20xx年學(xué)校圖書館年度工作計劃-免費閱讀
【正文】 管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。制度化的學(xué)生管理員隊伍。總之，學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。通過宣傳櫥窗、豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。這既擴大了活動的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團結(jié)了一大批讀書積極分子。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。第四篇：學(xué)校圖書館工作計劃（定稿）一、現(xiàn)狀分析書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。)。(2)服務(wù)于學(xué)生。二、工作目標抓好藏書建設(shè)。（2）閱讀指導(dǎo)課。展示自己的讀書收獲。在各班建立開放式圖書架，加強班級圖書的管理。做好圖書的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時修補破損書刊，延長書刊使用壽命。繼續(xù)學(xué)習(xí)課程改革和圖書館管理工作理論的有關(guān)文章，以理論指導(dǎo)實踐工作。5．新書宣傳。總結(jié)上月工作。通過提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學(xué)服務(wù)。四、具體措施：1．強化制度規(guī)范管理。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。上好圖書館資源利用課。8．加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學(xué)生組成管理隊伍，通過培訓(xùn)指導(dǎo)，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書、讀好書的熱情。4．為新生辦理借閱證。2．新書編目。本學(xué)期開始，圖書館的管理者將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動服務(wù)的精神做好圖書館工作。講究以書育人的實效，切實開展好每一學(xué)期的讀書等系列活動，使學(xué)生的能力得以培養(yǎng)與增強。三、具體措施以“心語書會”為載體，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，加大營造書香校園的力度。先由各班自行組織初選，然后把優(yōu)秀選手上報學(xué)校，再經(jīng)校大隊部協(xié)同語文組進行復(fù)賽。三月份：（1）參加區(qū)的圖書管理員活動。第三篇：2014學(xué)校圖書館工作計劃充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。拓寬服務(wù)渠道。，讓其對學(xué)校圖書館有初步認識，對學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。進一步作好各種有關(guān)材料，準備迎接先進級學(xué)校圖書館的驗收。通過電視臺節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進
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