學習黨員的權(quán)利和義務思想?yún)R報-免費閱讀
【正文】 只有黨員發(fā)展了，我們的黨才能擁有更強大的力量。黨員義務和權(quán)利是行動準則的具體化。而在正確理解黨員義務與權(quán)利的辯證統(tǒng)一關(guān)系上，我知其然不知其所以然，理解不夠透徹，在實踐中更好地保持黨員的先進性，增強黨員的黨性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在這一點上，我做的不夠。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。⑥在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。權(quán)利和義務的本質(zhì)都是按照一定原則所指定的約束人們行為的規(guī)范，是人的社會本質(zhì)的表現(xiàn)形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現(xiàn)，其功能在于規(guī)范人民行為，維系社會穩(wěn)定。接下來，老師還為我們簡單介紹了“是什么”“怎么做”的兩個方面：二、黨的組織制度和黨的紀律的基本內(nèi)容黨的組織制度：民主集中制黨的紀律三、自覺堅持黨的組織原則，增強紀律觀念要模范貫徹執(zhí)行民主集中制。（2）人們思想、價值取向多元化（3）當代政黨是構(gòu)建于多元化社會基礎(chǔ)上的組織。其中原因有三：組織化是人類生存和發(fā)展的一種內(nèi)在要求。黨內(nèi)民主和人民民主同步發(fā)展。黨員權(quán)利是一種公共權(quán)益，包含參與權(quán)和建議權(quán)。在高中政治課上，我們已經(jīng)知道：人的權(quán)利和義務是相統(tǒng)一的，沒有無權(quán)利的義務，更沒有無義務的權(quán)利。我們都知道，沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務，這兩者是相互依存，相輔相成的，缺一不可，黨組織賦予一名黨員義務，就代表了他同時得到了黨員的權(quán)利，同樣，一名黨員在行使自己權(quán)利的同時，也必須意識到，自己擁有的權(quán)利是建立在自己履行一名黨員義務的基礎(chǔ)上的。作為大學生，我們要做到厚積薄發(fā)，而現(xiàn)在就是知識的大量沉淀和積累的階段，一個不能意識到學習科學文化知識的學生黨員，同樣不能是一名合格的共產(chǎn)黨員。我是一共產(chǎn)黨員，同時也是一名大學生，在真正步入社會，走向工作之前，如何把黨員權(quán)利和義務的內(nèi)容同一名大學生的方方面面對號入座，是首先應該思考的問題。那么，這個時候談何“為人民服務”。就是在這樣的環(huán)境下，我們的黨在不斷的發(fā)展著、完善著。第一篇：學習黨員的權(quán)利和義務思想?yún)R報學習黨員的權(quán)利和義務思想?yún)R報敬愛的黨組織：這兩次黨課的主題分別是“黨員的權(quán)利和義務”、“黨的組織制度和黨的規(guī)律”。在這樣的環(huán)境下，中共黨員沒有過多的去追求權(quán)利，想著的是為全心全意為人民服務，心系祖國、心系未來。本是同根生，現(xiàn)在素未謀面卻成為拒絕幫助，拒絕服務的理由。黨員義務的第一條就是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領(lǐng)。對于我們大學生來說，一個正確的入黨動機是至關(guān)重要的，它決定了黨組織發(fā)展黨員的質(zhì)量，作為一名黨員必須要清楚，在他成為黨員的那一刻，他就有義務把黨和人民的利益放在最高位，而個人的利益要服從黨和人民的利益，要做到克己奉公，多做貢獻。對于我們大學生來說，能正確行使自己的權(quán)利也是同樣重要的，我們要知道，不管是黨員的義務還是黨員的權(quán)利，最總目的都是為了黨組織更健壯的發(fā)展，為了國家和人民利益，為了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。作為一個黨員，了解自己的權(quán)利和義務更是十分必要的。黨員權(quán)利是一種不等訴求，包含知情權(quán)和監(jiān)管權(quán)。個人認為，第三種觀點是比較中肯的。（1）組織根源于人類多元的，發(fā)展的需求與個體力量局限性之間矛盾。（4）以史為鑒，可以知興衰。要自覺遵守和堅決維護黨的紀律。因此，共產(chǎn)黨員要履行自己的義務，也享有自己的權(quán)利，這是黨組織發(fā)揮功能、保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力的重要保證，
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