20xx年北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。（５）幾個(gè)概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用。（３）分式的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題。第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。（６）命題的推理論證。第四章《相似圖形》本章通過對(duì)兩條線段的比和成比例線段等概念的學(xué)習(xí)，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識(shí)別方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第六章《平行四邊形》本章將研究平行四邊形的性質(zhì)與判定，以及三角形中位線的性質(zhì)，還將探索多邊形的內(nèi)角和，外角和的規(guī)律；經(jīng)歷操作，實(shí)驗(yàn)等幾何發(fā)現(xiàn)之旅，享受證明之美。優(yōu)生不多，思想不夠活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維跟不上。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。四、主要措施面向全體學(xué)生。改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。四、教學(xué)進(jìn)度第一章《三角形的證明》13課時(shí) 4課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 3課時(shí)第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 12課時(shí) 不等關(guān)系 1課時(shí) 不等式的基本性質(zhì) 1課時(shí) 不等式的解集 1課時(shí) 一元一次不等式2課時(shí) 一元一次不等式與一次函數(shù)2課時(shí) 一元一次不等式組 2課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié) 與檢測 3課時(shí)第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》 10課時(shí) 3課時(shí) 2 課時(shí) 1課時(shí) 1 課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 3課時(shí) 期中考試復(fù)習(xí)2 課時(shí) 第四章《分解因式》7課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 2課時(shí)第五章《分式與分式方程》 11課時(shí) 2課時(shí) 分式的乘除法 1課時(shí) 3課時(shí) 3課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 2課時(shí) 第六章《平行四邊形》 10課時(shí) 2課時(shí) 3課時(shí) 1課時(shí) 2課時(shí)復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 2課時(shí)第二篇：北師大八年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃北師大八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃楊彥平一、班級(jí)基本情況分析上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（基本知識(shí)、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)、問題：上學(xué)期期末考試的成績平均分為86分，總體來看，成績較好，北師大八年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表：第一周第三周第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》不第四周第五周第二章《分解因式》分解因式第五周第八周第三章《分式》分式第九周期中復(fù)習(xí)與考試第十第十三周第四章《相似圖形》線段的比第十四第十五周第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》每周干家務(wù)活的時(shí)間第十六周第十八周第六章《證明一》你能肯定嗎第十九周第二十周期末復(fù)習(xí)第二十一周：期末考試第三篇：北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃平頂山市第二十九中學(xué)數(shù)學(xué)組二0一一年二月王久紅北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃一、上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（基本知識(shí)、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)、問題：上學(xué)期期末考試的成績總體較好。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運(yùn)用。難點(diǎn)（１）對(duì)不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運(yùn)用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。第二章《分解
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