20xx冀教版生物八年級下冊633人類的起源習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】《第三節(jié)人類的起源》習(xí)題一、選擇題1、人類和類人猿的共同祖先是（）A、類人猿B、大猩猩C、森林古猿D、猴子2、下列動物中，與人類親緣關(guān)系最近的是（）A、猴子B、大象

2025-11-06 02:44

八年級生物下冊213人類的起源與進(jìn)化課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)　人類的起源與進(jìn)化一、類人猿與人類有極為相似的特征代類人猿包括　長臂猿　、　猩猩　、　大猩猩　、　黑猩猩　。?代類人猿與人類不僅在　形態(tài)　、　面部表情　、　身體結(jié)構(gòu)　等方面有相似的特征,而且有許多相似的　行為　表現(xiàn)。?二、直立行走是人類祖先

2025-06-17 12:13

20xx北師大版生物八年級下冊212生物的進(jìn)化ppt課件1-資料下載頁

【摘要】生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認(rèn)為：在宇宙歷史的某一特殊時刻，由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物，最初有多少種，現(xiàn)在就有多少種，各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系?，F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的？?進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的，因

2025-11-09 06:57

濟(jì)南版生物八下人類的進(jìn)化(2)-資料下載頁

【摘要】說一說：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？（可從環(huán)境的變化、運動方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語言的產(chǎn)生等方面思考）人類被稱為“生物圈的主宰”，那么，是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展？大猩猩等類人猿正面臨滅絕的危害，我們具體應(yīng)該怎么做？三、人種高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人

2025-11-29 13:36

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊632生物多樣性的保護(hù)練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《第二節(jié)生物多樣性的保護(hù)》習(xí)題一、選擇題1、以下哪項不是威脅生物多樣性的原因？（）A、森林面積減少B、環(huán)境污染C、生物進(jìn)化D、生物入侵2、保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是（

2025-11-06 15:48

20xx冀教版生物八年級下冊632生物的進(jìn)化第1課時習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《生物進(jìn)化的歷程》練習(xí)一、選擇題，錯誤的是（）（）（）①現(xiàn)有的生物比遠(yuǎn)古的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上復(fù)雜②從水生到陸生是生物進(jìn)化趨勢③各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自的形態(tài)結(jié)構(gòu)④陸生生物比水生生物高

2025-11-07 02:46

濟(jì)南版生物八年級下冊教案5篇-資料下載頁

【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第22頁共22頁 濟(jì)南版生物八年級下冊教案5篇 任時光飛逝，我們辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的生物教學(xué)工作，我...

2025-04-05 21:53

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊722克隆技術(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《克隆技術(shù)》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識運用，正確的是()A．技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是可行的B．技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上是可行的C．技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上有一定問題D．技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也是有一定問題的、玉米渣生產(chǎn)酒精．這項技術(shù)是()

2025-11-07 02:00

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊721基因工程練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《第一節(jié)基因工程》習(xí)題一、選擇題1、抗蟲煙草是用下列哪項生物技術(shù)培育出來的（）A、發(fā)酵技術(shù)B、克隆技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、嫁接技術(shù)2、科學(xué)家利用基因技術(shù)，在下列哪種細(xì)菌體內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)出胰島素（）A、大腸桿菌

2025-11-07 02:00

八年級生物生物的進(jìn)化歷程-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)目標(biāo)；；較和分析的科學(xué)技能。重點和難點：探究生物進(jìn)化的方法、生物進(jìn)化的歷程。：探究生物進(jìn)化的方法。三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖植物化石魚類化石恐龍蛋化石遺跡化石化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石

2025-11-01 04:32

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊611環(huán)境對生物的作用ppt課件3-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)環(huán)境對生物的作用《歸園田居》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢（huì），帶月荷（hè）鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。自主學(xué)習(xí)根據(jù)課本41頁--44頁內(nèi)容，完成以下問題：

2025-11-09 20:19

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊511生命的起源ppt課件1-資料下載頁

【摘要】原始地球生命是如何形成的？基督教認(rèn)為，上帝創(chuàng)造了生命。中國的遠(yuǎn)古傳說，是女媧造了人。上帝創(chuàng)造萬物1、神創(chuàng)論神創(chuàng)論認(rèn)為，現(xiàn)在地球上的各種生物都是由神創(chuàng)造出來的。這一假說把生命的起源推到了一個虛幻的、也無法證明的上帝和神的身上，因而是極不科學(xué)的。生物是從非

2025-11-10 14:56

20xx蘇科版生物八年級下冊232生物進(jìn)化的歷程ppt課件4-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。植物進(jìn)化的主要歷程。。生物進(jìn)化的證據(jù)：1化石2、地質(zhì)學(xué)3、形態(tài)解剖學(xué)4、胚胎學(xué)什么是化石？有什么作用？都有哪些類型的化石？其中（最可靠、最有效、直接證據(jù)）化石：經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。

2025-11-09 23:07

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊611環(huán)境對生物的作用ppt課件1-資料下載頁

【摘要】（作者：岳瑞娟）情境導(dǎo)入1環(huán)境溫度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃雌性雌性、雄性雄性孵出幼體的性別作用。，體驗科學(xué)探究的一般過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)2思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？光溫度水土壤風(fēng)小麥

2025-11-09 20:19

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊611環(huán)境對生物的作用ppt課件2-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、了解非生物因素的種類及其對生物的影響描述生物因素的概念。2、體驗科學(xué)探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設(shè)置對照實驗。3、在進(jìn)行探究實驗的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的猜想和推理能力，觀察能力，概括能力，以及創(chuàng)造性思維。4、形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，結(jié)合實際，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)學(xué)的基本觀點教學(xué)重點非生物因素對生物的影響，生

2025-11-09 20:19

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊522人類的進(jìn)化(存儲版)

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊522人類的進(jìn)化-文庫吧在線文庫

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊522人類的進(jìn)化(完整版)

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊522人類的進(jìn)化(更新版)

20xx濟(jì)南版生物八年級下冊522人類的進(jìn)化(專業(yè)版)