人教版語文七上人物外貌描寫-免費閱讀
【正文】 希望同學們多思考，多實踐，提高自己的寫作水平。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方 3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，‘唰’的一聲，球應聲入網(wǎng)。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。她的名字就叫小胖。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。 二、出示學習目標，明確學習任務 出示目標，學生齊讀，明確學習任務?？蛇@次他怎么也不聽，躺在地上“清潔地面” 打滾。最后他氣得不玩了。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想說：“反正不是我。 教學重難點： 領悟外貌描寫和動作描寫描寫的要點并靈活運用到寫作中。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家里和我玩。后來，聽我爸爸說，叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。他白嫩的臉蛋上鑲嵌著黑寶石般的眸子，模樣俊秀的像個女孩子。最終，我以 5： 3 勝利了。 猜一猜他是誰？ 他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運動服，手上戴一塊手表，腳穿一雙旅游鞋。 第三招：善用修辭。 寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰，大家能猜出你就順利過關了哦～～ 學生寫完后四個人一組進行交流。 例文賞析，進一步體會描寫要點： 原文： 羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一 腳，把球踢進網(wǎng)中。 六 、歸納總結(jié)談收獲： 談收獲： 四十五分鐘很快又過去了，靜下心來想想，這節(jié)課你有收獲嗎？哪個同學能談談你的收獲？ 歸納總結(jié)： （師總結(jié)）在以后的寫作中，同學們一定要注意以下三點問題： a、要仔細觀察，認真比較，反復思考，寫出 人物特點。 杜甫 七 、作業(yè)： 請留心觀察身邊的親人或者同學，然后運用今天
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