【正文】 穿行于幅帖之間，宛如置身于藝術(shù)長廊，賞心悅目之余，使人感知人民教師三尺講臺之外別具魅力的藝術(shù)修養(yǎng)與審美氣質(zhì)我們看到，人民教師以教書育人為天職，以傳播先進文化為己任，辛勤工作，默默耕耘，無私奉獻，無怨無悔，用高尚的師德和精湛的教藝為“文獻名邦”的沃土積淀著生生不息的血脈。文博苑第一屆畫展，宛若春天里的花朵，在我們熱情的目光中燦爛綻放。第三篇：畫展前言2011年9月，在這如詩的季節(jié)里，我們建筑系09級和10級的同學在老師的帶領(lǐng)下分別前往浙江西塘和云南麗江進行了為期兩周的風景水彩寫生和風景鋼筆寫生，以藝術(shù)之名去找尋夢中那別樣的秋天?！痹嚳催@三十年要完成的是什么功業(yè)，沈氏列了四條：一曰清心地以消俗慮，二曰善讀書以明理境，三曰卻早譽以幾道遠，四曰親風雅以正體裁。好的作品傳達出的精神內(nèi)涵可以感染人、鼓舞人、熏陶人……觀申曉國的作品，我們可以看到傳達出一種生生不息的力量，百折不撓的精神，以及品味高雅的格調(diào)。他的筆觸不是照搬黃老，而是獨具個人特色的。只有對美術(shù)史上的古人到近代前輩都一一吃透，才能在眾多的佳跡中尋得最適合自己的語言，最接近自己的氣質(zhì)來學習再至超越。我經(jīng)常利用節(jié)假日甚至是春節(jié)外出寫生，鐘濤每次都欣然相隨并大有斬獲，因此在三年學習之后奉獻給大家的畢業(yè)展的水平，就有目共睹了。裝飾畫在藝術(shù)領(lǐng)域中存在著個體和群體、主觀和客觀、物質(zhì)和精神等一系列的對立統(tǒng)一關(guān)系，同時反映時代精神，并且以不同的裝飾方式豐富其內(nèi)容，還隨時代的變化而變化。裝飾藝術(shù)的最大長處就在于一個“變”字，裝飾畫本身之所以能成為獨立的畫種，就是從各種繪畫中“變”出來的。2．1 純繪畫從主觀表現(xiàn)來說鼓勵并欣賞實現(xiàn)畫家個人的意志，而裝飾畫則以一個時代的大眾意識為歸依。藝術(shù)創(chuàng)作是對自然和社會的再創(chuàng)造，形象的組合排列后產(chǎn)生的是新的藝術(shù)形象，不是量的積累而是質(zhì)的飛躍。裝飾畫往往要和工藝制作相結(jié)合，大多受工藝材料和制作條件的制約。離開了這些對比關(guān)系就不存在色彩對比，但若能控制好，就能達到各種色彩美的境界。7．2．2夸張法指夸張那些主要的和美的特征，是變形的重要手段，是對畫面中描繪的對象或多謝的某一方面進行相當明顯的、夸大的一種變化手法。這樣的畫面具有立體感，色彩也很鮮明。8．3．3 玻璃涂色轉(zhuǎn)印法先平放一塊干凈的玻璃，然后將顏料稀釋，使其在玻璃面上自由的流動，當水和顏料還未完全融合時，將紙覆蓋在上面進行拓印。裝飾畫能利用的材料很多，工廠里的下腳料、木屑、塑料片、尼龍繩、草、紐扣、瓜子、豆類等等都能作畫。這些畫雖然看起來顯得稚拙而單純，但卻不乏創(chuàng)造性的技巧表現(xiàn)和藝術(shù)潛質(zhì)的流露。在我們的文化里，仁智之人從來就不介意山林水間，恰恰相反，太多有抱負的人們會更積極地選擇山林，潛心修行，等待時機，他們會更珍惜這寧靜愜意之地上心靈的這一段飛行。一年后的今天，他們帶著自信、成熟的微笑，以及得到認可的作品，走到我們眼前。為了那些消失的青春，不復存在的單純，離開我們的親人們，和缺席的愛情。怎么回事?！?康定斯基)***我一直認為文字和內(nèi)心是劃上等號的，書寫純凈美好文字的人理所當然的會擁有高貴的人格。這里展出的是山東師范大學美術(shù)學院畢業(yè)生劉源、馬明耀、王成森、王曉麗、司書新、劉國亮、劉寒梅、鐘曉英八位同學的作品。產(chǎn)生這種分歧又是誰人之過呢？如果說“理解，就是教育觀賞者懂得藝術(shù)家的觀點。這次畢業(yè)畫展是04級所有美術(shù)學專業(yè)的集體展出：國畫、水彩、油畫、設(shè)計，四種專業(yè)的所有同學兩個月的辛勤勞作，獻給學校里的每一位師生。在這里，我們用畫筆點綴生活，用色彩扮靚青春；在這里，我們用心感悟真善美，聆聽跳動的音符；在這里，我們揮灑手中的畫筆，描繪美好的人生；愿我們尚不成熟的作品帶給你美的熏陶和藝術(shù)的享受。也許是飄逸的思緒牽動了心底最遙遠的夢想，無法讓墨跡在筆尖荒廢；也許是盡享了自然的秀麗清爽，無法將視線挪移開繽紛的包圍；也許是想讓靈動的創(chuàng)意把未來描繪，無法用平靜掩飾潮涌般的追隨……于是，他們找來草原上鵝黃的小草，采集黃山頂蒼翠的古松，摘落西湖上醉人的晚霞，折下黃海里神秘的珊瑚，攏齊布達拉宮漫天的星斗，采集西沙群島多彩的貝殼……用自己獨特的方式，將藍天、曠野、白云、小溪以及流動的歷史、沸騰的人群、綠色的向往、青春的熱血，一起定格在碳條與畫板之上，浸透于清淡的墨香之中了。在點、線、面的節(jié)奏中,在七彩流光的韻律里，表達對美好未來的向往，抒寫對詩畫夢想的追求，謳歌對幸福生活的熱愛！一張張絢麗的畫圖，一幅幅精美的書法，無不呈現(xiàn)音樂的律動、詩歌的境界。我們采擷了五月之前的所有鮮花,獻給這沸騰的六月，愿我們童眸所見的種種美麗都印在大家的臉上與心里。第一篇：畫展前言關(guān)于文幼班“我快樂我成長”書畫展覽經(jīng)費申請為了進一步推進文幼專業(yè)的專業(yè)技能，檢驗藝術(shù)學生的學習成效，加強學校藝術(shù)教育工作，全面提高學生的專業(yè)技能，培養(yǎng)健康向上的學風，促進學校發(fā)展，藉此秋冬豐收季節(jié)，現(xiàn)組織文幼班舉行“我快樂我成長”主題書畫展覽。愿我們所取得的點滴成績都在見證我們的進步。一派祥和，一派春光！展覽就是展示，是素質(zhì)教育的展示，是藝術(shù)才華的展示，審美情趣的展示；展覽也是交流，是藝術(shù)題材與藝術(shù)形式的交流，是表現(xiàn)技法與藝術(shù)語言的交流；展覽更是檢閱，是對我校藝術(shù)美育教學成果的一次檢閱有人說，美術(shù)的世界是多彩而夢幻的。每一幅作品，昭示了同學們對美的追求和對人生的思索——失意時不氣餒，得意時不張狂；展示了同學們蓬勃的朝氣、陽光的心態(tài)以及對綠色、自然的向往和熱愛。成功在人生當中只有一兩個點，因為它是外在的東西，是由別人去評論的；而成長卻是一個持續(xù)好多年的過程，是內(nèi)在的，在個人內(nèi)心有一種愉悅存在。這是我們大學四年的一個見證，希望通過這次畫展之后我們會收獲更多，發(fā)展的更好。有人說，藝術(shù)是時代的產(chǎn)兒。他們四載寒窗、所學甚多，最后階段選擇我為導師，進行畢業(yè)創(chuàng)作———水墨寫意。而后，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，有些時候文字只是一種工具，可以被隨意的操控。好像，只在那幾個月全心書寫的過程中才會感到快樂似的，那時我在家里，倒空抽屜，找到那些老照片，有時候會捏著其中的一張，發(fā)上半天呆，模糊的事情和經(jīng)過的人，像拼圖一樣，一點點變得清晰。謝謝你帶給我的所有的快樂，我很眷戀。一年前的今天，07級的同學，他們抖擻羽翼，積極成長，認真思考人生的方向，繼續(xù)塌