20xx秋部編人教版語文二年級(jí)上冊(cè)日月潭-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)時(shí)，我只是注重自己對(duì)本課重點(diǎn)詞語和句子的感悟，沒有關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)方法的提高，大膽“放手”，而是把自己的感悟強(qiáng)加給學(xué)生，沒有引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些詞語進(jìn)行理解后而獲得自己獨(dú)特的感悟和見解。 師：為了讓更多的人了解臺(tái)灣、熱愛臺(tái)灣，課后讓我們把搜集來的這些圖片配上一兩句話，可以的話爭取用上積累的好詞佳句。 四 、誦讀全文。 E、鼓勵(lì)積累：你喜歡哪些詞句？把你喜歡的畫吧下來。 （ 2） 北邊像圓圓的太陽，叫日潭。 全班交流匯報(bào)自讀感悟的成果： （ 1）日月潭的位置： 師：誰來說說你知道了什么？（指名匯報(bào)讀第一自然段） 師：課文是怎么寫的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，能把這兩句話用一句話概括出來嗎？ 說話訓(xùn)練：日月潭在 ( ) 。 . 二、初讀課文 ,自主識(shí)字 . 1. 學(xué)生自由讀課文 . (1).課前要求 : 不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn)字音 ,注意讀準(zhǔn)后鼻音“朦、朧 .” 湖（湖水）（湖面） 繞（圍繞）（纏繞） 圍（包圍）（圍巾） 勝（勝利）（勝出） 央（中央）（央求） 島（小島）（島嶼） 華（華麗）（中華 ） 隱（隱身）（隱約） 約（約定）（約好） 紗（面紗）（紗布） 童（童年）（童趣） 境（環(huán)境）（仙境） 引（吸引）（引出） 客（客人）（請(qǐng)客） (2).學(xué)生自由讀 ,教師巡視 . . (1)出示加拼音的生字詞 ,指名讀學(xué)生喜歡的 .讀得好的詞 .讀得正確的詞全班跟讀 . (2)對(duì)照?qǐng)D畫讀課文 ,感知字義詞義 . (3)去掉拼音 ,用多種形式讀生字詞 ,鞏固識(shí)字 . 三、圖文結(jié)合，朗讀感悟。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累語言，學(xué)會(huì)生字和新詞。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風(fēng)光。 理解描寫日月潭景色的句子，想象、體會(huì)那里的美麗。在臺(tái)灣省中部群山環(huán)繞 ,樹木茂盛 ,在其中的一座高山上 ,有一個(gè)風(fēng)光秀麗 ,景色宜人的湖 ,它也是臺(tái)灣最大的湖。） 師：上一節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)展示了自己課外收集的有關(guān)日月潭的圖片和資料，這一節(jié) 課老師就帶大家去祖國的寶島臺(tái)灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光，并且解決上 一節(jié)課我們質(zhì)疑提出的幾個(gè)主要問題，好嗎？齊讀學(xué)生質(zhì)疑 問難提出的問題：
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