五年級綜合實踐教案我自信我能行-免費閱讀
【正文】 歌曲——《相信自己》。舉例：關(guān)于中外名人成功的事例。第五篇：我自信我能行_20120927073624324七年級《思想品德》教學設(shè)計第2課天生我才必有用我自信 我能行教學目標：，發(fā)現(xiàn)自己的長處。（2）版塊二：自信伴我成功活動：閱讀魅力閱讀：（——愛迪生的故事）：討論：？ 有人說：“成功是自信之母”。教學難點: 引導學生樹立和增強自信心。你會認為，人家是北京城里的姑娘，怎么會瞧得起我呢?而我則會想，人家長得那么帥，怎么會瞧得上我呢?”他，現(xiàn)在是中央電視臺著名節(jié)目主持人，經(jīng)常對著全國幾億電視觀眾侃侃而談，他主持節(jié)目給人印象最深的特點就是從容自信。她不敢穿裙子，不敢上體育課。曾經(jīng)自卑十幾年前，他從一個僅有20多萬人口的北方小城考進了北京大學。從生理學角度而言，人的身體潛能存在一個限度；但是從心理學角度講，人的心理潛能卻是無法想象的，特別是人的大腦活動是個偉大的奇跡。（2）勤奮是成功的基石。自信也是多次成功的積累，一個人感受的成功體驗越多，對自己就越充滿信心?！拔夷X子笨，什么事也做不好，覺得自己一無是處?；顒觾?nèi)容3：夸夸我自己【活動提示】請從下列五個方面中選擇自己突出的某一優(yōu)點，和同學進行交流?，F(xiàn)在我的數(shù)學成績已進人中等行列。對三類人進行描述生活連線中的小強屬于哪一類別？請列舉歷史上典型的自滿的人、自卑的人的故事？（如：自滿的人——周瑜、馬謖等）教師小結(jié)：自信心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。教師可以給定一個明確的主題，組織開展班級演講比賽，用競賽的方式鍛煉自我、展示自我。收集。引導學生描述或敘述自己做過的事，同時回顧和反思自己的成長歷程。課時：二課時第一課時教學過程：了解。情感與態(tài)度：通過活動，引導學生在不斷的挑戰(zhàn)中超越、完善自我，健康成長。為便于操作我們設(shè)計了幾項評價指標，指導學生客觀、真實的評價自己。活動之前就安排學生提前采訪自己的家長，了解父母給自己起的名字中的含義以及父母對自己的期望。體驗。教學重點和難點如何樹立自信心是本課的又一個教學重點和難點。第一次定的是50分，經(jīng)過努力得了51分。（板書）把握自己的長處漫畫欣賞：誰的本領(lǐng)大？長頸鹿與小山羊誰的本領(lǐng)大?我們從中悟出了什么道理?教師小結(jié)：(2)只要找出自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進步，我們就會逐步樹立起自信心，不斷走向成功。教師小結(jié)：個人的生活環(huán)境和生活經(jīng)歷不同，對自己的認識和評價會有很大差別。2．這種說法不對，這是缺乏自信的表現(xiàn)。新課講授：影響一個人成功、成才的主要因素有哪些？（1）自信不自大，成功不自滿?；顒觾?nèi)容：規(guī)劃我的初中生活提示：目標的制訂不要好高騖遠，也不要過于簡單低調(diào)！⊙要達到這些目標，我目前還需要再努力的方面是：我現(xiàn)在的優(yōu)勢是：我的具體實施步驟：初一階段要做到：初二階段要做到：初三階段要做到：提示：目標落在紙上，成功落在行動上。何況人類還有潛意識、有許多難以用語言表達的微妙感覺和印象!實際上，一個普通人能夠表達出的信息量只是巨大的冰山
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