
【摘要】（蘇教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)分一分教學(xué)內(nèi)容啟慧教科書第8頁的例題，第8～9頁“想想做做”的習(xí)題。教材簡(jiǎn)析分類是一種基本的數(shù)學(xué)方法，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備基礎(chǔ)。教材的編排體現(xiàn)了教學(xué)的層次性和學(xué)生學(xué)習(xí)的探索性。首先通過整理文具和學(xué)具，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中初步學(xué)習(xí)把一些物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并初步認(rèn)識(shí)整理物品的常用方法?！跋?/span>
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。?，初步體會(huì)分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。?，初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習(xí)慣。今天我們學(xué)會(huì)了整理學(xué)習(xí)用品和生活用品，還知道了同樣的東西可以用不同的分類方法。你今天有什么收獲呀？
2025-11-25 22:19
【摘要】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算7加幾的算式。2.能夠熟練應(yīng)用湊十法正確地進(jìn)行計(jì)算。復(fù)習(xí)4()15（）263()73()33347
2025-11-02 00:26
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