【正文】 建立開(kāi)放型的德育管理體制，形成全員、全程、全方位的育人新格局。過(guò)去，我們學(xué)校應(yīng)試教育的傾向比較突出，社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞膭趧?dòng)者。九、存在的問(wèn)題，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。本次活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)師生進(jìn)行禁毒板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、書法、繪畫、宣傳冊(cè)等方式開(kāi)展宣傳教育，告誡全體師生要遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。歷時(shí)兩天的藝體節(jié)分為三個(gè)部分，文藝節(jié)目展示、書畫攝影作品展和體育項(xiàng)目競(jìng)技。征文比賽推薦6篇，1篇獲市一等獎(jiǎng)，演講比賽2人獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)。開(kāi)展學(xué)雷鋒月活動(dòng)。八、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和感悟假期實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。，增進(jìn)家校聯(lián)系。建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡，無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營(yíng)造德育氛圍。二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。本學(xué)期主要做了以下工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。一學(xué)期以來(lái)，我們政教處在人手少，課務(wù)重的情況下，協(xié)同各位班主任能夠開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，嚴(yán)抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的德育水平，凈化、美化校園環(huán)境，融洽師生關(guān)系，改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的整體素質(zhì)的提高做出了很大的努力。（2）2012年10月31日上午舉行安全應(yīng)急避震疏散演練，取得了預(yù)期效果。開(kāi)學(xué)初我校就專門召開(kāi)大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，并簽訂了《安全責(zé)任狀》，實(shí)施安全責(zé)任追究制，平時(shí)逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)一步加強(qiáng)安全責(zé)任心。其次，我校還要求班主任積極開(kāi)展家訪工作，利用課余和節(jié)假日到學(xué)生家里進(jìn)行拜訪，或是利用電話和家長(zhǎng)交流。團(tuán)委和學(xué)生會(huì)實(shí)施學(xué)生自主管理，安排部分學(xué)生干部協(xié)助門衛(wèi)檢查學(xué)生進(jìn)出校門佩戴校章情況；各級(jí)學(xué)生會(huì)干部協(xié)助級(jí)長(zhǎng)檢查各班宿舍清潔衛(wèi)生和保潔情況；各級(jí)還協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展早讀課評(píng)比活動(dòng)，校園管理和學(xué)生自主管理初見(jiàn)成效，大大減輕了教師的工作壓力，提高了守紀(jì)的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。團(tuán)支部帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，如法制征文比賽、科技制作比賽、青少年書畫創(chuàng)作比賽、區(qū)文藝匯演等，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)，展示個(gè)性的風(fēng)采，享受中學(xué)生活的樂(lè)趣。對(duì)思想后進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生的教育和傾注的精力則更多。學(xué)生如果生病請(qǐng)假必須及時(shí)通知家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到校接走，如果因病因事未能到校上課，學(xué)生應(yīng)打電話或帶請(qǐng)假條請(qǐng)假。④每月進(jìn)行了“文明班級(jí)”評(píng)比，使學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，守時(shí)守紀(jì)意識(shí)，勞動(dòng)觀念得到了加強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)了，校紀(jì)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我校還加強(qiáng)德育評(píng)價(jià)和德育研究學(xué)習(xí)，健全每月班主任績(jī)效考核、教職工平時(shí)績(jī)效考核、文明班評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選和德育工作例會(huì)制度。第二篇：2013春德育工作總結(jié)本學(xué)期堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”，拓寬德育渠道，強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成，注重道德情感激勵(lì)，突出校園文化特色，創(chuàng)設(shè)一系列富有成效，獨(dú)具鮮明特色的德育新路子，繼續(xù)發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以開(kāi)展豐富多彩的系列教育活動(dòng)為載體。家長(zhǎng)的這一反響，在社會(huì)上造成了較壞的負(fù)面影響，緊張了教師與學(xué)生，教師與家長(zhǎng)間的和睦關(guān)系。為了確實(shí)消除這些隱患，確保學(xué)生的人身安全，學(xué)校將路隊(duì)建設(shè)當(dāng)作日常工作的重點(diǎn)來(lái)抓。四、重拳安全維護(hù)健康，營(yíng)造穩(wěn)定育人環(huán)境。讓師生在“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)及微笑、鞠躬、鼓掌等體態(tài)語(yǔ)言中感到校園文明的氣息，受到潛移默化地感染和熏陶，逐步提高全校的文明程度，并建立監(jiān)督崗，號(hào)召全校師生行動(dòng)起來(lái)，互相監(jiān)督，真正讓文明校園，如今，倘佯于校園，耳邊此起彼伏地“老師好、謝謝、對(duì)不起”，讓人猶如置身圣潔的明凈臺(tái)，倍受感染和熏陶。三、豐富活動(dòng)，狠抓師德，德育思想深入人心愛(ài)國(guó)主義教育歷來(lái)是學(xué)校德育建設(shè)永恒的主題。各班再根據(jù)學(xué)生年齡特征和學(xué)生操行實(shí)情制定相應(yīng)的班級(jí)評(píng)分細(xì)則。堅(jiān)持在長(zhǎng)抓不懈地開(kāi)展“優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)、文明寢室”評(píng)比活動(dòng)中，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，使校風(fēng)學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺(tái)階。我校尤其重視在健全組織機(jī)構(gòu)，完善制度建設(shè)上，構(gòu)建學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)校朝著正確的方向發(fā)展?；厥讕啄陙?lái)的風(fēng)雨征程，學(xué)校德育工作正如一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒正一步步走向成熟：一、機(jī)構(gòu)健全，制度完善，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)“五育并舉，德育為首。在狠抓校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。”少先隊(duì)始終是學(xué)校德育建設(shè)的主陣地。而且，還把各班的日活動(dòng)評(píng)分情況納入班主任量化考核當(dāng)中，當(dāng)作其中一項(xiàng)重要的評(píng)分依據(jù)，來(lái)考查班主任的實(shí)績(jī)，核發(fā)班主津貼。從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的稿件，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的選手。如：①是強(qiáng)化教師的德育意識(shí)，使教師深 深認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是培養(yǎng)“四有”人才的主要場(chǎng)所，教師是教書育人的主力軍，學(xué)校的德育工作是學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要途徑；②是端正教師的德育方向，保證育人的可靠性；③是提高教師的師德水平，德育工作的效應(yīng)在于陶冶，從而使學(xué)生形成良好的思想品德修養(yǎng)，我校充分認(rèn)識(shí)到：教師自身道德修養(yǎng)與學(xué)生的道德修養(yǎng)實(shí)際上是源與流的關(guān)系，源清則流清，源足則流足，因此，我校加強(qiáng)了教師自身修養(yǎng)評(píng)定，提高了教師的職業(yè)道德水平，加強(qiáng)教師對(duì)所教學(xué)段知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)水平，使我們教師自身首先完備起來(lái)，只有這樣，才能使德育工作行之有效，達(dá)到了預(yù)期的目的；④是優(yōu)化教師的德育方法：我校在廣大教師中，深入開(kāi)展了以新時(shí)代、新要求、新奉獻(xiàn)為主題的“三新”討論活動(dòng)和以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師在集中學(xué)習(xí)和自學(xué)中，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等資本主義腐朽思想的侵蝕，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀；增強(qiáng)他們教書育人，以身立教的使命感，增強(qiáng)教師尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，并在學(xué)習(xí)、思考、討論、出板報(bào)、評(píng)選師德標(biāo)兵的活動(dòng)中，從靈魂深入，使教師確立了良好地職業(yè)道德形象。六月，又組織交通知識(shí)測(cè)試，從思想上及時(shí)而有效地武裝了他們的頭腦。摸索出以理論學(xué)習(xí)導(dǎo)向，以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主管理為載體的思路?！泵鎸?duì)王道本主任及鄭國(guó)煊局長(zhǎng)等一行的熱情洋溢的稱贊，我校師生無(wú)不群情振奮，倍感欣慰。創(chuàng)新德育管理模式，本學(xué)期開(kāi)始，我們每個(gè)級(jí)都有級(jí)長(zhǎng)、副級(jí)長(zhǎng)，班主任、副班主任，對(duì)每個(gè)崗位都有明確的分工，有管德育的，也有管教學(xué)的，使得我們?cè)谟朔矫嬗懈鼜?qiáng)大的力量。從學(xué)期初，德育處從大處著眼，小處著手，一方面為強(qiáng)化單車管理和?？ü芾恚涣硪环矫婕訌?qiáng)校園文化、教室文化和宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。印象比較深的就有錢科均級(jí)長(zhǎng)的安全教育和李治生主任的感恩教育，特別是李主任與我們分享的這篇名叫及時(shí)感恩文章，使我們感受很多。對(duì)家境貧困的學(xué)生，學(xué)校老師傾注的更多的是關(guān)愛(ài)，幫助他們尋找組成幫困助學(xué)對(duì)子，在經(jīng)濟(jì)上予以幫助。三、組織豐富多彩的活動(dòng)：要求班主任從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。我校在9月19日組織學(xué)生在校園廣場(chǎng)觀看法制教育圖片展覽；9月24日聆聽(tīng)南京牛人感恩教育巡回講學(xué)團(tuán)王坤老師題為“激發(fā)潛能，喚醒感恩的心”為主題的演講；9月27日組織學(xué)生觀看由市、縣政法委禁毒辦開(kāi)展的禁毒宣傳圖片和視頻； 12月20日舉行以“展古中風(fēng)采，為古中爭(zhēng)光”為主題的迎新年校園十大歌手比賽；12月25日在校園廣場(chǎng)舉行七年級(jí)迎新年隊(duì)形隊(duì)列廣播體操比賽。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。我校大部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工，家庭和學(xué)校的聯(lián)系主要靠通訊。定時(shí)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊(cè)》，并發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，督促家長(zhǎng)告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以