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20xx教科版高中物理必修1第三章第6節(jié)超重和失重-免費(fèi)閱讀

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【正文】學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)自我總結(jié)，之后可小組交流討論。 (2)乘電梯時(shí) ,還有什么時(shí)候有這樣的感覺 ? 口頭表述主題 2：失重現(xiàn)象失重就是視重小于實(shí)重，但并不是重力減小了。圖片展示第一層級研讀教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)狀態(tài)。學(xué)法指導(dǎo) 超重和失重是一種現(xiàn)象，也是一種感覺，重要的是牛頓第二定律的理性分析。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn) 用牛頓運(yùn)動定律分析超重和失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。通讀教材，作必要的標(biāo)注，梳理出本節(jié)內(nèi)容的大致知識體系。電視轉(zhuǎn)播翟志剛等三位宇航員在 “ 神舟七號 ” 飛船中的情形時(shí) ,有一個(gè)鏡頭是拋出的食物看上去是沿直線運(yùn)動 ,緩緩地飄來。 PPT課件呈現(xiàn) 感悟收

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【摘要】第2節(jié)萬有引力定律班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解發(fā)現(xiàn)萬有引力的思路和過程。2．理解萬有引力定律的內(nèi)容及數(shù)學(xué)表達(dá)式，在簡單情景中能計(jì)算萬有引力。3．了解卡文迪許測量萬有引力常數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置與設(shè)計(jì)思想。4．認(rèn)識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的意義，領(lǐng)略天體運(yùn)動規(guī)律?！鹃喿x指導(dǎo)】1．牛頓在伽利略等人的研究成

2024-12-07 22:24

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2024-12-09 13:31

20xx教科版高中物理必修2第三章萬有引力定律章末檢測-資料下載頁

【摘要】第三章萬有引力定律(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共10個(gè)小題，每小題4分，共40分)1．第一宇宙速度是物體在地球表面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動的速度，則有()A．被發(fā)射的物體質(zhì)量越大，第一宇宙速度越大B．被發(fā)射的物體質(zhì)量越小，第一宇宙速度越大C．第一宇宙速度與被發(fā)射物體的質(zhì)量無關(guān)D．第

2024-11-28 04:40

20xx粵教版高中物理選修3-1第三章磁場章末檢測b-資料下載頁

【摘要】第三章磁場章末檢測(B)(時(shí)間：90分鐘，滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共7個(gè)小題，每小題4分，共28分)1．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法正確的是()A．一小段通電導(dǎo)體放在磁場A處，受到的磁場力比B處的大，說明A處的磁感應(yīng)強(qiáng)度比B處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大B．由B＝FIL可知，某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小

2024-11-29 07:01

2017教科版高中物理選修3-1第三章磁場60頁-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)磁場磁感線生活中我們常常遇到電現(xiàn)象，與電現(xiàn)象密不可分是磁現(xiàn)象，其實(shí)用到電的地方，，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)磁現(xiàn)象以及電磁聯(lián)系方面的知識.一、幾個(gè)基本概念：1、磁性：物體具有的吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì).2、磁體：具有磁性的物體叫做磁體，生活中常見的磁體為條形磁鐵、小磁針、蹄形磁鐵.3、磁極：磁體上磁性較強(qiáng)的部分叫磁極.4、磁極間的相互作用：同名磁極相斥，異

2024-12-08 03:13

20xx教科版高中物理選修一第1章第6節(jié)自感課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【摘要】第6節(jié)自感日光燈1．由于導(dǎo)體線圈本身的電流發(fā)生變化而引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，叫做自感現(xiàn)象，在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做自感電動勢．2．自感電動勢EL跟電流的變化率ΔIΔt成正比，即EL＝LΔIΔL叫線圈的自感系數(shù)，線圈的橫截面積越大，匝數(shù)越多，它的自感系數(shù)就越大，有鐵芯的線圈的自感系數(shù)比沒有鐵芯時(shí)要大得多．

2024-11-28 18:24

20xx教科版高中物理必修2第三章第3節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用課時(shí)作業(yè)-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用1．18世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)太陽系的第七個(gè)行星——天王星的運(yùn)動軌道有些古怪：根據(jù)________________計(jì)算出的軌道與實(shí)際觀測的結(jié)果總有一些偏差．據(jù)此，人們推測，在天王星軌道的外面還有一顆未發(fā)現(xiàn)的行星，它對天王星的________使其軌道發(fā)生了偏離．2．若不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響，地面上質(zhì)量為m的物體

2024-11-28 18:25

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【摘要】授課年級高一課題課時(shí)３．１牛頓第一定律課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀。,了解理想實(shí)驗(yàn)及其主要過程和推理。,能運(yùn)用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象。,知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度,并能運(yùn)用慣性概念,解釋有關(guān)實(shí)際問題。學(xué)法指導(dǎo)慣性是物質(zhì)固有的一種性質(zhì)，所以與外界環(huán)境無關(guān)，要多體味其中的意

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2017教科版高中物理必修1第三章第五節(jié)牛頓運(yùn)動定律的運(yùn)用-資料下載頁

【摘要】授課年級高一課題課時(shí)牛頓運(yùn)動定律的運(yùn)用課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)。。。,體會選擇研究對象的重要性。。學(xué)法指導(dǎo)教材中的兩個(gè)例題就是兩類不同的問題，其實(shí)從本質(zhì)上說都是牛頓第二定律的具體應(yīng)用。課程導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用牛頓

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