【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機CAI教學(xué)課件 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：今天，老師帶大家到一座深山游玩，好嗎？瞧，就是這座深山，從圖上，你們看到了什么？（生談）唐朝有位詩人，叫賈島，他就來到這座深山，尋找一個老朋友，他有沒有找到所要找的人呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首古詩《尋隱者不遇》。（5）不準(zhǔn)聽信不認(rèn)識的人的話和吃他送的東西。（7）對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。（2）儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。規(guī)定的升旗儀式時間，若因天氣或特殊情況不能正常進(jìn)行時，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可不進(jìn)行。我校每周星期一晨會時間舉行升國旗儀式，全體在校師生都要整隊集合參加升旗儀式，非特殊情況，任何人不得缺席。師：為什么生氣呢? ：因為有人惹他，氣他，欺負(fù)他〃〃〃師：生氣好不好?當(dāng)小朋友生氣時你會怎么做呢? 幼：生氣不好，陪他玩就不生氣了。幼：幼兒做笑的表情。學(xué)習(xí)以邀請舞的形式表演歌曲，體驗與同伴一起跳舞的快樂。活動準(zhǔn)備：國旗、錄音機、磁帶。(國旗是紅顏色的)（國旗有五顆星星，一顆大的，四顆小的?；顒幽繕?biāo)：知道國旗、國微、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志?；顒友由欤河變豪眯菹r間和同伴們分角色表演故事，鼓勵、引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編其它動物的故事。第一層：“他撲通一聲跳到河里。集體游戲：跳竹竿分散活動：發(fā)展幼兒的彈跳力 材料：跳繩、竹竿、跳跳球第四篇：中班第五周教案童話：青蛙學(xué)唱歌——中班語言活動活動目標(biāo)：欣賞并理解故事，能把握故事中的基本情節(jié)、人物性格特征，懂得不怕困難才能學(xué)到真正本領(lǐng)的道理。三、用記錄表的方式梳理觀察結(jié)果幼兒自由結(jié)伴，交流分享自己的觀察結(jié)果。準(zhǔn)備活動：重點活動上肢關(guān)節(jié)和腰部。初步學(xué)習(xí)制作計劃表并實施。七、學(xué)寫數(shù)字3教師講解并示范書寫數(shù)字的姿勢及要領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：教師大教具1分、幼兒每人3個小操作物 活動過程：一、講解示范教師拿出2本書，分別給2名小朋友每人一本，一邊在磁板上貼出2的分解形式，一邊說出2可以分成1和1。三、教師小結(jié)教師以照片的形式向幼兒展示剛才試驗中自己都做了什么。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約時間的意識。指導(dǎo)：提示午睡上床后將肩部腹部等蓋好，入睡后幫助沒蓋好的幼兒蓋好被子。指導(dǎo)：教師用非常到位的動作和語言指導(dǎo)幼兒跟上動作節(jié)拍，面帶微笑。人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一刻：公元2008年5月12日北京時間14點28分，突然襲擊中國西部的四川省汶川縣，強大的地震波震動全川，搖撼全國，在短短幾秒鐘內(nèi)就演變成一場巨大的人間慘劇，瞬間奪去了成千上萬的生命。他會哭，會笑，會痛苦，也像許多男生一樣為失戀而煩惱。有鑒于此，世界紅十字會在她逝世后，將她的生日—— 5 月 12 日定為“國際護(hù)士節(jié)”。在她到來之前，傷員吃著發(fā)霉的面包，穿著血跡斑斑的衣褲，醫(yī)護(hù)工作十分惡劣。據(jù)統(tǒng)計，1985 年以來，他為公益事業(yè)大解善囊，到 1996年已捐贈 10 億元。——孟德斯鳩典型事例（1）陶朱公與李嘉誠 ——致富不忘公益古代的陶朱公在 19 年間經(jīng)營利潤“數(shù)致千金”，但每次，他都把它分散給那些需要資助的人，他曾用錢資助過勾踐，也資助過田成子，對他來說，賺錢不是最終目的，他只想利用賺來的錢有所作為。（二）、連接資料名言（1）鞠躬盡瘁，死而后已。三、話題設(shè)計：“奉獻(xiàn)”是一個永遠(yuǎn)的話題。35里有（）個一和（）個十。、十位的數(shù)位概念，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)?！岸嘁恍薄吧僖恍薄岸嗟枚唷薄吧俚枚唷薄安畈欢唷钡暮x。三、解決問題。指導(dǎo)學(xué)生畫一畫，撥一撥。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？請你說一說。四、作業(yè)布置：折紙做拼圖、畫點連線做圖形。在折之前先引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的步驟，然后再動手折。（4）交流、展示。學(xué)習(xí)用具：剪刀、正方形、長方形、帶色的筆。根據(jù)數(shù)學(xué)書上的要求，鼓勵學(xué)生自己動手試一試。學(xué)生可以獨立拼圖，也可以小組合作。二、導(dǎo)入：今天，我們繼續(xù)拼、折有趣的圖形。（3）自己設(shè)計一個圖案。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課后反思：，進(jìn)一步認(rèn)識長方形、正方形和三角形。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課本、七巧板 學(xué)習(xí)過程：活動一：認(rèn)識七巧板、制作七巧板。？（以小組為單位）：教科書上的“王冠”圖，先說一說象什么，再剪下附頁的兩個長方形，沿虛線剪開拼出更多的圖形。學(xué)習(xí)重點：能對簡單的圖形進(jìn)行分解。，你用什么方法才能讓大家知道上面和下面都是什么形狀的？（描的方法），教師出示并板書。，這是什么圖形？板書：三角形 活動二：小組實際動手操作共同體會面在體上，并認(rèn)識圓。、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識圖形、折紙拼圖活動（一）、認(rèn)識七巧板（二）、欣賞與設(shè)計（三）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能：、動手操作能力和創(chuàng)新意識。難點：初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形，并能在釘子板上圍出相應(yīng)的圖形,嘗試著利用所認(rèn)識的簡單的圖形設(shè)計出美麗的圖案。學(xué)習(xí)過程：活動一：通過積木中的三棱柱初步體會面在體上，并認(rèn)識三角形。（大一些），這還是圓嗎？貼在黑板上。作業(yè)布置： 練習(xí)冊 課后反思：第二課時 《動手做（一）》學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本3839頁。、圓和三角形的紙分別折成一樣的兩部分，可以怎么折？ 、比一比?！笆刂甏谩钡墓适拢埬闫匆黄??；顒佣鹤约簞邮衷O(shè)計美麗的圖案 、涂一涂 （1）在一張正方形的紙上橫豎對折后分成四個小正方形，找到四條公共邊的中心點，連成一個小的正方形，在把小正方形的四個頂點和原正方形的四個頂點連接。學(xué)習(xí)用具：剪刀、正方形、長方形的紙若干。（4）交流、展示。在折之前先引導(dǎo)學(xué)生觀察書上的步驟，然后再動手折。四、作業(yè)布置：折紙做拼圖 課后反思：第六課時練一練（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本443頁。（1）出示七巧板圖。（1）導(dǎo)入激趣。明確要求后，學(xué)生動手折拼。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及方法： 復(fù)習(xí)課、練習(xí)課 學(xué)習(xí)過程：一、你學(xué)到了什么，對所學(xué)的知識進(jìn)行回顧和反思，這幾幅圖有我們學(xué)過的哪些知識？小組內(nèi)說一說。學(xué)習(xí)難點：運用所學(xué)知識解決實際問題。理解題意，照樣子表示。解決問題時要注意什么？在解決某些問題時，要注意把圖和文字結(jié)合起來，找到有用的數(shù)學(xué)信息，并選擇正確的方法列式計算。學(xué)習(xí)難點：對所學(xué)知識進(jìn)行回顧和反思。23在數(shù)（）和（）中間。5951（）6556（）7887（）比50少1的數(shù)是51.（）63前面的一個數(shù)是62.（）三、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？請你說一說。奉獻(xiàn)是一個廣義的范圍，它不只是物質(zhì)的給予，更是精神上的付出。——陶行知（6）人生價值的大小是按人們對社會貢獻(xiàn)的大小來衡量的?！睂τ谠?jīng)因貧困而不得不中斷學(xué)業(yè)并走上經(jīng)商之道的李嘉誠來說，汕大的創(chuàng)立，不啻是圓了他當(dāng)日求學(xué)的一個夢，而當(dāng)他積畢生的心血以報效桑梓，當(dāng)他智慧地運用他的成功之果服務(wù)于華夏的子孫后代的時候，人們不難從這一系列的舉止中窺察他所追求的人生理想和生命意義。而當(dāng)時的護(hù)理技術(shù)非常落后，護(hù)理工作極不科學(xué)。由于她的努力，傷員的死亡率從 60 ％降為 0? 郾 3 ％。徐本禹曾經(jīng)回到母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)作報告。在我們現(xiàn)在生活的社會中，有多少人在無私的奉獻(xiàn)著。生活的點點滴滴無處不在的蘊藏著他人對自己的奉獻(xiàn)，有了他人的奉獻(xiàn)使我們能快樂地成長，在快樂成長的同時，請伸出你的雙手，灑下你對他人的奉獻(xiàn)。如廁目標(biāo)：認(rèn)識男廁和女廁，知道男女分開如廁。過渡環(huán)節(jié)周一《國學(xué)經(jīng)典誦讀》目標(biāo)：會認(rèn)讀出現(xiàn)過的字，理解其意思，并會組詞。教師巡回觀察，關(guān)注認(rèn)真試驗的幼兒，提示他記住一分鐘能做些什么。數(shù)學(xué)數(shù)字123，能認(rèn)真整潔的書寫。比較3的兩種組成形式的異同，引導(dǎo)幼兒探索互換規(guī)律和互補規(guī)律。隊列練習(xí)：四隊變圓圈走，重點首尾相連拉圓圈。（箭頭指引、按時間排列、按事情先后排列）制作的計劃書內(nèi)容要清楚明白，能讓自己和同伴看懂。活動過程：一、回憶小蟲子我們在院子里、墻角下、大樹周圍都發(fā)現(xiàn)過那些小蟲子？他們長得什么樣？請幼兒用小盒子展示收集到的12只小蟲子。戶外活動目標(biāo)：會喊口令練習(xí)簡單的跳竹竿，發(fā)展幼兒的彈跳力?；顒舆^程：出示木偶青蛙，引出故事名稱。（1）播放課件，老師帶著幼兒敘述故事內(nèi)容，鼓勵幼兒邊看邊說出聲音來。如很多孩子會問“為什么會有國慶節(jié)”“國旗上為什么會有五顆星”“五顆星星代表什么意思