【正文】 姜洪波建議,考生要注重對(duì)中國(guó)地理和世界地理的復(fù)習(xí)。高考地理中簡(jiǎn)答題共占了56分，而學(xué)生們一般只能得到一半的分?jǐn)?shù)，這樣地理總分想及格很困難?？傊呖紡?fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，更是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，需要我們?nèi)牡赝度?，認(rèn)真地研究，不斷探索，力爭(zhēng)將這一 “復(fù)雜艱苦”工程完成得更好，確保高考成功.第四篇：高考地理復(fù)習(xí)高分計(jì)劃四川省高考現(xiàn)狀與學(xué)情分析：地理——“文科中的物理”其難度可想而知，地理成績(jī)往往是成為學(xué)生文科綜合中最拉分的一課。，提高學(xué)生心理素質(zhì)。（2）晚自習(xí)讓學(xué)生先回憶當(dāng)天或前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再完成深化課堂知識(shí)的習(xí)題。例如自己是否很好地理解了題意，解題過(guò)程是否清楚，弄清條件與結(jié)論之間內(nèi)在聯(lián)系，較快地找到解題的突破口，在解題過(guò)程中曾走過(guò)哪些彎路、犯過(guò)哪些錯(cuò)誤，這些問(wèn)題后來(lái)又怎樣改正的。講評(píng)一是對(duì)試題本身的分析；二是對(duì)學(xué)生答題情況的分析；三是對(duì)教師本人教學(xué)情況的檢查。教師對(duì)習(xí)題的三要素(立意、情境和設(shè)問(wèn))要認(rèn)真的研究，把握試題情境設(shè)計(jì)和設(shè)問(wèn)方式的種類(lèi)，提高對(duì)試題的鑒別、篩選能力。通過(guò)集體備課，對(duì)典型內(nèi)容、重點(diǎn)章節(jié)達(dá)到從課堂設(shè)計(jì)、授課要點(diǎn)、培養(yǎng)能力的途徑和方法、講與練的結(jié)合等方面形成統(tǒng)一授課模式，每位教師依據(jù)模式，但不生搬硬套模式，做到大統(tǒng)一，小自由，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，上好每一節(jié)課。要精選，要恰到好處，既能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，又能真正達(dá)到運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的目的。復(fù)習(xí)目標(biāo)又可分解為知識(shí)目標(biāo)、方法目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)和思想教育目標(biāo)，這是我們教師每節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此就更需要我們根據(jù)以下三個(gè)層次的問(wèn)題很好設(shè)計(jì)教學(xué)。因此我們復(fù)習(xí)中要結(jié)合具體問(wèn)題不失時(shí)機(jī)地突出地理思維方法的培養(yǎng)。(2)深化教材，結(jié)合教師的講解，使所學(xué)知識(shí)的理解和掌握進(jìn)一步深化，搞清概念的內(nèi)涵和外延?！半p基”的講練要緊緊圍繞能力，這是我們教學(xué)的總綱，更是衡量我們一切行為的尺子。力求在復(fù)習(xí)過(guò)程中做到:(1)所講授的內(nèi)容對(duì)路。近幾年高考試題的主要特點(diǎn)是：(1)繼續(xù)保持穩(wěn)定，突出考查支撐學(xué)科知識(shí)體系的主要內(nèi)容，即主干知識(shí)，或能夠再生知識(shí)的知識(shí)。板塊構(gòu)造學(xué)，六塊來(lái)拼合；塊內(nèi)較穩(wěn)定，交界地震多。高加，高加索山脈。以北溫草原，落闊葉廣泛；針闊混交林，針葉林北邊。（6）甘肅省與青海省的界線(xiàn)：祁連山脈。內(nèi)蒙古溫帶草原地區(qū)與西北溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū)的界線(xiàn)：賀蘭山一線(xiàn)，相當(dāng)于200毫米等降水量線(xiàn)。（4）瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。（11）長(zhǎng)江中下游平原和華北平原界線(xiàn)：淮河。（3）四川盆地和長(zhǎng)江中下游平原界線(xiàn)：巫山。塔里、準(zhǔn)噶、柴達(dá)木，盆地內(nèi)部戈壁灘，四川盆地山嶺環(huán)，內(nèi)有成都象把扇。中國(guó)十大旅游景點(diǎn)：北京故宮八達(dá)嶺，避暑山莊河北行。有色金屬礦：德興銅礦在江西，湖南錫礦山產(chǎn)銻。洛陽(yáng)龍門(mén)石窟精，白馬少林寺著名。二是要掌握詳細(xì)和模糊的技巧。簡(jiǎn)答題答題步驟和要求認(rèn)真審題審圖認(rèn)真審題審圖可防止答偏題，審文字題時(shí)要特別注意條件、中心詞、關(guān)鍵的修飾語(yǔ)。四、答題要結(jié)合實(shí)際生活地理時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題和生活中的地理問(wèn)題，都是地理這門(mén)科目很關(guān)注的問(wèn)題，因而考生答題的時(shí)候要結(jié)合實(shí)際生活，聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)。如此，考生一定能有著厚實(shí)的基礎(chǔ)，面對(duì)各種題型都能找到解決之法。，右增左平。北印度洋的季風(fēng)環(huán)流，夏季呈順時(shí)針?lè)较?，冬季呈逆時(shí)針?lè)较?。在等溫線(xiàn)圖上，洋流的流向和等溫線(xiàn)的凸出方向是相同的，即等溫線(xiàn)往哪個(gè)方向凸，洋流就往哪個(gè)方向流。在等值線(xiàn)圖上，等值線(xiàn)向高值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為低值。，右焦右傾右冬。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。特別注意夏至日在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，而非遠(yuǎn)日點(diǎn)。太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，北半球晝長(zhǎng)夜短，而且越向北晝?cè)介L(zhǎng)。等高線(xiàn)由疏變密為凸坡不能通視。另外，凹凸岸的判斷必須站在河中來(lái)看。在中高緯度海區(qū)，海水等溫線(xiàn)與等鹽度線(xiàn)的數(shù)值變化趨勢(shì)相同。因而，考生一定要重視第一輪的復(fù)習(xí)。三、重視地理的地圖對(duì)于地理這門(mén)科目來(lái)說(shuō)，地圖是十分重要的，很多考高試題都是以地圖為切入點(diǎn)的，這也就意味著很多地理知識(shí)在地圖上面都有體現(xiàn)。審圖和資料，審題干和圖的結(jié)合，找出解題的有效信息。如要求對(duì)條件進(jìn)行評(píng)價(jià)的，則注意既要講有利條件，也要講不利條件。西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。中國(guó)煤礦：中國(guó)煤礦有十一，開(kāi)灤峰峰省份冀。貨運(yùn)選擇三原則 ：貴重急需量不大，最佳選擇是航空。內(nèi)蒙高原第二大，一望無(wú)際地面坦。我國(guó)人口分布的地理界線(xiàn)：大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線(xiàn)為界，該線(xiàn)東南部人口多，該線(xiàn)西北部人口少。（8）河西走廊和柴達(dá)木盆地界線(xiàn)：祁連山脈。河流界線(xiàn)：（1）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線(xiàn)：北段大體沿大興安嶺～陰山～賀蘭山～祁連山（東端）一線(xiàn)，南段比較接近200毫米等降水量線(xiàn)。自然地區(qū)界線(xiàn)：（1）東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線(xiàn)①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線(xiàn)（華北暖溫帶濕潤(rùn)地區(qū)與華中亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)）：秦嶺～淮河（1月0℃等溫線(xiàn)，日平均氣溫≥10℃積溫4500℃等值線(xiàn)）② 東北溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)與華北暖溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)界線(xiàn)：日平均氣溫≥10℃積溫3200℃等值線(xiàn)。（3）福建省與江西省的界線(xiàn)：武夷山。南河流量大，水位變不顯；沙少汛期長(zhǎng)，冬季無(wú)冰現(xiàn)。兩美，南美洲和北美洲。3）地球表面積，總共五億一；水陸百分比，海洋占七一。教師要重視對(duì)《考試大綱》的研究，重視對(duì)歷年高考地理試題的分析和比較，從中發(fā)現(xiàn)高考地理試題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì)，最大限度地掌握高考命題的有關(guān)信息，研究復(fù)習(xí)教學(xué)的對(duì)策，準(zhǔn)確地進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)的效果。(6)穩(wěn)中求變，積極創(chuàng)新。要以課本為本，但不能照本宣科，更不能簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械重復(fù)。在知識(shí)的理解掌握方面，重點(diǎn)要抓學(xué)生讀書(shū)能力的培養(yǎng)。通過(guò)精選題目類(lèi)型進(jìn)行拓展、變通，題目不在多，功夫下在借題發(fā)揮上，教師特別應(yīng)有意識(shí)地把地理教學(xué)過(guò)程視為地理思維訓(xùn)練的過(guò)程，要增強(qiáng)交互性，充分調(diào)動(dòng)和展示學(xué)生的思維過(guò)程，教師沿著學(xué)生的思維軌跡因勢(shì)利導(dǎo)，克服盲目性，提高自覺(jué)性。在復(fù)習(xí)中要重視對(duì)學(xué)生口頭和書(shū)面表述