蘇教版語(yǔ)文七上蔚藍(lán)的王國(guó)word學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂，請(qǐng)爸爸吃桃子！ ⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場(chǎng)面有些尷尬。 ④第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。他揚(yáng)起小臉，明天是父親節(jié)呀。 你認(rèn)為本文中那些句子需要細(xì)嚼慢品？你有難以理解的句子嗎？請(qǐng)摘抄或在文中注明。 絕倫： 造句： 咫尺： 造句： 理解詞意、句意。 代表作有《父與子》《羅亭》《貴族之家》《前夜》等。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 品味優(yōu)美的語(yǔ)言；體會(huì)作者利用虛擬想象的寄情表意手法 【導(dǎo)學(xué)材料】 一、 散文詩(shī) 兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁 。 它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn) 。 屠格涅夫的散文是美麗的，他習(xí)慣在散文中用虛擬情景來抒寫他的美妙理想與抽象理念 ， 讓他的散文顯現(xiàn)出一種虛幻而又明麗的美。 (1)蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿著蔚藍(lán)、光明、幸福的 王 國(guó)呀 !我看見過你??在夢(mèng) 中。 五 、體驗(yàn)夢(mèng)境 如果可以，請(qǐng)你也以“海”為主題，虛擬設(shè)置一個(gè)夢(mèng)境，并嘗試勾勒你的夢(mèng)境是怎樣的情境？寫下來和大家交流。 ②哦，是父親節(jié)。父親來，事先沒有告訴我。父親嘀咕了一句，父親節(jié)？隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁地夸著女兒，真是個(gè)懂事的乖孩子，將她引到了陽(yáng)臺(tái)上玩。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。我的手里，捏
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