【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。學(xué)生雖然在乘法筆算的順...
2024-10-25 14:07
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理復(fù)習 教學(xué)要求： 1、熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并養(yǎng)成及時驗算的好習慣。 2、能熟練地分析信息，學(xué)習正確解決問題。 3、熟練掌握混合...
2024-10-28 23:39
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題（1） 班級_________ 姓名_________ 一、列豎式計算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...
2024-11-01 22:01
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習（不進位）人教新課標三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.通過練習鞏固筆算不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，能正確熟練地計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們檢查的習慣和能力。兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的筆算方法：（一）相同數(shù)位對齊。（二）從個位算起：第一步先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)各數(shù)位上的數(shù)
2024-11-09 00:48
【摘要】第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本63、64頁教學(xué)目標：1、掌握不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確進行計算。2、在交流中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、評價意識及傾聽其他同學(xué)發(fā)言的良好學(xué)習習慣，能夠初步有條理的表述自己的想法。3、主動參與學(xué)習新知識的活動，獲得成功體驗，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習的信心和興趣。教學(xué)重難點：掌握不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確的進行計算。教學(xué)課型：新授課
2025-08-23 16:19
【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思1本節(jié)課是小學(xué)人教版三年級下冊第四單元的學(xué)習內(nèi)容，是在學(xué)習了筆算兩、三位數(shù)位數(shù)乘一位數(shù)和含整十數(shù)的兩位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本節(jié)課在...
2024-12-06 00:35
【摘要】 三年級《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級下冊P63例1（不進位） 教學(xué)目標： 1、學(xué)生通過經(jīng)歷探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的過程，理解其算理，掌握其計...
2025-04-05 06:36
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標1.同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學(xué)習活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法（不進位）。筆算:23×3=41×2=23
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》的教學(xué)反思 教學(xué)的重點是使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，理解第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第二個因數(shù)得多少個“十”，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 教學(xué)的難點是解決乘的順序和第...
2024-10-15 14:38
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法的練習人教新課標三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標算過程，學(xué)會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位和不進位的乘法。受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。13×11＝12×41＝49214322×43＝21×34＝12×11＝23×
2024-11-10 05:07
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思 《新課程標準》中強調(diào)“利用情境、操作工具、圖片、圖表、符號等，理解運算的意義，探索算理和計算的規(guī)律”。這其中提到的“具體有趣的事物”、“操作工具”“圖片”、“符號”等...
2024-10-15 15:38
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法》教案 教學(xué)目標： 1．知識與技能目標：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，理解算理。 ：通過自主探索、合作交流的方式，學(xué)習兩位數(shù)乘兩...
2025-09-28 15:22
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習目標 1、理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法并會正確計算。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，加深對筆算方法的理解。 教學(xué)重點：理解和掌握...
2025-09-29 20:02
【摘要】一本書24元。買2本要多少錢？買10本呢？12本呢？24×2=48（元）答：買2本要48元。24×10=240（元）答：買10本要240元。列式：24×12問題：一套書12本，每本24元。一共要付多少錢？列式：_________________獨立
2024-11-09 22:04
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)反思夏李鄉(xiāng)實驗學(xué)校楊秀紅兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算比較難掌握，小學(xué)生在計算時，往往會產(chǎn)生一些失誤，比如，只把相同數(shù)位上的數(shù)相乘，漏乘某一位；把積的位置寫錯；或出現(xiàn)相加錯誤。如果不及時糾正，學(xué)生就會產(chǎn)生不良的學(xué)習習慣。因此，在練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一個讓學(xué)生當評委的活動，通過辨別對錯，提醒學(xué)生不要出現(xiàn)類似的錯誤。另外，我們在教學(xué)過程中除了提倡
2024-11-21 22:19
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