第八章電功率六生活用電常識(shí)4-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）目標(biāo)檢測(cè)： 家庭電路中，各用電器之間是＿＿的，用電器與 插座之間是＿＿＿的。不怕電的馬顯剛，之所以走進(jìn)了中心電視臺(tái)，說(shuō)明他的情況是非常特別的。） （ 2）試電筆發(fā)光的原理： (_shi4 dian4 bi3 fa1 guang1 de0 yuan2 li3 _)火線與地面間有 220V 電壓 (dian ya)，辨別火線時(shí)，人體和試電筆連通了火線和大地，有電流產(chǎn)生，所以氖管發(fā)光。 家庭電路的組成： 選一個(gè)學(xué)習(xí)小組，匯報(bào)對(duì)導(dǎo)學(xué)提綱 1 中問(wèn)題的討論結(jié)果，匯報(bào)過(guò)程要出示相關(guān)實(shí)物。并且本節(jié)課主要是介紹生活用電常識(shí)，大多數(shù)知識(shí)學(xué)生常識(shí)性了解即可，課堂輕易變得平淡、乏味。 （ 2）了解火線、零線、試電筆的構(gòu)造及使用。 問(wèn)題： D 你知道漏 電保護(hù)器在家庭電路的作用嗎？ 學(xué)生回答，然后教師強(qiáng)調(diào)漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的作用。②以真實(shí)的事例教育學(xué)生安全用電的重要性，導(dǎo)出課題。 了解觸電類 型及觸電急救的簡(jiǎn)單方法。 (2)過(guò)程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 （ 2）動(dòng)手動(dòng)腦，共同學(xué)習(xí) (新課教學(xué) ) ①家庭電路的組成： 教師 展示家庭電路模擬裝置，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并把教室的電路與模擬裝置相對(duì)照，讓學(xué)生提出自己的疑惑。 ④觸電、觸電的急救： “有人視電無(wú)物，有人畏電如虎”，學(xué)生閱讀并討論：課本 P5657 的內(nèi)容 問(wèn)題： A 家庭電路中兩種觸點(diǎn)形式？ B 生活中有哪些情況可能引起觸電？ C 如果有人觸電，我們應(yīng)該救，那又如何救呢？你有那些措施？ 學(xué)生討論并回答 (老師用課件加以說(shuō)明 )。 （ 3）了解觸電類型及觸電急救的簡(jiǎn)樸方法。 針對(duì)這一現(xiàn)象，在教學(xué)過(guò)程中，我非常留意兩點(diǎn)：第一，直觀教學(xué)。教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： （ 1）家庭電路由外 (_jia1 ting2 dian4 lu4 you2 wai4)到內(nèi)順序分別是：電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)盒、 插座和家用電器。但是由于試電筆中電阻的阻值很大，所以電流很小，不會(huì)傷害人體。因此，一般人絕對(duì)不能隨便接觸或靠近電源。 試電筆的作用是用＿＿＿火線和零線的。學(xué)生發(fā)言完閉以后，教師進(jìn)行總結(jié)，用多媒體投影出閱讀材料，供學(xué)生參考（見素材鏈接 3）： （四） 小結(jié)： 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到 (rang4 xue2 sheng1 zong3 jie2 ben3 jie1 ke4 xue2 dao4)了那些知識(shí)，有那些收獲。教師 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： （ 1）發(fā)生觸電事故的原因：用多媒體投影出示閱讀材料（見素材鏈接 2）： 從閱讀材料可以看出，人體觸電的根本原因，是因?yàn)橛休^大的電流通過(guò)人體。（讓盡量多的學(xué)生
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