13觀察綠豆芽的生長教案-免費閱讀
【正文】 “芭蕉和香蕉相比，營養(yǎng)價值差別不大，都屬于高鉀食物，鎂的含量也很豐富。常說的仙人掌大多生長在干旱的環(huán)境里。葉片長圓形，亮綠色。這個實驗中改變的條件是（）A、溫度 B、水 C、光問答設計綠豆芽生長過程中是否需要陽光的實驗。提供實驗記錄表，引導學生做好觀察記錄。過程與方法：設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，用對比實驗的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。讓學生進行觀察。請34位同學表達自己的想法）說明：剛才大家的討論都只是猜測，要想知道自己的猜測是否正確，可以有很多方法，科學課中，實驗驗證就是一種簡單實用的方法。過程與方法：設計綠豆芽生長需要陽光的實驗，用對比實驗的方法觀察、記錄影響植物生長的條件。這就意味著學生又將經(jīng)歷一個提出問題，設計實驗，動手實驗，觀察記錄，整理分析實驗結(jié)果，用實驗數(shù)據(jù)說明問題的過程。每天一放學我飛一般地跑回家，把書包一扔就跑到“小寶寶”的 “房子”前一看，??！有的豆芽的“衣服”已經(jīng)脫落了，露出了黃嫩的“身體”，并且又長長了５毫米。我真希望豆芽能快點長出。它們的形狀是橢圓的，而且是青綠色的，真像個橢圓綠鉆石，也像很小很小的小石頭一樣，中間還有一豎行，豎行的顏色是的色的。而那葉子卻像一把剪刀似的伸出了半個身子。這些調(diào)皮的小綠豆們，一個個爭先恐后地露出了一根根白色的根，就像一只只高高舉起的小手，爭著向我問好呢！這些調(diào)皮的小綠豆們，直叫“熱死了！熱死了！”，有的著急地把綠色的衣裳全給甩了，有的只把衣裳脫掉一半，有些害羞的把綠衣裳還全穿在身上呢。今天媽媽去菜市場幫我買了一些綠豆，準備做一個“綠豆發(fā)芽觀察的實驗”。（采用圖畫和文字記錄下綠豆芽的高度、莖葉的顏色，莖的粗細等）三、實驗二：綠豆芽生長對水的需求拿出事前做的綠豆芽對水需求的實驗，讓學生進行觀察。、生活習性同它們的生活環(huán)境是相適應的。仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)，葉變 成了刺，莖肥厚多汁，能貯存大量的水，同那里缺水、酷熱、干燥的環(huán)境有關(guān)。圍繞這個問題設計一個對比實驗。教科書一開始就提出： “觀察我們種下的綠豆芽生長得怎么樣了。第三部分：討論動植物的身體結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境的關(guān)系。教學目標。為什么大家的綠豆芽生長的不一樣呢，怎樣才能讓綠豆芽生長的更好呢？ 討論影響綠豆芽生長的因素，教師隨機板書。第二篇：綠豆芽生長觀察日記綠豆芽生長觀察日記2015年8月10日五谷雜糧——綠豆。2015年8月11日第二天，我還想著我那心愛的豆子，就迫不及待地跑去看豆子了，這些豆子已經(jīng)裂開了一條小縫，咧著小嘴就好像對著我微笑呢！它不但變得胖胖的，好像吃了“增肥劑”似的，撐破了“綠衣裳”，露出了白白的“小肚皮”，水面上還浮著些小泡泡。底部已經(jīng)長出了短短的根須，微微的扎在泥土上“這是我的領(lǐng)地”，媽媽說可以綠豆放在光明處吸收陽光的滋潤了。他們的根變得細細長長的，顏色也變成淡綠色了。”第二天我醒來就馬上走去看我發(fā)的豆芽。啊！它們的芽到處亂長，有的像蚯蚓一樣彎彎曲曲的；有的像斧頭；還有的像問號??綠豆芽都好像熱了一樣，“衣服”都敞開了露出了白白的 “大肚子”。第四篇：《觀察綠豆芽的生長》研究性教案《觀察綠豆芽的生長》研究性教案北侖區(qū)靈山學校傅孝杰教材簡析：經(jīng)過《種子發(fā)芽實驗》兩課時的學習，不少綠豆都已經(jīng)發(fā)芽，上一課中，學生也已經(jīng)把發(fā)芽的綠豆種植到了花盆里。本課中學生將繼續(xù)順勢研究：綠豆發(fā)芽不需要陽光，那綠豆芽生長需要陽光嗎？植物的生長需要一定的環(huán)境，當環(huán)境改變后它們會怎樣適應環(huán)境的變化。教學過程：課前激趣：（出示泡沫箱）今天老師來上課可不是空手來的，還給大家?guī)砹艘幌涠Y物。明天開始我們每天觀察記錄一次，一個星期后進行比較。你還知道哪些植物適應環(huán)境的例子?！窘虒W過程】一、交流實驗中的
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