登山游戲-免費閱讀
【正文】 小組展示自己的作品：選一名代表向大家介紹玩法與規(guī)則，談談小展示作品 組與眾不同的創(chuàng)想。a)在紙上隨意畫一條彎曲的線。（板書課題）學生通過回憶，回答教師問題。引導學生發(fā)揮想象力，將繪畫和游戲創(chuàng)意結(jié)合，設計登山游戲棋。獎勵：根據(jù)完成的多少相應獎勵貼紙數(shù)量1。（2）關卡二：挑戰(zhàn)自我關卡規(guī)則：每組抽一道繞口令并派一名代表完成。要求：路線清晰、構(gòu)圖完整。發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。三、討論交流：引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？四、作業(yè)要求：用黑與白表現(xiàn)正負形。教學重點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。六、欣賞，并學習評價。線過于彎曲密集——不利于安排線路。師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。第二篇：《登山游戲》教案登山游戲教學目標：以小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩，增強團隊交流。教具學具：繪畫工具、手工工具教學過程：一、組織教學。欣賞老師的制作的登山圖，請個別同學上臺和老師一起玩一玩。同學之間互助，加強團隊合作能力，培養(yǎng)學生之間情感。（依次請數(shù)個學生 和老師對手進行游戲）二、師生共同討論，展示游戲棋的種類。線條流暢舒展——棋格順序明顯。展示學生的草圖，啟發(fā)他們談談自己的創(chuàng)作意圖和設計的游戲方法。教學難點：指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。教學重難點：畫一幅登山線路的游戲圖，進行登山游戲比賽活動。四、游戲：學生以小組為主進行登山游戲玩一玩。獎勵：根據(jù)完成的先后順序相應獎勵貼紙數(shù)量1。調(diào)皮的圓圈：規(guī)則：裁判喊口令后，團隊向圓圈內(nèi)集合，未在圓圈內(nèi)淘汰；圓圈不斷縮小，依次進行集合。通過游戲棋的設計、制作和共同游戲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和團體協(xié)作精神。師：同學們，自己和父母出游時爬過什么山？可以分為幾個停靠點和終點？ 師生討論
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1