【正文】 平日里我們的眼睛總是盯著小小的鉛字，心情麻木而煩躁。山峰之間有一股山澗飛瀉直下，像一條雪白的綢緞。終于在一個晴朗的日子里，陪同幾個伙伴，我與青山來了次親密接觸。生命就像即將熄滅的火焰，沒有熱度，只剩蒼白的絕望。站在巨型煙囪下，抬頭仰望藍天，蔚藍的天空，藍得沒有一絲雜質(zhì)。也許人會老去，花會凋謝，那悠然的綻放，像水面悠悠而動的波紋，暈開后，化為岸邊漾動的水花。炎熱的盛夏，走在白色玉蘭花開的街道上，?？吭诼愤叺陌褪?，在陽光下沉默。一盆子的槐花散去了，入了口，香甜，果了腹，滋潤。撒上干面粉層層裹了粉蝶兒，更白，更胖，如那沒抽絲的繭一般躺在屜布上，薄薄的攤著，蓋上鍋蓋，十分八分鐘，水氣就沿著鍋蓋的四周氤氳的漫出了一股一股的香氣，面粉拌著槐花的清香。于是被摔下的枝如彈簧般的跌落，早有守在樹下的同伴，一哄搶了去，緊忙的捋下槐花，裝進竹籃里。許因夜間睡的沉，錯過了花開。望過去，行列有序的槐樹立于路的兩旁，蔥郁，挺拔，雖未成蔭，但也齊列，其間夾著一條寬闊的大道直通山頂，因人跡稀落，異常的清冷。每天，被課程、瑣事所充斥，幾乎沒有，哪怕絲毫的放縱時間，自己的時間！今天終于得空，去釋放身心，投入那久違的自然精靈的懷抱！漫步在靜默的校園里，踩著秋留下的僅有的痕跡，心里沒由來的一陣平靜。②都經(jīng)歷了“暴風(fēng)”的吹打。評分：共3分。②都經(jīng)歷了“暴風(fēng)”的吹打。評分：共3分。此刻，我的窗臺上，撲進一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個顯山露水的甲骨文字。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。我們還沒有搬來的時候，它就站立在這里了。（3）續(xù)寫。④修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問、引用、通感等。C、句式之美。（1）字詞含義：①考慮文章或段落的主題；②根據(jù)詞語前后句的內(nèi)容、含義來推斷。找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題；理清文章脈絡(luò)，把握順序。根據(jù)表達方式側(cè)重點不同，一般把散文分作寫人敘事散文、寫景抒情散文和議論性散文三類。若你閉上雙眼，夢，快到盡頭了。如果你想跑幾步，那么你會看到兩旁地樹木快速的掠過，周圍極其空曠，但落葉還是紛紛揚地灑落下來，心中是那么地坦然與輕松。雖然平凡，但樸實，令人神往。告別盛夏的最后一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的純靜。秋雨帶來了豐收的喜悅，雨淅淅瀝瀝地下著，地上的花果，稻田貪婪的吸收著秋雨的露水，秋雨用它的露水毫無保留地滋潤了大地萬物。那個落葉報根的場景久久在我的腦海里徘徊不去，那個令人感動的瞬間。一片葉子從脫落至落地只需要7秒鐘的時間。它無悔，無悔于這一載短暫的旅途——它虛弱地向下飄去——這是一場葬禮，亦是臨行的感恩。我還是喜歡潮濕的空氣里彌散的淡淡愁怨。金桂的幽香穿過陽光，迎面而來。隨著溫?zé)岬匿亟疂B進茶杯，茶葉緩緩散開，春天的綠色便盡顯在眼前。錦繡良辰容易拋，東風(fēng)吹老了楓江蘭徑，只是無奈。你借唐宋的風(fēng)華給我送來“一汀煙雨杏花寒”。你只是輕輕落下幾行好雨，滋潤我枯竭的心河。人間多少緣劫，有你共一曲，再不問寒暑炎涼。十里春風(fēng)，縱馬搖鈴，你說要贈我羽衣，邀我共舞霓裳。一歲芳華春始發(fā)，陌上綴錦，堤畔凝翠，這定是你為我捎來的心香瓣瓣。清晨的霞光中，你匆匆的步履踏響去時的路。喧囂的塵世中，我孤寂的生命，原本不是為了炫耀一時的璀璨，只為了生命的美麗。這里，沒有城市的喧囂，沒有汽車的汽笛，沒有機器的轟鳴聲……簡直是個“人間仙境”！除去孩子們的動聽的歌聲，周圍一切都是那么安靜、和諧和純凈，我好似走進了自己夢里一樣美好的世界！抬頭看著窗外的星星和圓月，他們好似在銀河中遨游。我來到我家的小院內(nèi)，仰望著深藍色的夜空，星星仿佛是從月亮這個玉花瓶里傾灑出來的花朵，點綴著美麗的夜空。細細的雨滴飄落在河水中，泛起層層的漣漪，濺起朵朵的小水花，透過迷蒙的、一望無際的雨幕，我不禁浮想聯(lián)翩：假若這水中再浮游幾只潔白的鳥，那該是一幅多美的圖畫呀。就像朱自清在散文中所描繪的那樣：春雨象牛毛，象花針，象細絲推開窗戶，一股濕潤而又新鮮的空氣侵襲著我整個面額。她的美麗感染了棵棵樹木上的葉子，葉兒欲追尋她的足跡，隨風(fēng)飄落，在空中不停的舞動，給人以靜靜的遐想和沉思。春雨，清新而不嫵媚，纖小而不失豪邁，綿綿瀟瀟，她像一位文靜的傾訴者，訴說春的幽遠和煦；夏雨，像是一輛奔騰著的汽車，他的豪爽令人贊嘆，又像是一片驚世駭俗的佳作美文，千古流芳。而秋雨，像是一個充滿凄怨的小姑娘，令人愛憐，讓人舍不得她的幽美。秋雨渲染了一幅靜秋雨韻圖，秋天的大地上原本是那樣的喧鬧，但是在經(jīng)過秋雨的洗禮后，一切都是那樣的靜，更加顯示出了秋雨的韻味，靜秋雨韻，凄涼淡雅?？粗@輕柔、飄拂的雨絲，又讓我想起了韓愈的一句詩天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，看著此情此景詩中的感受在眼前仿佛就能體會。望著這美麗的雨中即景，我不禁怦然心動，不由自主的漫步在細雨中，讓纏綿的小雨打在臉上，灑在身上，感覺好像是孩子的一雙雙稚嫩的小手在撫摸著我，柔柔的，涼涼的。黑色的天空像一塊黑板，上面畫著美麗而又神秘的宇宙。慢慢的，我什么也不用想，什么也不用做，伴隨著孩子們悠揚的歌聲舒適的進入夢鄉(xiāng)，做著甜美的夢……繁星與明月融合在一起，如同一幅美麗的畫卷。在漫長的歲月中，靜靜地守候，只為“緣”，只為愛的相知。一臉的感傷，一臉的惆悵，神情落寞地再次來到我的身旁。你知紅塵中，我彳亍獨行，你知斜陽外，空落一樹香雪。一瞬間，空林衰草不再荒蕪，萬里同晴。也曾與你微有芥蒂，也曾與你肝膽相違。你只是緩緩吹起幾絲柔風(fēng)，溫暖我日漸冰冷的熱情。你借明清的雅懷贈我“畫樓春早，一樹桃花笑”。萬重花落，芳意屬誰家?楊柳濛濛吹飛絮，柔腸寸斷。茶香姑娘的優(yōu)雅、端莊、大方，在淡淡的情趣中，讓我們了解了茶文化的歷史、美學(xué)、禮儀，在謙、敬、和、美的茶德精神中，對和諧和美感悟其中。或許，過不了多久，滿樹的霜葉就會紅了欲語還羞的臉，層次分明的在風(fēng)中招搖。樹樹秋聲，山山寒色，讓人生出一點點的感慨來：有沒有一種秋聲可以和誰相互注釋，有沒有一種山色又可以和誰輾轉(zhuǎn)印證呢？更多的時候，我喜歡在一個有陽光的傍晚，漫步于小城的林蔭下?！}記已步入深秋，天氣微涼，清晨，草葉上還殘存著幾點零星的露珠。它親切地吻著樹根，吻著它的母親——養(yǎng)育它的母親。葉長葉落只是沿著大自然規(guī)定的軌道行事罷了，也學(xué)有的人會這么想——但是，造物者不會沒有理由地造一樣?xùn)|西。稻田上，田野里，農(nóng)民伯伯們歡樂的笑容感染了我，更讓我感謝了秋雨，他們春天滿懷希望地將一粒粒蔬菜籽撒入田野，整個夏天都在耕田，施肥，澆灌，到了秋天，他終于能品嘗到豐收的喜悅，正如辛棄疾在詩中寫道：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。那份凄涼，那份寂靜，讓我們休會到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情感慨。弱水消瘦，水上幾只浮萍，伶仃地漂來漂去。那些快樂而等待采摘的果實是秋天的精靈。廣寒宮上的月光越來越寒了。二、散文的特點“形散神不散”。（1）線索。（2）詞語妙用：①解釋詞語的含義；②表達作用，要結(jié)合語境、主題、作者的感情、景物、人物性格、特殊的表達效果或在結(jié)構(gòu)上的作用來回答；③體現(xiàn)詞語的準確性或生動性。表達方式的作用。題目的作用?！鹃喿x演練】窗前的樹（張抗抗）我的窗前有一棵樹?；蛟S，我還沒出生的時候，它就已成為一棵樹了。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。我明白那是一種告別的方式?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人。我猜想，當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強地堅持下來。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機會。這時