【正文】 對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。教師的語言魅力。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀?？傊?，通過這次培訓(xùn)我知道自己要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，未來物理教學(xué)的發(fā)展對物理教師的能力有更高的要求，要想順應(yīng)時代的發(fā)展就應(yīng)該不斷的充實自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思再實踐......爭做一名優(yōu)秀的物理教師。第三，管理班級需要用心在本次培訓(xùn)中西南大學(xué)附屬中學(xué)向顥老師講授的《班級文化建設(shè)的策略》通過幽默風(fēng)趣的語言向我們傳授了自己多年的班主任經(jīng)驗。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。注重學(xué)生解題規(guī)范性教育物理公式的書寫、計算題的解題，都有一定的格式。例如：20xx年21題推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。充分利用有限的實驗器材，注重實驗教學(xué)觀察和實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，能讓學(xué)生獲取大量感性認(rèn)識，為上升為理性認(rèn)識打好基礎(chǔ)。因此在教學(xué)時對于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律，難以理解的概念和公式應(yīng)重點講清楚。分析自己的錯誤是因為粗心還是知識欠缺。首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。有的物理題題目比較長，涉及的量比較多，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。高中物理主要分為力學(xué)、電學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理，所有的物理考題都在這些公式和定理的基礎(chǔ)之上。積極參加教研活動，在教研活動中積極發(fā)言，吸取有點，改正不足。把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率。我這才意識到我忽略了一些東西了，所以在他們填寫學(xué)案的時候，我趕緊走到下面去看他們填寫的情況，并把發(fā)現(xiàn)的問題指出來。那一節(jié)課是在星期三下午的第一節(jié)，為了能夠上好這一節(jié)課，中午下班后，連飯都顧不上吃，就跑到教室去試了PPT，并試著把上課的流程過了一遍。因為是一名高三的理科老師，我著重闡述我工作方面的事情，因為在這半年內(nèi)發(fā)生了很大的變化，中間有太多的曲折故事，這一年內(nèi)我陸續(xù)參加了考研、考公務(wù)員、考特崗、考教師編制等諸多考試，那么有必要一一需要論述這還得需要從我的工作說起，在這半年中我?guī)Я烁呷话嗟奈锢碚n程兼一個班的班主任，每天在學(xué)校里都非常的忙碌，那么可以把一天的工作記錄每天早晨五點多就起床領(lǐng)著學(xué)生跑操，帶著學(xué)生跑了兩圈后，學(xué)生回教室上早自習(xí)讀書，由于學(xué)校的各種措施和設(shè)備還存在不足和不完善的地方，其實生活水平并不高，吃的一般，甚至有點困苦，但與同事相處的比較的融洽，并和部分同事成為了較好的朋友，雖然物質(zhì)方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不錯的，每天的課程安排的挺緊張的，一般情況下，每天上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課，晚自習(xí)期間第一節(jié)課是讀報時間，也就是班主任看班，在此期間我學(xué)會了怎么處理事情，怎么把事情做的更好，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗，高三的學(xué)生，畢竟壓力大了，懂得了該努力的基本道理。三、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。努力做到課開始，趣以生；課進(jìn)行，趣正濃；課結(jié)束，趣尤存。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。努力工作。將“科學(xué)探究”作為考查的知識點載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。專項訓(xùn)練。所以備課，教材和學(xué)生都要準(zhǔn)備，都要準(zhǔn)備好。相應(yīng)的，學(xué)生聽課的熱情也普遍提高了，幾乎沒人睡覺聊天。以上是我一個學(xué)期的工作總結(jié)。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生各方面的能力和水平都有不同程度的提高。創(chuàng)造成功的機會。我上了一堂嚴(yán)肅的課上好一堂課是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。二、教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n。物理教師工作總結(jié) 篇5第一，意識形態(tài)方面一個學(xué)期了，一直在積極求進(jìn)步。重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練。一些值得注意的細(xì)節(jié)。（3）堅持章節(jié)單元練物理教師工作總結(jié) 篇4時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《》的整編工作。正文：物理教師工作總結(jié)物理教師工作總結(jié)物理教師工作總結(jié) 篇1教學(xué)工作方面：我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求，教材以及高考大綱和近年高考的趨勢與動向，深析教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，認(rèn)真上好每一節(jié)課。積極組織和參與教科研課題研究：組織市級課題《新課程下提高學(xué)生主動獲取和處理信息的能力研究》研究工作。參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。物理教師工作總結(jié) 篇3高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。此刻中考越來越重視理論聯(lián)系實驗潛力的考查。忠于職守。從一個學(xué)期開始，我就積極參加集體備課。我非常重視這學(xué)期的聽課工作。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。積極參與物理科學(xué)研究這學(xué)期，我代表我們學(xué)校參加了當(dāng)?shù)氐陌嗉壉荣?，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并取得了良好的效果。這學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級一班和八年級二班的教學(xué)工作。講臺上的每一雙眼睛都緊緊盯著我，不時有人提出這樣或那樣的新問題。物理教師工作總結(jié) 篇6本學(xué)期擔(dān)任初三x個班的物理教學(xué)工作。之后完成了xx市等調(diào)研模擬題。教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。工作中關(guān)心自己任教的班級，愛護(hù)自己所教的學(xué)生。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。一個學(xué)期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。一般情況下讀報結(jié)束后我還有兩節(jié)物理晚自習(xí)輔導(dǎo)，在晚自習(xí)期間輔導(dǎo)了這幾個班級，有的問問題的較多，有的較少。下午第一節(jié)預(yù)備鈴聲還沒響起，我便和指導(dǎo)老師一起走進(jìn)了八年級七班的教室，只是這一次，是我走上了講臺，而他則坐到了后面。上完課，我跟我的指導(dǎo)老師交流了一下，他跟我說了他的意見和建議，我也把自己的感受跟他說了一下。在教學(xué)過程中，我將目標(biāo)問題化，讓學(xué)生帶著問題，有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。分層次教學(xué)，即培養(yǎng)優(yōu)生、激勵后進(jìn)生。