機(jī)械操作實(shí)訓(xùn)總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。有的程序非凡長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。③ 在了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任?？傊?，本次實(shí)訓(xùn)，由于時(shí)間相對集中，便于老師對實(shí)訓(xùn)管理和實(shí)訓(xùn)任務(wù)安排，再加上本次實(shí)訓(xùn)的管理方法及措施到位，從而取得了較理想的實(shí)訓(xùn)效果。老師不厭其煩的講安全、強(qiáng)調(diào)安全，不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識，久而久之，學(xué)生逐步形成安全生產(chǎn)、規(guī)范操作的思想意識，從而確保了整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中無安全事故發(fā)生。經(jīng)常注意各儀表和批示信號的工作情況，察聽內(nèi)燃機(jī)及其它各部的盍聲音，發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即停車檢查，方可繼續(xù)作業(yè)。起步前，應(yīng)先鳴聲示意。在倒車練習(xí)過程中我犯了幾處明顯的錯(cuò)誤，但在何老師指導(dǎo)下我都慢慢的改正過來，隨后則慢慢適應(yīng)了倒車的基本要領(lǐng)，使自己能夠熟悉的進(jìn)行倒車了，總的來說，今天的駕駛實(shí)習(xí)過程使我對汽車駕駛又深深的認(rèn)知了幾分，這也許會對我以后產(chǎn)生更深厚的影響。然后教練向我們介紹了汽車駕駛過程各個(gè)部件的使用，例如，方向盤、手剎、離合器踏板、制動踏板、油門踏板等。8速度感知。掌握場內(nèi)道路駕駛的各項(xiàng)目的操作方法和要領(lǐng)，能夠熟練完成各個(gè)項(xiàng)目的操作。做到會使用離合器，能夠掌握汽車與發(fā)動機(jī)的恰好時(shí)機(jī)由低檔換入高檔。通過實(shí)訓(xùn)既增加了我們隊(duì)書本知識的認(rèn)識與了解，也增加了我們的動手以及實(shí)踐能力，在接下來的幾年中還會到正式的工作環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，從而讓我們在大學(xué)階段就把在工作階段需要了解以及需要學(xué)會的東西提前學(xué)會，這樣我們便是贏在了起跑線上。還記得剛剛開始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，心里百般不情愿，想著有的同學(xué)都辦離校，工作去了，可是我卻要實(shí)訓(xùn)，很是不情愿。但是現(xiàn)在想想，還真是應(yīng)了那句話“世界上每個(gè)事物的存在自然都有它存在的道理”。當(dāng)參加工作時(shí)，人家還剛剛處于了解學(xué)習(xí)過程的時(shí)候，我們便處于提高過程中，人家努力的時(shí)候，我們也在努力，我們就等于走在別人前面一步，所以實(shí)訓(xùn)的必要性便在于此。做到換檔柔和和無聲汽車不拖檔行駛。2跟車行駛，安全距離和變更車道。在不超過速度限制的條件下，體會較高速度的駕駛感受。這就是今天駕駛實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，讓我收獲不少，很是高興，讓我們有了足夠的重視,做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。—進(jìn)行總結(jié)：通過實(shí)習(xí)，我們經(jīng)過三天的模擬駕駛實(shí)習(xí)，使我掌握了汽車的構(gòu)造原理，發(fā)動機(jī)的工作原理，汽車的啟動，倒車，轉(zhuǎn)向等基本動作，如何掛檔，加速，剎車等操作，大長見識，受益菲淺。作業(yè)時(shí)，應(yīng)使用低速檔。作業(yè)后，應(yīng)將鏟斗平放在地面上，將操縱桿放在空檔位置，拉緊手制動器。二、加強(qiáng)管理，減少消耗，降低實(shí)訓(xùn)成本車工實(shí)訓(xùn)成本投入較高，實(shí)訓(xùn)過程中原材料、工量具等消耗較大，但為了節(jié)約成本、降低消耗，在本次實(shí)訓(xùn)過程中，重點(diǎn)加強(qiáng)了材料、刀具、量具的管理，嚴(yán)格控制各種材料的出入，特別是在實(shí)訓(xùn)開始之前，就將實(shí)訓(xùn)所需的常用工量具分組交由學(xué)生自己管理，實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)再檢查收回，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)工量具的意識。2010年1月15日
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