【正文】 他可以給窮人幾百萬黃金；你可以把珍珠送給可憐的采珠人；然而，他逃離了陸地，對一些船只進行了可怕的報復(fù)，但他的本性是善良的。兩種完全不同的性格在一個人身上。阿龍納斯教授想用眩暈槍攻擊那些章魚，但是它們皮膚的粘性可以解決。我也要好好學習，掌握知識。會收容所有厭惡陸地的人。它的船長尼摩，是個不明國籍的神秘人物，潛艇上的許多部位都很精密，用品是由海洋的藻類、動物的部位制成的。還有一次，他的船員被章魚抓走了，他流淚了。《海底兩萬里》濃縮了凡爾納科幻小說的所有特征。《海底兩萬里》讀書心得5我不會厭倦看書。還有神秘的尼摩船長，雖然他是作者虛構(gòu)的人物，但在作者的作品中，他就像一個真實的人物。其中我最喜歡的部分就是一群人在南極的時候，特別是被困在冰里的時候，可以靜下心來，認真的39。他是法國著名科幻作家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。同學們!我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激，危險的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略，來吧!《海底兩萬里》讀書心得4《海底兩萬里》是朱爾斯。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入了大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多考驗?！逗５變扇f里》一共329頁，這是一部科幻小說，我用一星期時間讀完的。有人說，他們在海上遇見了一只巨大的“海怪”，有的船只甚至被“海怪”所襲擊。用勇敢制成的帆去迎接一切風雨，直到夢想的彼岸。最后阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍，離開了“鸚鵡螺號”，結(jié)束了他們的海底航行。她是凡爾納三部曲中的一部分。海底兩萬里，依舊撲朔迷離。就在大家都處于缺氧的痛苦狀態(tài)中，內(nèi)德和康塞爾摘下了自己的氧氣罩，把僅有的氧氣給了教授，人性的光芒，從此閃耀。全文在阿羅納克斯教授離開“鸚鵡螺”號后，便匆匆地畫上了句號。尼摩船長把他們救起后，經(jīng)歷了一番奇異的游歷：他們到奇妙的海底森林進行過狩獵、到南極的冰天雪地冒過險、在海底采珠場營救了被鯊魚襲擊的采珠人、在荒島上反擊了野蠻人的進攻，還探訪了沉沒于大海的壯麗城市亞特蘭蒂斯廢墟，援助貧苦百姓，消滅危險章魚。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。這本書情節(jié)曲折，撲朔迷離，在漫長的旅途中不但有險象環(huán)生的險惡環(huán)境，而且還有充滿詩情畫意的美妙境界。凡爾納著名的三部曲，而寫于1870年的《海底兩萬里》是其中第二部。人類社會的根本矛盾——社會進步與自然的矛盾是這部歷史巨作不朽的根本原因！第三篇：《海底兩萬里》讀書心得《海底兩萬里》讀書筆記一儒勒似乎因為祖國的滅亡，這個國家的王子被迫躲避敵人，在海底探索自由，為自己孤獨的一生而悲傷。更引人注目的是，他作品中的幻想大膽而驚奇，生動而優(yōu)美，畫面感很強，讓人讀起來很有趣，不禁期待下一個故事。這本書的作者是如琴。一位博士、一位獵手及一個奴仆和這位大名鼎鼎的海怪搏斗時掉到了海里，也因此，解開了這個謎團。同學們，這就是集神奇的想象力，嚴謹?shù)目茖W性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說——《海底兩萬里》。蘭德一同落入水中，三人醒來時發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇，并結(jié)識了這艘潛艇的艇長：尼摩。這幾章故事告訴了我們，無論遇到什么事都要鎮(zhèn)定，努力想辦法克服，不要還沒做就認為沒有希望了。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗更令人興味盎然，同時也能使人從中學習到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。《海底兩萬里》讀書心得12這是一本關(guān)于冒險的小說。在人生的道路上，總會有困難。我很驚訝！別的不說，就說內(nèi)容和劇情吧?！薄逗５變扇f里》讀書心得11當我看完《海底兩萬里》的時候，我感慨萬千。在1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只形似獨角鯨，游動迅速，力量驚人的大怪物。當時，“鸚鵡螺”號被一個“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長卻十分鎮(zhèn)定。暑假里，我迫不及待地打開《海底兩萬里》津津有味地讀了起來?！逗５變扇f里》有豐富的地理、生物等知識，不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一部海洋知識豐富的百科全書。熱愛海洋、知識淵博的阿龍納斯教授在登上鸚鵡螺號后，把所有奇怪而稀有的動植物都記錄在筆記本上，并在返回陸地后公開發(fā)表?！逗５變扇f里》賜予我一顆勇敢的心，富有探索的精神，它是我的一本精神教科書?！逗５變扇f里》塑造了好多傳奇人物，就想古怪的尼摩船長，富有探究精神的阿龍納斯，熱心忠實的康塞爾，身材魁梧的內(nèi)德蘭德我最喜歡的就是尼摩船長，他是一位不明國籍的神秘人物。最后大家得到結(jié)論，懷疑這是一條獨角鯨。看完這本書，我感受到這些冒險家的勇氣，毅力，不畏艱險，直面困難，攜手合作，互幫互助，用大無畏的精神戰(zhàn)勝了大自然無窮無盡的艱險，值得我好好的學習。語言生動有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明人木三分，惟妙惟肖。尼摩船長決心把它擊沉。當海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩船長決定援救長須鯨。書中描述傳說中的海底古城：遠處是一座火山。潛艇穿過桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流，從直布羅陀海峽出來，駛到大西洋，停在維多灣海底。但尼摩船長沿著他所發(fā)現(xiàn)的一條阿拉伯海底通道潛行，不到二十分鐘，就通過蘇伊土地峽，到達地中海。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。這時發(fā)生了一件離奇的事。還參觀克利斯波森林、原始森林、珊瑚王國，采摘印度洋的珍寶。《海底兩萬里》這本書講述了：在1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個怪物。儒勒凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想像，否則不是科幻只是空想。另外，這次旅行不僅讓我學到大量真實的科學知識，并促使我對有關(guān)人類正義進行了深層次的思考。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋?？涩F(xiàn)在，大自然卻遭到了破壞，人們到處砍伐大樹，開起了有尾氣污染的汽車，就連農(nóng)村也垃圾化，城市化了。上了岸，才知道這根本不是什么獨角鯨，而是一艘銅墻鐵壁，刀槍不入的潛水艇。這些道理，說起來學教育的人都知道，但要真的實施，就不那么容易了。中國的父母們總習慣于替自己的孩子打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達方式嗎？孩子們誠然要學會適應(yīng)社會，但適應(yīng)難道就意味著個性的泯滅嗎？ 讓小豆豆退學的老師就是受不了小豆豆跟別的孩子不一樣，在她看來，規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。這個母親，對于巴學園中組織的一切活動，無論是理解還是不理解，都予以了絕對的信任和支持。立足于孩子的未來成長，立足于孩子的身心健康的愛，無疑是一種教師的大愛。巴學園所以能夠存在，其中關(guān)鍵一點在于社會的認可與接受。這位“頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的小林宗作校長，在耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說了四個小時的話以后，收下了這頗為另類的小學生。這種思考中的閱讀，讓我很是苦痛。這將是每一個孩子的損失，每一位家長的損失！現(xiàn)在，僅僅上了一個月一年級的露露已經(jīng)被迫退學，他又回到了學前班，聽他媽媽說，她還帶孩子去做了智力測試，孩子智商正常。這時，有個孩子問老師迎春花是什么顏色的？當老師把自己問題轉(zhuǎn)問其他同學時，全班竟然面面相覷，誰都不知道答案。現(xiàn)在，心細的同學應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，陳XX有了很大的進步，有的時候，他上課也可以很認真的再聽課?！洞斑叺男《苟埂纷x書心得（一）做一個關(guān)注學生心靈的老師在這本書中，有這樣一個故事：小豆豆的老師給大家講人類的起源時，告訴同學們?nèi)祟愖畛醯臅r候是有尾巴的，后來才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當大家議論紛紛的時候，老師看到了身有殘疾的高橋君，她不經(jīng)意地說了一句，高橋君，你有尾巴嗎？這對于一般的孩子來說，誰都理解為是一句玩笑，但對于高橋這樣的孩子來說，卻有可能會在他的心中產(chǎn)生巨大的陰影。一本寫于1870年的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的確是非常了不起的。蘭誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。受命追捕這個“怪物的” 法國生物學者阿龍納斯不幸落水，被尼摩船長救起后，尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。為此接受了懲罰的凡爾納保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行。所有這些使得他的作品具有永恒的魅力。他為了進行大規(guī)模的海底科學研究，設(shè)計建造了一艘奇妙的潛水船。將瞬息萬變的人物命運、豐富的科學知識和美妙的幻想融為一處，引人入勝，使讀者欲罷不能。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者發(fā)出了疾呼。我很喜歡和佩服《海底兩萬里》的原因是它有眾多的知音?！逗５變扇f里》讀書筆記五我覺得這本書的驚人之處不僅在于情節(jié)曲折，撲朔迷離，更驚人的是凡爾納在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力啊，由此看來凡爾納作品中的幻想都是有科學依據(jù)的。不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。我常在想，每節(jié)課我們都做著準備，準備教材，準備問題，準備答案，上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩，或許知識是學到了，技能是掌握了。小豆豆上第一所學校時的教室正好在街邊，天真的小豆豆常常因為愛跟窗外路過的宣傳藝人打招呼而受到批評并罰站。每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來。她的這一系列雖出自孩子天性，卻被老師或者說傳統(tǒng)教育觀念看做“不規(guī)矩”、“奇怪”的行為，終于給她——這個“麻煩”的小豆豆帶來了退學處分。在巴學園完全開放式的教育教學環(huán)境中，小豆豆所有的好奇心得到了良好的釋放，所有的個性都在“大愛”的包容中自由成長。這種社會的寬容，無疑是巴學園成長的動力基礎(chǔ)?；蛟S是二戰(zhàn)的特定環(huán)境的影響，小豆豆的媽媽在女兒的教育問題上，似乎從來沒有把孩子的成績好壞當成什么驚天動地的大事情。從家庭教育環(huán)境看，對子女的過分呵護和對學校的過分苛求，已成為家庭教育中危害巨大的頑疾。”這就是對孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到?！逗５變扇f里》讀書心得1海底兩萬里是法國作家凡爾納的代表作之一。春天小樹發(fā)芽，夏天荷花開放，秋天黃葉飄落，冬天大雪飛揚。《海地兩萬里》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。很受感動。這本書要講的是鸚鵡螺號的主人尼摩艇長是個性格陰郁，知識淵博的人，他與阿羅納克斯一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。在這個故事中，我最喜歡的人物是尼摩艇長，因為他有一顆善良而又仁慈的心，在一個采珠人遇難時，他不但救了他，還給了他一袋珍珠。凡爾納是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他們從太平洋出發(fā)，一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神。潛艇向康地島駛?cè)?。船長聽了激動地回答：“我打撈這些財物是為了我自己嗎？你以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人們，有被壓迫的種族，有要報仇的犧牲者嗎？”阿龍納斯于是明白了尼摩船長那次途經(jīng)康地島時送出去的數(shù)百萬金子是給誰的。尼德尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號”戰(zhàn)艦的歷史?！卑埣{斯在船上聽到了尼摩船長的最后幾句話：“全能的上帝！夠了！夠了！”在挪威沿岸一帶的危險海域中，阿龍納斯和尼德?lián)催^這本書的大人們說，這本書是一本極為出色的懸念小說，小說從海面上“怪獸”頻繁出沒，屢屢襲擊各個國家的海船，攪得人心惶惶開始，一直講到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，同時小說描述了迷人的海底風光。致使他對蔚藍色的大海和美好的童年等等所有的一切只能變?yōu)榉矤柤{的幻想。他是一位決心于陸地絕緣，終身從事航海生活的古怪人物。他樂觀自信，富有同情心。這是一部神奇的科幻小說：接連發(fā)生的沉船事件震驚了全世界。勇敢而睿智，他帶領(lǐng)水手成功逃離南極，與鯊魚和血淋淋的章魚搏斗?！逗５變扇f里》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去尋找傳言中的“海怪”時，船沉沒了，除了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個人卻被捉住了，這時他們才知道，原來傳言中的“海怪”就是鸚鵡螺號，他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下，游遍了世界各地的海洋……是什么東西讓這本書栩栩如生呢?幻想，能在一個連點燈都沒有的時候?qū)懗鲆粋€海底環(huán)游故事，作者就像一個能預(yù)測未來的“先知”提前描述了對海底的幻想。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯終于在極其險惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開于世。這真的是一部值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜淖髌钒?，有興趣的同學可以去讀一讀。光線如同通過三棱鏡似得折射變形，海底的花草、礁石、胚芽、貝殼、珊瑚蟲等，經(jīng)這種折射光線一照，顏色發(fā)生輕微變化，呈現(xiàn)出七彩光。凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結(jié)合起來，生動地描繪水下生物。我記得“海底森林”那一章。跌倒了就要站起來，堅持下去，這才是成功的開始。出于對航海的安全考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。最后，因為“我”的一個幾乎不可能實現(xiàn)的辦法救了大家。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長的秘密公布于眾。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)造奇跡。通過讀這本書，讓我知道了團結(jié)的重要性，如果不團結(jié)，一意孤行的話，那么做事情時是不會做得很好的。是什么驚人的知識造就了這個“先知”。不過，尼莫