【正文】 組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，同時加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的路子來。④及時做好分析和反饋工作。做到考前抓命題、考中抓考風、考后抓講評。（3）自習輔導：要求教師按時到崗到位，準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè)，對問題多者要進行面批面改。杜絕遲到、早退、曠課。讓家長及時了解學生在校情況。積極發(fā)揮年級學生會的實效性，教育學生樹立一中學生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護公物、尊師愛校等方面都要充分體現(xiàn)。防止部分學生輸在起點。另外，學生年齡小，有進取的要求，他們很容易被激勵；但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。在家又被寵著、溺著，缺乏感恩、責任意識和紀律觀念。充分發(fā)揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。以“備課組”為中心，抓好學科的教學質量。③強化考試環(huán)節(jié)。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯。課堂練習要抓住重難點和易混、易錯、易漏點。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，體現(xiàn)教師為主導學生為主體。結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。（2）成立班委會。③缺乏目標計劃也缺乏遠大的理想和抱負，認為高考離現(xiàn)在還很遙遠。所以入學之初就要做好學生信息的采集工作，及時了解學生狀況，有的放矢的做好學生心理疏導工作，使其心里更加陽光。第四篇：高一年級教學工作計劃香河一中高一年級組第一學期工作計劃一、指導思想：認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。充分體現(xiàn)了素質教育，健康第一的指導思想。在本期的教學中，始終能按教學常規(guī)進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。二、完成教學任務，培養(yǎng)學生的運動興趣。一、嚴抓課堂紀律，形成良好的習慣。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。第四，口令要清楚、洪亮、準確。在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。情感目標：發(fā)展良好的心理素質，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。三、主要教學措施：（可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調動學生積極性，抓好形成質量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結合實際，訂出具體措施）激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第五，糾正錯誤動作要及時。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。針對高一學生的特點，根據(jù)教學的要求設計教學內容，培養(yǎng)學生的興趣。五、加強常規(guī)教學的管理、提高教學質量1．結合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質量有效果的上好每一堂課。2．本學期繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。五、不斷提高自身的業(yè)務水平“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。二、工作目標：打造一支師德高尚、業(yè)務精通、真抓實干、團結協(xié)作的高一教學和管理團隊，打造品德優(yōu)良、志向高遠、行為規(guī)范、合作共贏、樂學進取的高一年級學生隊伍。（2）學習方面①缺乏主動性，一味的靠督促、靠嚴管，講到哪學到哪，沒有主動預習、目標意識，更缺乏總結改錯觀念。不求進取，思想大意很容易導致基礎不牢、底子欠缺導致到了高三就很難再跟上的現(xiàn)象。尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，積極開展學生自理生活、自我展示、自主學習、