20xx語文版語文必修三第4課詞三首一第2課時同步練習(xí)-免費閱讀
【正文】 間接表現(xiàn) ： 以景寫情 ， 心情愉悅 ， 便覺青山流水皆有情 ， 賞心悅目 。 全詞字音的選擇和組合 ， 也體現(xiàn)出明顯的壓抑感 ， 具有特殊的音樂效果 ， 真切地傳達了詞人內(nèi)心的憂郁和沉痛 。所以現(xiàn)在常用 “ 大快朵頤 ” 形容非?？旎畹叵硎芸诟Ｖ畼?。 ] 4． B [B 項縱橫捭闔：縱橫，合縱連橫；捭闔，開合，戰(zhàn)國時策士游說的一種方法。 (6 分 ) 示例 ： 湯顯祖 一部《牡丹亭》，一首青春的贊詩，一曲真情的頌歌 。早行 林 仰 霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。 (5)__________________， 故國不堪回首月明中 。 B． 運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得 ， 而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)次競技才能練就出來 。nɡ) D． 將． 息 (jiānɡ) 寶 藏． (z224。o) 分 泌． (b236。 如今 ， 帆檣競發(fā) ， 宏圖大展 ， 長株潭和武漢試驗區(qū)的設(shè)立 ， 將使兩大城市群 相得益彰． ． ． ． ， 建立起真正的魚水關(guān)系 。 (2)______________、 ____________， 正恁凝愁 。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。 (9 分 ) 清平樂 李清照 年年雪里，常插梅花醉。 請選擇其中一種手法來說明 。 (4 分 ) 答 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13． 詞的下闋表現(xiàn)了作者怎樣的心境 ？ 又是如何表現(xiàn)的 ？ 請結(jié)合詩句簡要賞析 。 ] 2． D [怎生 ，怎。 C 項相得益彰：益，更加；彰，明顯。 無論是忽寒忽冷容易致病的天氣 ， 還是淡薄的酒味 、 入夜猛起的秋風(fēng) 、 天上的過雁 、 滿地的黃花 、 窗外的梧桐和黃昏的細雨 ， 無一不是生愁 、 助愁 、 牽愁的 。 (今昔之感和家國之憂 ) 12． 作者描寫了 早霞已散 、 曉月猶明 、 殘星未落 、 寒霜猶重等來表現(xiàn) “ 早 ” 。 無可奈何花落去 ， 似曾相識燕歸來 。 11． 示例一 ： 采用了對比的手法 ， 把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅 、 中年因生活的凄涼而在賞梅時傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比 ， 表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情 。 D項 “ 深坑 ” 與 “ 夷為平地 ” 搭配不當。滿眼都是珍貴的東西。 (6 分 ) 答 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __
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