數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案：小數(shù)除法及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 這些特征，對(duì)于基礎(chǔ)較差、理解能力不強(qiáng)的學(xué)生而言則是一大難點(diǎn)。（兩種思路，一是先求出總共要付多少水費(fèi)，再算出平均每人付水費(fèi)多少元。3=（千克）（1頭奶牛1天的產(chǎn)奶量）哪個(gè)同學(xué)上黑板用綜合算式來表示？247。指名有代表性的算法板書在黑板上：247。= 247。擴(kuò)展資料：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法應(yīng)用題五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法應(yīng)用題（一）教案 安順市西秀區(qū)寧谷鎮(zhèn)寧谷小學(xué)，教師：楊春學(xué) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第32頁，例1做一做，第34頁，練習(xí)五第1—3題。什么是循環(huán)小數(shù)？請(qǐng)舉例說明？如何將它保留一位、兩位、三位小數(shù)？，你會(huì)解決下面的問題嗎？P36①學(xué)生獨(dú)立作答，再小組討論分析解答過程，請(qǐng)小組代表匯報(bào)。從練一練到練習(xí)十五的設(shè)計(jì)都是如此，如果在練習(xí)的設(shè)計(jì)上進(jìn)行一些優(yōu)化和改進(jìn)，多一些針對(duì)性練習(xí)，效果會(huì)更好，學(xué)生的計(jì)算也不會(huì)出現(xiàn)比較多的錯(cuò)誤。獨(dú)立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體評(píng)講。獨(dú)立完成，匯報(bào)結(jié)果。人總是愛美的，在陽臺(tái)上給擺上一個(gè)花架，種些花花草草的多美呀！出示花架的位置及尺寸。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足。使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)推理能力以及抽象概括能力。板書課題：小數(shù)乘小數(shù)。（2）學(xué)生口答計(jì)算過程，板書按整數(shù)計(jì)算的過程：（3）？出現(xiàn)了什么問題？（4）你是怎樣點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)的？（5）怎么解決呢？誰到黑板上來在積里把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)上去？（6）歸納：計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)，在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用“0”補(bǔ)足。匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，說說每題的積各是幾位小數(shù)？點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)之
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