【正文】 “誦讀經(jīng)典”猶如一道亮麗的風(fēng)景，為學(xué)生帶來了一片生機(jī)，它時(shí)時(shí)喚起學(xué)生創(chuàng)造的靈性，奏響學(xué)生心中詩(shī)文的琴弦，激活學(xué)生的好奇心和充滿激情的美好情懷，健全學(xué)生的人格魅力，提高了學(xué)生的文化品位、審美情趣與文化底蘊(yùn)。進(jìn)行日、周、月評(píng)價(jià)，確立學(xué)生誦讀檔案。兩年來，最主要成果：開展誦讀經(jīng)典文不但可以提高教師和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，還可以進(jìn)一步深化語(yǔ)文課程改革，提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，并做好學(xué)生的考核工作。（即：采取演、唱等方式）第三步：古詩(shī)拓展，再現(xiàn)創(chuàng)新?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：語(yǔ)文教學(xué)要使學(xué)生“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸取民族文化智慧”。用詩(shī)文、詩(shī)畫的名言佳句裝點(diǎn)教室墻壁等。第一時(shí)段，積累學(xué)生容易走近的“古詩(shī)足跡”，在這期間，我指導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的方法是：誦讀為主，體會(huì)悟情為輔，激發(fā)學(xué)生的興趣。及時(shí)總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在實(shí)踐中搜集的材料全面完整地進(jìn)行歸納、提煉，進(jìn)行分析，得出能揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，確定具有普遍意義和推廣價(jià)值的方法。廣泛搜集和查閱文獻(xiàn)資料，吸收全國(guó)其它學(xué)校在文化經(jīng)典誦讀方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和研究成果。有助于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的精神。研究?jī)?nèi)容如下：有選擇性地引導(dǎo)學(xué)生誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)宋詞》、《現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀詩(shī)文》、《論語(yǔ)》等。經(jīng)典詩(shī)文不僅內(nèi)涵豐富，意境高遠(yuǎn)，而且語(yǔ)言凝練，蘊(yùn)含著深刻的哲理。d hit me, but you didn39。Never believe, next will be better, Blunder away, never repair return of met the god of shining in a dream, Never ask: “Next happiness, when will e?” 千萬不要相信，下一個(gè)會(huì)更好，錯(cuò)失了，就是補(bǔ)不回的遺憾。錯(cuò)過的，只好把希望寄托到了下一回，終究等到的是沒有船只的過往，日落西頭。s as happiness born in the years, not insolent, the every act and move blooms 。于是，也只有在心里默默地問： 下一班幸福，幾點(diǎn)開？When our family relationship, friendship, love and personal relationship became four cups different thick and Subtle tea, At push a cup to change, always have absentminded hesitation: Which on earth cup that is supposed to be first degusted in the best taste time ,which final cup ? Then the different person always have a different customs under of the small customs is always not allowed, stick to a final twist,always wish to obtain an additional 、友情、愛情和私情變成了四杯濃淡不一的茶，在推杯換盞間，總有恍惚的遲疑： 究竟哪一杯該在味道最好的時(shí)候先品，哪一杯該排到最后呢？ 然后不同的人總有不同的選擇。在一塊歷經(jīng)歲月的歡樂畫布上，用甜蜜的軟刷拭干你所有的淚水。If you can fill the unforgiving minute With sixty second39。If you can bear to hear the truth you39。你的衣服可以賣掉，但要保留你的思想。夕陽(yáng)反射在濟(jì)貧院的窗上，像身在富戶人家窗上一樣光亮；在那門前，積雪同在早春融化。the snow melts before its door as early in the do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a town?s poor seem to me often to live the most in dependent lives of be they are simply great enough to receive without think that they are above being supported by the town。由衷地?zé)釔弁奈⑿?，?huì)驅(qū)走心頭陰郁的烏云，心底收獲一輪夕陽(yáng)。It?s worth a million dollars, and it doesn?t cost a is no room for sadness when we see a cheery smile。逢雪宿芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿（字文房，唐詩(shī)人）日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。山頭烽子聲聲叫，知是將軍夜獵還?？v使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。同是長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。陪侍郎叔游洞庭醉后刬卻君山好，平鋪湘水流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。橫江詞（一）海神來過惡風(fēng)回，浪打天門石壁開。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。山中荊溪白石出，天寒紅葉稀。深林人不知，明月來相照。返景入深林，復(fù)照青苔上。江流天地外，山色有無中。白云回望合，青靄入看無。洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。欲窮千里目，更上一層樓。無為在歧路，兒女共沾巾。江南無所有，聊增一枝春?！睘樵?shī)配圖成了學(xué)生課外讀詩(shī)的一種有趣的方式。除了朗誦，還可以吟唱。小學(xué)生好勝心極強(qiáng)，“比”就成了激勵(lì)學(xué)生的一劑良方。教師可在早讀課上指導(dǎo)誦讀，讓學(xué)生通過誦讀能將自己的體會(huì)、情感表達(dá)出來。我們?cè)诤诎宓囊环浇锹浒压旁?shī)文中的名篇名作抄寫下來，了解詩(shī)意，體會(huì)意境，領(lǐng)悟感情，然后再指導(dǎo)學(xué)生正確地理解與誦讀，并要求學(xué)生背誦下來。那么如何引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文？筆者結(jié)合自己的實(shí)踐談一些感受?！苯Y(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境、引導(dǎo)學(xué)生日日誦讀、開展競(jìng)賽激發(fā)誦讀興趣三方面談了如何引導(dǎo)小學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文。關(guān)鍵詞：詩(shī)文；誦讀；策略研究經(jīng)典詩(shī)文是中華民族的瑰寶，是幾千年優(yōu)秀文化的精華積淀，是燦爛奪目的藝術(shù)瑰寶。一、開源頭，引活水——?jiǎng)?chuàng)誦讀之“境” 教室的墻壁就是一本“書”，這本書的內(nèi)容由我們定，還可以定時(shí)更換。讓學(xué)生每日與“李白”“杜甫”對(duì)話，直面經(jīng)典中的經(jīng)典。在閑適的午后靜讀是一種態(tài)度，也是一種修養(yǎng)，對(duì)于詩(shī)文學(xué)習(xí)來說，這也是量的一種積累方法；對(duì)于語(yǔ)文教師來說，盡量挑選語(yǔ)言精美流暢的詩(shī)文給學(xué)生午間閱讀，不僅能使學(xué)生的心情得以舒緩，還能加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，使學(xué)生對(duì)詩(shī)文進(jìn)行整體感知。在引領(lǐng)學(xué)生積累古詩(shī)文的過程中，開展比賽活動(dòng)非常重要。很多古詩(shī)詞都是通過吟唱的方式傳承下來的，古詩(shī)中的樂府詩(shī)最早就是配合音樂來表現(xiàn)的，宋詞更是離不開音樂。通過配圖啟發(fā)學(xué)生依據(jù)詩(shī)句展開想象，或在自己的頭腦中所描繪的情景。人日思?xì)w薛道衡（北朝至隋朝著名詩(shī)人）入春才七日，離家已二年。渡漢江宋之問（唐代詩(shī)人）嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。野曠天低樹，江清月近人。從軍行（四）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。林終南望馀雪 祖詠（唐）終南陰嶺秀，積雪浮云端。分野中峰變，陰晴眾壑殊?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。木蘭柴秋山斂余照，飛鳥逐前侶。辛夷塢木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。山路元無雨，空翠濕人衣。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。浙江八月何如此，濤似連山噴雪來。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。夜下征虜亭船下廣陵去，月明征虜亭。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。春夜洛城聞笛誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！皼鲋菰~王翰（唐詩(shī)人）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。移家別湖上亭戎昱（唐詩(shī)人）好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。塞下曲漢將歸來虜塞空，旌旗初下玉關(guān)東。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。It always has the same good look。它充滿價(jià)值和美好，混合著堅(jiān)毅的仁愛之心； 它價(jià)值連城卻不花一文。but it of ten happens that they are not above supporting themselves by dishonest should be more poverty like a garden herb, like not trouble yourself much to get new things, whether clothes or friends, Turn the old, return to do not change。我只看到，一個(gè)從容的人，在哪里也像在皇宮中一樣，生活得心滿意足而富有愉快的思想。If 如果If you can keep your head when all about you Are losing theirs and blaming it on you。ve spoken Twiseted by knaves to make a trap for fools, Or watch the things you gave your life to broken, And stoop and build 39。 worth of distance runwhich is moreyou39。I39。大世俗下的小世俗總是不被允許，堅(jiān)持到最后，總會(huì)獲得一份額外的幸福。用鐵勺太冰冷；用瓷勺又太脆弱； 一只只木勺，刻出了紋理安然，刻出了天荒地老。Six words really talk to solve each round to return to of lotus opens, body side of genial breezes , only one p