【正文】 當然，你可以安排所有學員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有 沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會有令人驚喜的效果。讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。e 各階段的學員都只能與同一階段的學員決勝負。隨意 學員練習時間?！甧 學員A 把球扔給學員B，學員接到后要對學員A說：‘謝謝‘。讓學員在課間時得到放松, 活躍氣氛 參加人數(shù)。萬花筒比賽項目：50 人混合團體比賽 比賽規(guī)則：所有的參賽者務必記住以下的7 條口訣： 牽?；? 瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴； 山茶花3 瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手； 野梅花5 瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱； 水仙花7 瓣是一家。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。然后提問：誰愿意第一個站起來？誰愿意第二個站起來？ 由此，將學員分成三批。B）培訓師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9 人組合。直到 勝出者產(chǎn)生。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動。團隊節(jié)奏團隊的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合； ⑵參加者圍成一個圓圈坐著；⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字； ⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；⑸當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答： “恩，今天早上我7點鐘起床。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大 樹，落單的人應表演節(jié)目。成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達的含義?；鶢栔轮禧惾~（2）歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。報錯者出隊站到旁邊。注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動。如此類推。）討論問題：你從其他參與者身上學到了什么？什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。如，指導員指定紅蘿卜組先蹲，全組人員一起下蹲，并同時大聲念口訣：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜（或紫蘿卜）蹲。“來來來朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來，向前擺，向后擺，轉(zhuǎn)個圈圈放下來。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復雜性。要想成功唯有敢于超越自己的思維。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“5”的話，2 當時就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床”。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。誰先猜出自己是誰者為勝。九、游戲名稱：猜人名游戲形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組時間：1520分鐘材料：四頂寫有名人名字的高帽適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員活動目的：訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。八、游戲名稱：開火車用具：無人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。四、游戲名稱：串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。討論：1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。目標：1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。如果實在解不開，可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。原婷婷、張靖文游戲三游戲名稱：解手鏈游戲目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。場地要求：操場或指定區(qū)域道具：布袋若干。2一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。音樂負責：馬也現(xiàn)場維護：杜艷婷、徐芳后勤服務：杜艷婷 徐芳游戲一五毛和一塊游戲目的。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。道具準備：無時間配置。隊員分工現(xiàn)場維護：杜艷婷、張靖文、陳劉洋裁判：陳劉洋頒獎總結(jié)。3以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。2．說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。如：向前走。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。但是地點不能重復。該訓練讓學員在尋求YES答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。培訓師應準備一些小禮物給贏隊?！笔弧⒂螒蛎Q：猜五官游戲說明：兩人面對面先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子，同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己卻回答的人就要被淘汰。如此一直進行比賽。球掉在地上一次，額外加 10 秒培訓師必讀：游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就容易淪為守舊。所以什么方法是最好的？這要依據(jù)實際情況而定?！保▋杀椋┲鞒秩丝山又f為讓各位放開心情，現(xiàn)在要借各位的身體“用一用”，現(xiàn)在請大家跟著我的動作一齊唱。” 當念到白蘿卜（或紫蘿卜）時，全組員人員的手一致指向念到之組的方向。你對其他參加者了解達到何種程度？物質(zhì)要求：無時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉、4只鴨腳、5片餅干、6?；ㄉ?、7根甘蔗、8個橘子、9個蘋果、10顆胃痛丸。游戲者用食指指著自己的鼻尖。剩下的人接著報。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。羅伯茨（在電影《逃跑的新娘》中））大喊 燃燒吧，小宇宙～選一個女 生說 ：我將把你緊緊 地摟在懷中，吻你億萬次，像在赤道上面那樣熾烈的吻。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦 插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目?！雹十斪约涸摶卮饡r卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。注：A）每組規(guī)定各自的節(jié)奏B）正式開始前一定要分組反復演練，否則全場噪音一片，培訓師失去威信，下面的人也會推動興趣C）同時可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來幫忙舉）D）事先強調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要 E）中途找些學員來擔任你的角色指揮F）有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領導力等。手牽手人數(shù)隊形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出一領袖，排成兩排。抱團打天下A）讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。C）每次都請被擠出局的人站在一邊。（四）尋找對象：第一步：學員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學，當兩人的目光相對 時，則拍手、出場交談——交談3 分鐘——沒對上的繼續(xù)。比如，開始按順時針方向數(shù)到6 以后，數(shù)7 的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此 類推，直到數(shù)到50。人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當主持人喊到“山茶花”時，場內(nèi)的參賽者，必須迅速包成 個人的圈，當喊到“水仙花”時，要結(jié)成7 個人的圈，“牽?；ā本椭灰? 個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯誤的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的為贏家。隨意學員練習時間。e 然后學員B把球扔給學員C e 重復這一過程，直到最后一位學員接到球并說謝謝。1 分鐘 講師向各學員說明: e 所有的學員都站著e 在一分鐘內(nèi)，每位學員與其它學員握手，同時說；‘早上好（或下午好），見到你很高興。結(jié)果：最后的結(jié)果應是一個蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。步驟：令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。尋找對象第一步：學員圍成一個圓圈——組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——學員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學，當兩人