相親相愛(ài)在一起讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 這篇是——天堂里，你還是老師，2008年5月12日，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，李佳萍老師立刻把門拉開(kāi)，指揮學(xué)生逃生，就這樣，她拯救了一個(gè)又一個(gè)的寶貴的生命。所以遇到困難，一定要冷靜，絕望和驚慌非但于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)耽誤事。）第3頁(yè)：大兔子和小兔子在草地上說(shuō)悄悄話。延伸活動(dòng)：抓住生活中的其他環(huán)節(jié)，如將午餐定期設(shè)計(jì)為“自助餐”，將外出參觀設(shè)計(jì)為“大帶小郊游”等，增加幼兒交往的頻率，擴(kuò)大活動(dòng)范圍。教師：相親相愛(ài)真的會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)嗎？現(xiàn)在就讓我們大手拉小手一起去公園相親相愛(ài)、開(kāi)開(kāi)心心地玩吧?。?）觀察游戲場(chǎng)地，講述器械的玩法，并由個(gè)別幼兒進(jìn)行演示。教師：今天小禮堂里來(lái)了好多新朋友，他們呀藏了起來(lái)，我們?nèi)グ阉麄冋页鰜?lái)吧！二、復(fù)習(xí)繪本《悄悄話》，進(jìn)一步了解繪本內(nèi)容，重點(diǎn)理解相親相愛(ài)的含義，在圖書(shū)情境中自由結(jié)伴講述悄悄話。，在共同閱讀、游戲中鍛煉交往能力。在她身上發(fā)生了許多事情，或是輕松快樂(lè)，或溫馨浪漫，或有趣，或感人，每個(gè)故事都會(huì)讓我們的心房照得暖亮暖亮的。第一篇：相親相愛(ài)在一起讀后感我可是個(gè)十足的書(shū)迷，一天不看書(shū)就不開(kāi)心。我喜歡它!第二篇：大帶小活動(dòng)相親相愛(ài)在一起大帶小活動(dòng)相親相愛(ài)在一起設(shè)計(jì)意圖：三歲前，孩子大多是與家人交往。，體驗(yàn)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹在一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處的快樂(lè)。教師：剛才我們玩了捉迷藏的游戲，大寶貝和小寶貝互相都找到了。教師：公園到了，為什么這有一對(duì)大腳印和一對(duì)小腳??？教師：誰(shuí)能給大家介紹一下玩法？（鉆網(wǎng)、跨欄）教師：平衡木這里怎么沒(méi)有大腳印和小腳?。侩y道小寶貝就只能在這個(gè)矮一點(diǎn)的平衡木上面走嗎？誰(shuí)來(lái)試試？（3）自由結(jié)伴游戲，教師用數(shù)碼相機(jī)及時(shí)捕捉幼兒共同游戲、互幫互助的畫(huà)面。活動(dòng)反思：此
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