【正文】 四、教學(xué)評價(jià)。2． 2．培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：課前預(yù)熱：1．書法作品欣賞（營造一種寫字的意境及氛圍）2． 在上課之前，老師先對大家提幾點(diǎn)要求：（激勵學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考，不斷進(jìn)?。?）寫字姿勢要端正（2）上課要認(rèn)真觀察，積極思考（3）回答問題聲音要響亮，根據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)發(fā)給獎品，獎品分為：最佳進(jìn)步獎、最佳作品獎、最佳發(fā)現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)作獎。2．巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強(qiáng)調(diào)坐姿）四、教學(xué)評價(jià)。2．巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強(qiáng)調(diào)坐姿）四、教學(xué)評價(jià)。5．學(xué)生練寫。）五、深化練習(xí)把“庸”“廣”“度”“庭”多個(gè)字再練習(xí)幾遍。2．讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)新知。；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。三、學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔,有一定的難度,且寫字姿勢正確,但由于中年級重視程度不同,仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,因此五年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭本班寫字水平都能有所進(jìn)步。，培養(yǎng)學(xué)生的寫字技能和情趣。三、學(xué)習(xí)新知。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。二、復(fù)習(xí)提問。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。寫好課文例字。臘、般、輟。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握三種偏旁的特點(diǎn)、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。穿插：圍繞中心，穿插筆畫，長短要適當(dāng)，空間要均勻合理。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。巡心字：三個(gè)撇點(diǎn)相連，要寫得均勻短扁。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握三撇與巡心字的寫法。橫擔(dān)：橫作主筆，橫要寫長，貫穿上下兩部分，像長扁擔(dān)。增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。書法醫(yī)生：分析這些字的問題。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。乳、屬、庫觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。請學(xué)生上黑板寫。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。課時(shí)安排：（一）鋼筆字 8課時(shí)（二）毛筆字 8課時(shí)第一單元硬筆書法 第1課左少右多與上下對鉤教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。穩(wěn)定情緒，檢查課前準(zhǔn)備。按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)： 右寬左中窄：右邊寬，左邊和中間較窄，如瑕、微 三部分大致相當(dāng)：三部分占位大致相當(dāng)，如卿 左寬中右窄：左邊較寬，中間和右邊較窄，如謝3．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。寫好本課例字。3．示范講解。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握左上包右下的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。1．出示范字，認(rèn)識特點(diǎn)。第6課半包圍結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識和掌握右上包左下的半包圍結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、書寫方法以及組合部件的搭配關(guān)系。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。二、復(fù)習(xí)提問。指導(dǎo)書寫。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識和掌握按寬度分的兩類上中下結(jié)構(gòu)的書寫方法。1．板書課題，講解課題（從高度分的四種上中下結(jié)構(gòu)的書寫方法）2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。一字多框：曹、魯、幔懸針垂露：郎、憐三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。書法醫(yī)生：說一說，你在書寫時(shí)應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。請學(xué)生上黑板寫。板書例字：吟、涯（1）請學(xué)生注意觀察這個(gè)字各部分在田字格中的位置，指名說。通過練習(xí)，把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。）五、深化練習(xí)把“墜” “圣 ”“茨 ”“品”多個(gè)字再練習(xí)遍。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握上下結(jié)構(gòu)字的形態(tài)特征和寫法。2．實(shí)物投影互評 3．實(shí)物投影互評。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的書寫態(tài)度、養(yǎng)成養(yǎng)好的書寫習(xí)慣以及堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。四、點(diǎn)評1．自評：同學(xué)們將書寫的內(nèi)容與例字進(jìn)行比較作一下自評對書寫滿意的字進(jìn)行畫點(diǎn)。并掌握“上長下短”類型的范字書寫方法，培養(yǎng)學(xué)書的審美能力。二、示范實(shí)踐1．借助多媒體邊演示邊講解 “思”“豪”“泰”這些字上下相等。2．讓學(xué)生在自主、會作。4．書法醫(yī)生診字。左寬右窄的字：皎 慎 礫。（繁體）。 全班交流：你想提醒大家什么地方？ ，給予指導(dǎo)： ，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫的書寫。米字形獨(dú)體字：中簡筆畫為主，上下左右筆畫呼應(yīng)較尖，如“ 水”四、練一練其 正 立 下 水組織描紅和臨寫練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)提問。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。板書課題，講解課題探討研究，掌握要領(lǐng)。了解一個(gè)漢字中筆畫疏密的書寫規(guī)律。今天我們來學(xué)習(xí)筆畫的變形。第7課 橫畫斜度的區(qū)別(總第7 課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：。如：斬墜。教學(xué)難點(diǎn)：了解一個(gè)漢字中筆畫疏密的書寫規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有范字的圖片。今天我們來學(xué)習(xí)筆畫的變形。了解一個(gè)漢字中筆畫疏密的書寫規(guī)律。例如：鉤的弧度書寫各種形態(tài)的鉤，都要注意它們的弧度，帶有弧度的鉤像張滿的弓，不 宜寫直。寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。疏密：漢字的結(jié)構(gòu)安排有疏有密。，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。今天我們來學(xué)習(xí)筆畫的變形。掌握偏旁變形的基本規(guī)律，認(rèn)識避讓。漢字的結(jié)構(gòu)掌握的好不好，決定著漢字是否寫得美，重心是否平穩(wěn)，給人以賞心悅目的感覺。教學(xué)重難點(diǎn)：了解獨(dú)體字做偏旁時(shí)的變形，體會字形的美。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。小學(xué)階段的書法學(xué)習(xí)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。二、教材分析中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。3．掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫法。八、課時(shí)安排 第一單元 硬筆書法第一課橫短豎長和撇捺居中(總第 1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：了解獨(dú)體字做偏旁時(shí)的變形，體會字形的美。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。（二）試寫一寫 檐 柜 盒 零（三）書法醫(yī)生診斷病字。出示本課例字，揭示課題。）四、展示學(xué)生書寫作品并評價(jià)。今天我們來學(xué)習(xí)筆畫的變形。四、展示學(xué)生書寫作品并評價(jià)。出示本課例字，揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入出示本課例字，揭示課題。了解一個(gè)漢字中筆畫疏密的書寫規(guī)律。橫短撇長：一個(gè)字中有橫畫與有撇畫交叉是，這個(gè)交叉點(diǎn)并不完全在中間位置，一般撇畫向左偏移，橫畫的右側(cè)伸長，而撇畫穿過交叉點(diǎn)后很舒展，右下部分要合理安排，才能使得整字平穩(wěn)。學(xué)生評議。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入出示本課例字，揭示課題。而其他部分要適當(dāng)些小。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。扁方形獨(dú)體字：與正方形相比較較扁較寬，如“山”。教學(xué)難點(diǎn)：了解一個(gè)漢字中筆畫疏密的書寫規(guī)律。正梯形獨(dú)體字：字的結(jié)構(gòu)接近正梯形，左右對稱，守豎中線，如“其”。、整潔、美觀。六、作業(yè)展評 第四課左右結(jié)構(gòu)（二）（總第11課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：，并養(yǎng)成習(xí)慣。四、總結(jié)左右結(jié)構(gòu)、左寬右窄字的書寫要點(diǎn)。這些字有什么特點(diǎn)？ 皎 慎 礫、2．指導(dǎo)分析歸納，認(rèn)識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。一副端莊，一副結(jié)構(gòu)分散。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書寫要求行綜合評價(jià)。二、示范實(shí)踐1．借助多媒體邊演示邊講解 “甚”“導(dǎo)”“茅”“暑”這些字上長下短。并掌握“上寬下窄型”類型的范字書寫方法，培養(yǎng)學(xué)書的審美能力。“昔 ”“ 當(dāng) ” “委 ” “充”這些字上寬下窄，要處理好上下兩部分的比例。2．讓學(xué)生在自主、會作。2．書法醫(yī)生：說一說，你在書寫時(shí)應(yīng)注意到什么問題？3．練習(xí)，每個(gè)字描兩遍三、巡視巡視指導(dǎo)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)書寫中存在的問題并給予糾正四、點(diǎn)評1．自評：同學(xué)們將書寫的內(nèi)容與例字進(jìn)行比較作一下自評對書寫滿意的字進(jìn)行畫點(diǎn)。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，前半學(xué)期上鋼筆字課，后半學(xué)期上毛筆字課。學(xué)習(xí)“疆”“陷”的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。三、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。第5課鉤畫的曲直與縱撇縱捺教學(xué)目標(biāo)：掌握鉤畫的曲直與縱撇縱捺的書寫方法。書法醫(yī)生：你在寫這幾個(gè)字時(shí)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。1．板書課題，講解課題（按寬度分的兩類上中下結(jié)構(gòu)的寫法）2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。教學(xué)重、難點(diǎn)：懂得全包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法，把本課范字寫好。3．學(xué)生獨(dú)自觀察。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識和掌握上包下、下包上的半包圍結(jié)構(gòu)的書寫方法。4．組織學(xué)生練習(xí)。二、復(fù)習(xí)提問。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)習(xí)左下包右上的半包圍結(jié)構(gòu)的寫法。五、評優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰的字寫得平穩(wěn)、端正?；貞浬弦还?jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回答。評出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。今天我們要學(xué)的是按寬度分的三種左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。雖、測、櫛2．教師示范講解，學(xué)生觀察：中窄左右寬、中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)中窄左右寬的左中右結(jié)構(gòu)：中間窄左右寬，如雖 中寬左右窄的左中右結(jié)構(gòu)：中間寬左右窄，如測、櫛要從整體出發(fā)，調(diào)節(jié)局部，安排筆畫，合理安排左中右三部分的位置，做到有穿插，有避讓。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。（3）各學(xué)習(xí)小組討論“書法醫(yī)生”的字為什么寫得不好。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。三、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。下能承上：一長橫托住全字，重心平穩(wěn)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握相背與相向的寫法。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。橫擔(dān)寫法：貢、凱豎貫寫法：絆、暢三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過交流，使學(xué)生了解和掌握橫擔(dān)與豎貫的寫法，處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。書法醫(yī)生：寫字時(shí)要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫，把字寫的正確、勻稱、美觀。第7課三疊與左捺右伸教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。左捺右伸：左邊的捺向右方由高斜伸平出，舒展。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時(shí)應(yīng)注意什么問題。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。）2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。教學(xué)重、難點(diǎn)：懂得橫四點(diǎn)、斜玉旁、反文的書寫方法，把本課范字寫好。3．學(xué)生獨(dú)自觀察。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識和掌握心字底、貝字底、弋字邊的書寫方法，寫好課文的例字。4．組織學(xué)生練習(xí)。二、復(fù)習(xí)提問