生物課外文體活動計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園里充滿活力與朝氣。積極參與活動中心的藝術(shù)分團(tuán)演出，進(jìn)行社會、社區(qū)的一些公益宣傳演出?；顒有问剑夯顒有问椒譃榧w活動、分組活動。堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。堅持全面性原則。建章立制，確?；顒娱_展。指導(dǎo)老師職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)安排內(nèi)容、樂曲選擇；（2）負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排；（3）組織活動的全過程；（4）負(fù)責(zé)技能知識的傳授。學(xué)生特色技能的培養(yǎng)與學(xué)校春季運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、班級籃球賽、學(xué)校體育節(jié)、冬季長跑等各類活動相結(jié)合,給學(xué)生實(shí)踐與展示的平臺。三、原則1．教育性原則。④每個班都有集體喊口令和本班特色呼號，以振奮精神、提升班級形象。每生每天至少800米。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。第二篇：課外文體活動計劃學(xué)校文體活動計劃2012——2013學(xué)一、指導(dǎo)思想：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué)生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生的體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。人們常說“授之以魚，不如授之以漁”。在活動中鍛煉了學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然的情感，同時培養(yǎng)了學(xué)生再學(xué)習(xí)的能力，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。在此對本次活動作一小結(jié)?；顒觾?nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。參加生物學(xué)課外活動的學(xué)生，對生物學(xué)都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進(jìn)一步提高和形成。一．結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外活動，美化校園，陶冶情操，成立花木栽培小組，開展花木栽培、管理、繁殖等活動，同時滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。第三階段：形成良好的育人氛圍。二、主要任務(wù)通過對生物興趣小組成員的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的充分發(fā)揮。第一篇：生物課外文體活動計劃生物文體活動計劃素質(zhì)教育的最終目的在于充分開發(fā)和激活人體滋生的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力，全面發(fā)展的綜合性人才。實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正確立等級和特長的評價方式，教師自身要徹底改變教育教學(xué)觀念，尤其是不以學(xué)生的成績作為學(xué)生的唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。通過以上工作是學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多、具有專長甚至優(yōu)良綜合素質(zhì)的學(xué)生。介紹校園常見的花木的分類和識別方法，給校園內(nèi)的花木掛上名稱牌；介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插、分株等繁殖技術(shù)，通過教師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)；二．結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力，對生物知識進(jìn)行驗(yàn)證。學(xué)生在實(shí)際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻(xiàn)身的志向和理想。為保證活動正常進(jìn)行，每周安排一定時間。其實(shí)早在學(xué)期剛開始時，我們就將這一活動納入了本組本學(xué)期的重要工作之一而積極加以籌劃?；顒幼寣W(xué)生親自參與觀察、辨別、采集、制作等，這些手腦并用的活動使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程和樂趣，從而激發(fā)起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。活動不僅教會學(xué)生生物知識，更重要是教會學(xué)生方法，培養(yǎng)了良好的道德情操，豐富了學(xué)生的課余生活，將不良的愛好取而代之。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實(shí)施方案。堅持安全第一原則。總目標(biāo)：學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時能夠保持良好姿勢的習(xí)慣，掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動作要領(lǐng)，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、即時身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整。⑤隊伍整齊，場面
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