蘇教版三年級下冊古詩兩首(望廬山瀑布絕句)教學設計2-免費閱讀
【正文】 詩人在這首七絕中寫了四種景物：黃鶯在青翠的柳叢中鳴叫，白鷺在萬里碧空中飛翔；西嶺上千年的皚皚白雪，浣花溪中停泊的萬里行舟，構(gòu)成了一幅明麗清新、開闊生動的圖景。在我國古代詩歌發(fā)展史上，李白達到了浪漫主義藝術(shù)的頂峰。[1] 黃鸝：黃鶯。如：自讀、小組合作讀、配樂讀、指畫面讀等，實現(xiàn)美讀成誦的學習目標。有條件的可采用適當?shù)臅r間讓學生動筆畫簡筆畫，并說出這樣畫的理由?！昂焙汀皫X”的里面都有相近的部分，注意“含”里面的是“今”，“嶺”里面的是“令”。抓住重點的字音，進行指導。回顧上節(jié)課學習的方法。”因此，把自主權(quán)交給學生，引導學生說發(fā)現(xiàn)，說理解，說體驗，在學生之間的互動互補中，感悟詩句，走進詩人的情感世界，讀書的過程變成了學生自主發(fā)現(xiàn)和探索的有趣經(jīng)歷。每個小組選出代表進行全班交流，重點解決學習中存在的疑難。交流評價。同伴練讀詩句，爭取背誦。在學生觀察說話的基礎上，引出課題。激發(fā)學習古詩的興趣。《望廬山瀑布》語言簡潔，用詞精當。最后寫出了詩人身居草堂，思接千載，視通萬里，胸襟多么開闊！通過對草堂附近明媚景色的描寫，表達了作者對和平生活的向往。順序是：由近及遠。詩人寫了四個景色，一句一景，寫得有聲有色、有靜有動、語言生動、景色秀美。說句意：從窗口可以看到巍巍的岷山上終年不化的積雪，門外停靠著要到萬里之外東吳去的船只。重點理解：窗含：從窗口看到。鳴：叫。學習古詩的方法：除去上述四步，那就是讀、查、究、誦、賞。“廬”和“爐”是同音字，要區(qū)別字形，會應用。真讓人懷疑是天上的銀河流到了人間。用自己的話講一講這句的意思。太陽照射在香爐峰，高高的香爐峰上升騰起紫色的煙云。（三）讀一讀古詩，弄懂詩句的意思。教學準備 圖、投影片。平臺 教學要求1理解詩句的意思，并能用自己的話講一講。汪倫十分熱情地接待了這位久抑的詩人，隨后對他說：“實不相瞞，我所說的‘十里桃花’，是指這里有個桃花潭；‘萬家酒店’是因為有家姓萬的人開的酒店?！胞Z”左右結(jié)構(gòu)，“鷺”上下結(jié)構(gòu)，寫時在田字格中各占一半。并隨手用褐色粉筆畫一個方框把雪山圖框起來）是誰透過窗框在觀賞這幅特殊的“畫”呢？（是詩人自己）詩人有這么一種閑情逸致去觀賞窗外的景色，說明他此刻的心情怎樣？（心情舒暢愉悅）詩人向門外一瞥，可以看到什么？東吳指什么地方？為什么說是“萬里船”？誰用自己的話說說這兩行詩的意思？指名說說全詩的意思。三、初讀詩句，說說理解了哪些詞義及詩句的意思自由讀詩句，讀準“鸝”、“鷺”兩個生字的音。飛流︱直下‖三千︱尺，疑是︱銀河‖落︱九天。三千尺：不是真的三千尺，而是一種夸張，說明瀑布極長，掛得高，流得急。生紫煙：發(fā)出一種紫色的煙霧來。解題（1）“望”是什么意思？（遠看）（2）“廬山”是個山名。理解詩的內(nèi)容，使學生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。詩人是透過什么看到西嶺上的積雪的？ 詩人向門外一看，可以看到什么？理解“東吳” 為什么說是萬里船？用自己的話說說這兩句詩的意思。詩人為什么要寫這首詩呢？你從什么地方看出來的？指導朗讀指導背誦三、作業(yè)背誦古詩用自己的話說說《望廬山瀑布》這首詩描繪的情景。理解詩的內(nèi)容，使學生受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。交流，你了解了哪些詞語、句子的意思了？四、學習詩句，想象畫面學習一、二兩句輕聲自由讀一讀，畫出還需要理解的詞語。指導書寫“鸝”“鷺”五、作業(yè)抄寫生字新詞背誦課文 板書： 絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。教學要求：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。簡介作者。（教師點撥）圍繞：煙：指云霧。掛：形象地寫出了瀑布外形的壯觀?？偨Y(jié)全文，體會感情。《望廬山瀑布》表達了詩人怎樣的思想感情？二、學習第二首古詩《絕句》板書課題，解題：絕句，是我國古詩中的一種，它的特點之一是，每首詩共四句，每句一般為五個字或七個字?！扒镅?，教師講解：千秋，就是千年，不是實指，是極言年代的長。反復練讀。李白路過涇川（今安徽省涇縣），當?shù)赜袀€性格非常豪放的人，名字叫汪倫。第三篇：《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計二《古詩兩首》（望廬山瀑布、絕句）教學設計二作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：中教育星多媒體教育資源庫amp。2指導朗讀。分別查出“廬山”和“瀑布”的意思。香爐：香爐峰。川：河流。古人認為天有九重，最高的一重稱為九天。（五）指導學生有感情地朗讀古詩?！叭С摺薄ⅰ奥渚盘臁笔菍ζ俨嫉拈L、大、高的觀察。逐詞逐句理解全詩，指導看圖。說句意：兩個黃鸝在翠綠色的柳樹上鳴叫。泊：?？?。說說詩人用了哪些詞語來表現(xiàn)景色的優(yōu)美，語言的生動？表示聲音的詞語：鳴、上。（五）學習詩人的表達方法，體會作者的思想感情?！昂鄙喜拷癫灰狱c。第五篇：人教二下 《 古詩兩首_望廬山瀑布、
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1