蘇教版語文九下臺階1-免費(fèi)閱讀
【正文】 沉重的鐵犁犁過龜裂的土地，犁過春分，犁過谷雨，犁過芒種，犁過立秋，五谷雜糧在古老的農(nóng)諺里拔節(jié)、抽穗…… 犁紋從額角開始穿梭，織出一張張往事的網(wǎng)，每一張網(wǎng)結(jié)都包含著曾經(jīng)的酸甜苦辣，無論這方水土是否貧瘠，都要在往昔的腳印里，耕耘著祖祖輩輩的夢。他這理想是以喪失自己的身體為代價(jià)的，更何況他的這一理想只是為了讓自己獲得別人的尊重。任何人都不會甘于過貧窮困頓、流離失所的生活區(qū)，都希望得到富貴與安逸。臺階是父親的 為了臺階，父親 。 ②“父親的兩手沒處放似的，抄著不是，??因此，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。 賞 析 1 再讀課文，看看作者還從哪些方面來描寫父親，作者塑造了一個(gè)怎樣的人物形象，找出你喜歡的句子分析一下。 感 知 1 速讀課文，思考以下問題： ①注意下列詞語的形、音： 門檻、煩躁、晌午、瞬間、尷尬、煙癮、黏性、涎水、微不足道、大庭廣眾 ②統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話是那一句？ ③父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？ ④父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？ ⑤新屋造好了，父親怎么樣了？ ⑥文中流露出“我”對父親怎樣的感情？ ⑦本文的敘事線索是什么？ 速讀課文，圈點(diǎn)勾畫，思考問題 2 指導(dǎo)學(xué)生討論后明確： ②父親覺得我們家的臺階低。 聆聽 資 李森祥，浙江衢州人，作家。通過認(rèn)真閱讀，復(fù)述故事情節(jié)，理解人物的思想性格及其意蘊(yùn)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匮由斓阶约旱母赣H，同學(xué)的父親，聯(lián)系實(shí)際來加深對小說主人公的感受和理解。 臺 階 內(nèi)容簡析 父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已
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