【正文】 榜樣的力量是無(wú)窮的，我們的黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。對(duì)那些信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，要及時(shí)提拔任用到合適崗位上來(lái)，形成鮮明的以德為先用人導(dǎo)向。黨的十八大以來(lái)，我們黨抓作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員干部帶頭，自上而下、以上率下，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)出現(xiàn)新的氣象。弘揚(yáng)正氣，就得壓住邪氣。四、推動(dòng)人人參與、人人實(shí)踐核心價(jià)值觀的生命力在于實(shí)踐，在于每一個(gè)社會(huì)成員自覺(jué)行動(dòng)。要結(jié)合“三個(gè)倡導(dǎo)”的基本內(nèi)容，講清楚中華文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)我們的文化自信、價(jià)值觀自信。要把青少年價(jià)值觀教育擺在突出位臵，堅(jiān)持育人為本、德育為先，融入國(guó)民教育的全過(guò)程，貫穿到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面。培育核心價(jià)值觀，重要的是增強(qiáng)人們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。培育和踐行核心價(jià)值觀，一定要在增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同上下功夫，使其家喻戶(hù)曉、深入人心。把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系，首先要充分認(rèn)識(shí)到兩者的內(nèi)在一致性。為了更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們還應(yīng)進(jìn)一步在提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)上下功夫，求實(shí)效。突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀在校園環(huán)境建設(shè)的核心導(dǎo)向作用，將核心價(jià)值觀有機(jī)融入學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、規(guī)章制度和校園環(huán)境建設(shè)中，鼓勵(lì)開(kāi)展有特色、有創(chuàng)意的班級(jí)文化和校園文化活動(dòng)，籌劃班級(jí)文化創(chuàng)意評(píng)選展示活動(dòng)，征集校歌、校訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)新穎、多彩的校園文化活動(dòng)提高學(xué)生的藝術(shù)品位和學(xué)校的文化內(nèi)涵，樹(shù)立校園文化品牌。開(kāi)展“我敬業(yè) 我圓夢(mèng)”活動(dòng)。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與各方面工作緊密結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，使之像空氣一樣無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。一、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心 ，用好用足學(xué)校板報(bào)、櫥窗宣傳、廣播站、短信、學(xué)校網(wǎng)站、飛信、學(xué)習(xí)園地等宣傳 陣地，采取多種形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，讓師生熟讀并能表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字。本次研討會(huì)邀請(qǐng)到的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，都是國(guó)內(nèi)有影響的知名學(xué)者，希望學(xué)校老師和同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，多多向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。三是樹(shù)立先進(jìn)典型，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。青島科技大學(xué)高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行工作，一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)具有顯著的實(shí)踐性，鮮明的現(xiàn)實(shí)性和廣泛的認(rèn)同性。如果社會(huì)主義核心價(jià)值不去占領(lǐng)，其他消極、腐朽、落后信息就要去占領(lǐng)，就會(huì)對(duì)大學(xué)生思想行為產(chǎn)生不良影響。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視實(shí)踐育人工作。在高校加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與培養(yǎng)，必須融入學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到辦學(xué)理念、培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、文化建設(shè)和教育科研管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中。去年召開(kāi)的中央民族工作會(huì)議指出，民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)各族人民的生命線。學(xué)校啟動(dòng)了2015專(zhuān)項(xiàng)科研申報(bào)工作,設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育專(zhuān)項(xiàng)研究課題10個(gè),并由科技處統(tǒng)一納入學(xué)?？蒲许?xiàng)目規(guī)范管理。5年來(lái)，學(xué)校校園文化建設(shè)碩果累累，以學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)為主題提煉申報(bào)的創(chuàng)新成果先后榮獲教育部全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和四川省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。三、強(qiáng)化項(xiàng)目推動(dòng),構(gòu)筑在民族團(tuán)結(jié)教育中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)平臺(tái)學(xué)校黨委要求在全校積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)、黨員組織生活和教職工政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)黨校團(tuán)校培訓(xùn)，進(jìn)課堂教學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部和各族師生員工對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同；將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行有機(jī)融入到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)進(jìn)學(xué)生班級(jí)（團(tuán)支部）、學(xué)生宿舍、學(xué)生社團(tuán)等，組織開(kāi)展一系列思想性強(qiáng)、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，使這些活動(dòng)成為凝聚各族師生力量、共同推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)平臺(tái),為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚強(qiáng)大合力。學(xué)校設(shè)立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；顒?dòng)深入開(kāi)展；將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行有機(jī)融入到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)中，并納入新生入學(xué)教育、學(xué)生管理工作、新任教師崗前培訓(xùn)和各單位考核、教職工個(gè)人工作考核中，納入到干部教師晉職晉級(jí)條件中，實(shí)行“一票否決制”；制定下發(fā)了《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員單位職責(zé)分工》等相關(guān)文件，周密部署、精心組織，確保分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、落實(shí)職責(zé)、嚴(yán)格督導(dǎo)。一、重視頂層設(shè)計(jì)，探索民族高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體2009年9月，根據(jù)中宣部、教育部、國(guó)家民委印發(fā)的《關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的通知》和中宣部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》以及上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校60多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、宗旨、任務(wù)，學(xué)校黨委把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)等具體化，決定開(kāi)展“五講五做五風(fēng)尚”主題活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。今后的路還很長(zhǎng)，需要我們不斷堅(jiān)守。在整個(gè)研究工作中，區(qū)關(guān)工委不僅以這樣的優(yōu)秀典型進(jìn)行引領(lǐng)，而且對(duì)不同學(xué)校的研究方案提出不同的修改意見(jiàn)，在課題管理中，為了激勵(lì)各校向先進(jìn)看齊，我們把16個(gè)課題分層管理。表彰大會(huì)隆重而熱烈，孩子們激動(dòng)而自信，臉上洋溢著幸福的笑容，家長(zhǎng)們激動(dòng)地說(shuō)“孩子們幸福、快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)自然心里充滿(mǎn)了幸福感，家庭生活充滿(mǎn)幸?？鞓?lè)”。六是招募家長(zhǎng)志愿者。二是開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)，學(xué)校更關(guān)注聯(lián)系實(shí)際主題和社會(huì)大課堂實(shí)踐基地的綜合性、實(shí)踐性特征，有效地將學(xué)科內(nèi)容融入其中。此外，該校還開(kāi)發(fā)特色活動(dòng)課程，“快樂(lè)時(shí)光”選修課程（包括人文素養(yǎng)類(lèi)、科技素養(yǎng)類(lèi)和體藝素養(yǎng)類(lèi)），到目前已堅(jiān)持了六年之久。1．通過(guò)基礎(chǔ)課程，讓學(xué)生逐步理解核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求。我們其他學(xué)校也圍繞“誠(chéng)信”“責(zé)任”“友善”開(kāi)展講座和各種活動(dòng)。（三）總結(jié)階段（2017年5月—7月）針對(duì)本地區(qū)中小學(xué)生理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及發(fā)展需求和關(guān)工委實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)各環(huán)節(jié)具體工作及實(shí)施效果進(jìn)行分析總結(jié)，歸納關(guān)工委精準(zhǔn)服務(wù)工作內(nèi)容，總結(jié)實(shí)踐工作，疏理實(shí)踐成果，推廣工作經(jīng)驗(yàn)。（二）實(shí)踐階段（2016年5月—2017年5月）1．調(diào)查研究 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和訪問(wèn)方案，調(diào)查本地區(qū)中小學(xué)生理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)狀及發(fā)展需求，在整理調(diào)查資料的基礎(chǔ)上，對(duì)不同區(qū)域（山區(qū)、平原、城鎮(zhèn)）、不同層次的學(xué)校學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀基礎(chǔ)進(jìn)行分類(lèi)，概括其中的同一性與差異性，分析關(guān)工委實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)工作的優(yōu)勢(shì)與不足，制定精準(zhǔn)化服務(wù)方案。（三）案例法。二，概念界定: 精準(zhǔn)服務(wù)：精：指細(xì)密，周密，準(zhǔn)：指準(zhǔn)確無(wú)誤，指為中小學(xué)精細(xì)、準(zhǔn)確地服務(wù)，也就是在落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值教育中深耕細(xì)作，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。而“培養(yǎng)什么人”最關(guān)鍵、最核心的就是我們所培養(yǎng)的人具備什么樣的價(jià)值品質(zhì)，有什么樣的價(jià)值信念，在日常生活中踐行什么樣的價(jià)值原則，在面對(duì)重大利益沖突時(shí)做出什么樣的價(jià)值判斷和選擇，有沒(méi)有高尚的價(jià)值情操。教育關(guān)工委在中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中如何與學(xué)校一起探索落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的途徑和辦法，并在“精準(zhǔn)有效”上下功夫，深耕細(xì)做，抓典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立工作品牌和模式，與主渠道一起把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落小落細(xì)落實(shí)，更好地服務(wù)青少年，是本課題研究的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值觀，精準(zhǔn)，有效，服務(wù)。抓住“培養(yǎng)什么人”的重要工作，是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校德育的繼承與擴(kuò)展，是新時(shí)期貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針的必然要求，也是基礎(chǔ)教育面向未來(lái)培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格公民的時(shí)代要求。三、研究目標(biāo)圍繞區(qū)教育關(guān)工委對(duì)中小學(xué)生理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀、發(fā)展需求的了解程度、育人方式與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育實(shí)效性的因果關(guān)系進(jìn)行研究，改進(jìn)關(guān)工委的工作方式方法，實(shí)施精準(zhǔn)育人，以提高工作實(shí)效性。利用個(gè)案，深入探討案例內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，總結(jié)關(guān)工委進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的優(yōu)化模式。，指導(dǎo)學(xué)校有效開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。九，研究成果：一年來(lái)，我區(qū)關(guān)工委和參與研究的16所學(xué)校，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，扎實(shí)研究，科學(xué)總結(jié)，形成了本課題研究的兩方面突出研究成果，一是探索完善了中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要途徑，二是提煉形成了適合農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)，適合自己學(xué)校發(fā)展特色的落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的模式，提高德育工作實(shí)效性。參與各種社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)前市教委、區(qū)教委、各學(xué)校非常重視的一項(xiàng)工作，市教委每年撥大量經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)為廣大青少年提供了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的機(jī)會(huì)，同時(shí)在實(shí)踐中孩子們相互學(xué)習(xí)，相互交流，象撿紙屑、打掃公共場(chǎng)所等活動(dòng)，使孩子們相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)和行為，使他們做正義 的事情，然后形成正義的品格，在實(shí)踐中使他們學(xué)習(xí)著“愛(ài)國(guó)”“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。成了張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，提升學(xué)生素質(zhì)、感受活動(dòng)快樂(lè)、培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的舞臺(tái)。例如：該校走進(jìn)高校，與吉利大學(xué)合作的汽車(chē)構(gòu)造的體驗(yàn)課程，就包括了人文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師負(fù)責(zé)每學(xué)期組織家長(zhǎng)完成不少于3課時(shí)的《愛(ài)的智慧幸福教育家長(zhǎng)手冊(cè)》學(xué)習(xí)任務(wù)，提高家長(zhǎng)家教的理論水平。家長(zhǎng)志愿者協(xié)助學(xué)校做好交通安全服務(wù)工作、信息溝通工作、活動(dòng)輔導(dǎo)工作，課外活動(dòng)管理工作，還有些家長(zhǎng)從自己專(zhuān)業(yè)出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)拓展講座，豐富了學(xué)校的幸福課程。此項(xiàng)活動(dòng)給孩子們一種積極向上的力量，一種自信和正氣，一種向他人學(xué)習(xí)的精神鼓舞，更是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀變?yōu)楹⒆觽冏非蟮膬r(jià)值，成為大家想做愿意做的事情。第一個(gè)層次為精品課題，有7所學(xué)校；第二個(gè)層次為重點(diǎn)課題，有5所學(xué)校；第三個(gè)層次為立項(xiàng)課題，有3所學(xué)校。但我們相信，投入就有思路，堅(jiān)持就有效果?？倳?shū)記號(hào)召“青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。學(xué)校將每年9月確定為“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步主題月”，組織、引導(dǎo)各族師生員工廣泛參與。1．鑄造品牌，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建和宣傳教育活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)工作。學(xué)校堅(jiān)持編印《民族團(tuán)結(jié)宣傳教育與校園文化建設(shè)學(xué)習(xí)資料選編》(已連續(xù)編印七輯)，編輯出版了《民族高校校園文化育人實(shí)踐與探索》成果集。，助力地方的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)。做好民族工作，最關(guān)鍵的是搞好民族團(tuán)結(jié)，最管用的是爭(zhēng)取人心。要建立完善有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政策和人財(cái)物保障體系，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，是黨的教育方針的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上參差不齊、良莠并存的海量信息進(jìn)行甄別和過(guò)濾，創(chuàng)造一個(gè)健康的網(wǎng)上育人環(huán)境；要積極構(gòu)建微信、微博等新平臺(tái)，讓同學(xué)之間、師生之間充分交流，增強(qiáng)教育者富有親和力和感召力的話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)，搶占思想政治教育和主流價(jià)值形態(tài)的制高點(diǎn)，積極推進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育工作向縱深發(fā)展。社會(huì)主義核心價(jià)值觀只有用師生員工信服的榜樣來(lái)示范引領(lǐng)，才能形象生動(dòng)、具體可視、易于操作。學(xué)校黨委下發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)施意見(jiàn)》，指明了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義、指導(dǎo)思想和基本原則，提出把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)科研管理服務(wù)工作全過(guò)程。近些年，學(xué)校通過(guò)評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“科大人物”、“十大杰出青年”、“十大優(yōu)秀學(xué)生”等，積極培育自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型，有近百名老師獲得各級(jí)各類(lèi)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、育人標(biāo)兵、教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，涌現(xiàn)出山東省十大優(yōu)秀學(xué)生楊曉軍，造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者趙永昌、董紅周以及十年如一日、堅(jiān)持每周到青島殘聯(lián)開(kāi)展幫扶活動(dòng)的愛(ài)心社等一批先進(jìn)集體和個(gè)人。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家繼續(xù)支持和幫助我校的改革和發(fā)展，對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議?！捌邆€(gè)一”教育活動(dòng)，即組織一次闡釋核心價(jià)值觀的專(zhuān)題德育課，制作一期以核心價(jià)值觀為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，撰寫(xiě)一篇突出核心價(jià)值觀的文章或博客，教唱一首體現(xiàn)核心價(jià)值觀的愛(ài)國(guó)歌曲，開(kāi)展一次宣傳核心價(jià)值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價(jià)值觀的主題班（隊(duì)）會(huì)，召開(kāi)一次融入核心價(jià)值觀的道德講堂活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)“立德樹(shù)人做表率踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”師德教育系列活動(dòng)。開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，踐行當(dāng)代價(jià)值”主題活動(dòng)。第五篇：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀黨的十八大報(bào)告指出:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系方向一致，都體現(xiàn)了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度在思想和精神層面的質(zhì)的規(guī)定性，凝結(jié)著社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系和制度的價(jià)值表達(dá)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值引領(lǐng)。培育核心價(jià)值觀離不開(kāi)持續(xù)的灌輸，抓好宣傳教育始終是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是追求真善美的價(jià)值觀，中華民族是自強(qiáng)不息、厚德載物的民族，每個(gè)人心底蘊(yùn)藏的善良道德意愿、道德情感，就是我們培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀最深厚的土壤。要針對(duì)不同年齡段的青少年采取不同的引導(dǎo)方式，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)，建立愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。要認(rèn)真汲取中華文化的思想精