【正文】 有時只要一曲音樂就會將你帶到夢想的世界里，如果能跟隨快樂的歌曲哼起來，手腳打起拍子，無疑，你的心靈會與音樂融化在純凈的世界之中，帶到充滿歡樂的情緒世界。最后總是既有無窮的欲望又有無窮的懊悔。十七年來，該患者由于控制得當，基本沒有復發(fā)。在順利的時候，也不要高興過度，要做到心平氣和。其次，幫助殘疾人掌握調(diào)適不良情緒和心態(tài)的方法，因為人的心理健康，應該是積極的情緒多于消極的情緒，這樣人才能有安全感，有自信心，有認同感，精神壓力小，身心發(fā)育也處于平穩(wěn)階段，從而達到精神舒暢，身體健康，要讓殘疾人明白，人生在于自己把握。二、針對殘疾人的上述心理特征，開展心理保健工作。殘疾人由于生理上的某種缺陷不能或不愿主動接觸社會，受到周圍部分人，甚至家屬的冷漠，以及社會對其提供的幫助不夠毛豆可使其感到孤獨，從而更加脫離人群，較少與他人尤其是健全人交往，從而感到不被人理解，這種孤獨感隨年齡的增長而日益增長。而且嚴重困擾著殘疾人的心理，搞好殘疾人心理保健工作，對于幫助殘疾人建立自尊、自主、自強意識，最終回歸社會有著極其重要的意義，這也是社會主義人道主義的體現(xiàn)，也是社會的責任。②繼續(xù)動員全社會的力量，大力發(fā)展解決殘疾人就業(yè)的福利事業(yè)。四、心理治療：心理治療：又稱精神治療，是應用心理學的原則和方法，通過治療師與被治療者的相互作用，醫(yī)治病人的認知、情緒和行為等問題。傳統(tǒng)的康復醫(yī)學包括物理療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法、康復工程和中國傳統(tǒng)康復療法。特別是精神病患者免費服用基本用藥補助標準備額偏少，每人每年才650元，只夠正常服用藥的一兩個月左右，達不到長期預防、控制精神病突發(fā)效果，精神病人監(jiān)護人普遍反映基本服藥補助標準達到2000元/年，才符合實際達到貧困精神病人正常服藥預防。縣殘聯(lián)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或中心社區(qū)，在全縣建立了20個殘疾人康復站，配送了相關的成套康復器材，相關制度噴繪上墻，在全縣建立起了縣鄉(xiāng)村三級康復網(wǎng)絡。通過培訓，提高了基層康復服務指導員對殘疾人進行施訓和服務能力，促使對殘疾人的康復達到“指導有方法、康復有效果”工作目標要求。（完）第三篇：殘疾人康復工作總結殘疾人康復工作總結**縣殘疾人康復工作，在縣委、縣政府和市殘聯(lián)的領導下，以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，通過多方協(xié)調(diào)，著重夯實基礎，突出康復救助的工作思路，扎實實施各項康復服務項目。尤其水中運動療法是通過水的浮力等作用，使患者的肢體在水中更容易完成正確的運動。語言治療：約有22%32%偏癱者伴有語言言語障礙，因此，語言訓練必不可少。運動療法：是通過主動運動、被動運動來改善運動障礙的治療方法的總稱。如已有皮膚濕疹或早 期褥瘡，可用紅外線燈（白熾燈）照射，每次１５分鐘，每天３次，以促使干燥收 斂。；；；。二、傷殘等級評定標準傷殘的等級分為一級到十級傷殘。因病致殘稱病殘。要求培養(yǎng)學生學會看話(聽話)、說話的技巧，具有閱讀、寫作的基本能力。特殊教育什么是特殊教育?特殊教育是指由學校、專門機構或部門提供的把教學、心理、社會、醫(yī)學以及護理等手段結合起來的教育。物理療法應用的適應癥：(1)一切肢體殘端感染、褥瘡或術后感染、癤腫、丹毒等急性炎癥感染。凡到理療科接受理療的病人，不但感覺不到有什么痛苦，相反常因其奏效迅速，頓時病痛減輕，而有一種舒適、輕快的感覺。(4)手工藝。(5)職業(yè)前評價及訓練患者在醫(yī)學康復結束后，需要進行社會、職業(yè)康復。其中，基本生活動作主要包括飲食、更衣、排泄、整容、洗浴、語言交流等。③通過某些作業(yè)活動，進行身體功能的綜合性訓練，從而達到增進身體綜合性功能的目的。作業(yè)療法的目的①作為精神病患者的特殊治療方法，提供患者與其他人交往的機會，以及感情發(fā)泄的環(huán)境，協(xié)助診斷。決定運動量的原則 運動量是用運動強度和運動時間來表示的。訓練時通過姿勢鏡進行，治療師在患者身后不斷通過口令等，調(diào)整患者的姿勢。在肌力為1級或2級時進行這一運動，是向主動運動過渡的重要階段。運動療法的應用(1)關節(jié)可動范圍的維持關節(jié)本身即使不存在障礙，但患者由于某種原因不能進行或不能完全進行關節(jié)運動時，則有必要進行維持關節(jié)可動范圍的運動，這種運動稱為關節(jié)可動范圍運動。(4)善于總結提高 根據(jù)本地區(qū)社區(qū)康復工作開展的情況和評估結果，召開社區(qū)康復工作小組總結會議，或就開展工作過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，及時找出解決問題的辦法，鞏固社區(qū)康復工作成果，進一步擴大社區(qū)康復的受益面，爭取把社區(qū)康復工作持續(xù)、有效地開展下去，并把行之有效的經(jīng)驗加以推廣。④讓青壯年殘疾人能重拾勞動能力和獲得勞動機會，使他們能自食其力，回歸社會主流。開展社區(qū)康復工作的意義與目標(1)意義 我國殘疾人康復工作雖然在原來較低的起點上，以較快的速度取得了很大的發(fā)展，有了一個良好的開端，使各種殘疾人得到了不同程度的康復。②康復技術通俗易掌握。(3)近年來對我國十大城市兒童碘營養(yǎng)調(diào)查表明：這些經(jīng)濟發(fā)達的大城市，兒童尿碘也在100微克/升以下，甲狀腺腫概率在5%以上，證明大城市也存在碘缺乏。02歲嬰幼兒服用碘油一次，凡母乳喂養(yǎng)的嬰幼兒可以不服，由母親服碘油一次。(3)02歲嬰幼兒人腦發(fā)育有兩個關鍵期：第一個關鍵期是從女性妊娠第三個月開始，一直到出生前，主要是神經(jīng)母細胞的增殖、分化與遷移的時候，大腦皮質(zhì)、基底核和內(nèi)耳的發(fā)育過程。特需人群補用碘油丸 在山區(qū)、丘陵、平原的高度缺碘地區(qū)，需要對新婚育齡婦女、孕婦、02歲嬰幼兒補用碘油丸。(2)新生兒期缺碘：新生兒甲腫、新生兒甲低。如果人類生存環(huán)境中的土壤和水缺碘，通過食物鏈的作用，就會造成人體缺碘。(4)檢查督促。(2)組織實施。(3)調(diào)整家庭交流關系：主要的方法是訓練家屬和患者良好地相互表達想法和需求。另一類是應住院但由于各種原因暫未能住院的，例如患者病情嚴重，關鎖在家，但又因經(jīng)濟條件無法住院治療者。如拆紗線、裝配、包裝等加工服務。因此，基層醫(yī)務人員，街道精防人員必須經(jīng)常上門隨訪，說服病人堅持服藥，依從治療。(2)工藝制作活動： ①各種編織：如織毛衣、織網(wǎng)袋等。社會交往技能對參與社會生活起重要的作用，應盡可能促進其恢復。精神病人的康復訓練一般有：生活行為的訓練 生活行為的康復訓練是訓練精神病人逐步掌握生活的技能。④妄想型。對于長期被關鎖在家的病人，應組織力量給予治療，解除關鎖。我國現(xiàn)階段的防治康復方法和措施，根據(jù)國務院批轉(zhuǎn)的《全國精神病防治康復工作“九五”實施方案》主要有以下幾點要求：摸清精神病人的底數(shù)，區(qū)分病況。調(diào)整精神病患者的周圍環(huán)境和社會條件。截肢因外傷、腫痛或先天畸形等原因造成肢體殘缺。腦血管意外大多發(fā)生在中、老年人。然后訓練聾兒的“看話”能力，利用“看、聽、摸”的學習方式使聾兒能模仿語訓者的發(fā)音，學會拼讀字、詞、句，循序漸進地使聾兒獲得口語能力。如果在他們23歲前配用助聽器，并長期(少則35年，多則10年)堅持聽覺語言訓練，幾乎可以使半數(shù)以上的兒童擺脫聾啞狀態(tài)，甚至可以進學校學習，有的還能接受高等教育。至少3歲半以上的兒童才能做此項檢查，而且智力要正常。感覺神經(jīng)性耳聾 由于內(nèi)耳的病變或從內(nèi)耳到腦桿神經(jīng)通路病變而致聾。要求：能逐漸做到與別人友善合作，建立和維系良好的關系，掌握一般社會認可的行為，以便適應社會。認知能力訓練 認知能力主要是指認識事物的能力，弱智小孩這方面的能力很差，主要原因是認知能力建立在概念上。運動能力訓練 包括大運動訓練和精細動作訓練 大運動是指身體姿勢或全身的動作而言，如俯臥、抬頭、豎頸、翻身、仰臥、爬行、獨坐、獨站、行走、跑步、跳躍等訓練。趣味性原則 對智殘兒童的全部教育和訓練應該在一個輕松愉快的氣氛中進行。第二，社會環(huán)境日常要求的適應能力有明顯的損害。一旦發(fā)現(xiàn)盲童，應盡快設法送其到盲人學校接受特殊教育，使他們獲得同齡正常兒童應具備的能力。(4)化學燒傷：主要有酸堿兩類。青光眼可分為原發(fā)性、繼發(fā)性、先天性、混合性等類型，其中原發(fā)性青光眼較為常見。嬰兒白內(nèi)障多為非進行性的，生下來瞳孔內(nèi)就有灰白色的混濁。沙眼致盲的主要原因是它嚴重的并發(fā)癥，如瞼內(nèi)翻倒睫、沙眼性角膜潰瘍。對于殘疾兒童，則應以醫(yī)療康復和教育康復為主。職業(yè)康復包括就業(yè)咨詢，職業(yè)能力測定，就業(yè)前的職業(yè)教育與訓練，就業(yè)安置，隨訪等工作。必要時還應用手術治療。隨著社會物質(zhì)生活和精神生活的發(fā)展，老年人口比例在不斷增加，慢性病和老年病也日益成為人們關注的問題，因此，康復的對象還應包括老年人及慢性病人?，F(xiàn)代康復的概念是：綜合地協(xié)調(diào)利用醫(yī)學的、工程的、教育的、職業(yè)的、社會的和其它一切可能利用的措施，使殘疾者的功能復原到盡可能達到的最大限度，最終目標是使殘疾人成為自立于社會的人，與健全人平等地參與社會生活。兩次世界大戰(zhàn)，特別是第二次世界大戰(zhàn)使數(shù)以千萬計的人不幸殘疾。在現(xiàn)代社會中，殘疾人和任何健全人一樣，都有作為人所與生俱有的生存權利，但是身體和精神的障礙卻使其權利、資格和尊嚴遭到損害?，F(xiàn)代康復遵循的全面康復原則，包括以下內(nèi)容：醫(yī)學康復凡是醫(yī)學上為達到康復的目的而應用的功能診斷、治療、訓練和預防的技術和科學，稱為醫(yī)學康復。教育康復是一個需要各有關部門與教育部門共同關心、協(xié)作的重要問題，應列入康復計劃之中。社會康復則是為消除環(huán)境障礙而采取的措施，它是指依靠社會幫助和殘疾人自身力量，從社會的角度推進和保證醫(yī)學康復、教育康復和職業(yè)康復的進行，維護殘疾人的尊嚴和公正待遇，創(chuàng)造條件使殘疾人在交通、住房、醫(yī)療、教育、經(jīng)濟、家庭生活、婚姻、娛樂、法律等各方面與健全人平等地享有權利，充分參與社會生活，實現(xiàn)其自身價值?？祻偷臉藴剩筛鶕?jù)殘疾者的功能狀況、生活自理能力、學習能力、工作能力以及參與社會生活能力等方面的分析結果而定為高、中、低三級，見表。(1)老年性白內(nèi)障：最常見年齡在45歲以上，年齡越大發(fā)病率愈高。其它疾病引起的白內(nèi)障，要根據(jù)病情來決定是否手術和手術的時機。(1)角膜異物：常因處理不當，造成感染而引起角膜潰瘍，嚴重的角膜潰瘍有引起失明的危險。城鎮(zhèn)要重點幫助無公費醫(yī)療、勞保醫(yī)療、統(tǒng)籌醫(yī)療而家庭經(jīng)濟條件較差的視力殘疾人士進行復明手術。智力殘疾康復智力殘疾是指智力低下，也稱智力遲滯。要做到預防，必須做好優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教。個別訓練要根據(jù)每個兒童的實際水平和具體需要對各部分內(nèi)容適當增減，學習進度和要求允許有一定幅度的調(diào)整。精細技巧訓練時必須由大到小，由易到難，逐步加深。要求：能逐漸做到會運用基本的生活自理技巧和步驟，照料個人每天的起居飲食及個人衛(wèi)生。協(xié)助兒童的心理發(fā)展和社會化發(fā)展。常用聽力檢測方法：(1)行為觀察法： 在孩子(一歲以下的孩子)睡眠時用哨子或大鈴鐺發(fā)出聲音，孩子會猛睜開眼睛尋找聲源。通常的康復方法有：早期發(fā)現(xiàn)：利用轄內(nèi)的初級保健網(wǎng)、醫(yī)療衛(wèi)生保健網(wǎng)和行政工作網(wǎng)絡早期發(fā)現(xiàn)聾兒，早期進行聽力測試確定聽力損傷程度。訓練中家長的積極性是最重要的，在訓練聾兒的同時，還應注意訓練聾兒家長，讓其成為聾兒最長期、最直接有力的訓練老師。骨關節(jié)肌肉系統(tǒng)損傷致殘：截肢、斷指再植術后、腰腿痛、頸椎病、手外傷、骨關節(jié)炎、骨折及骨關節(jié)術后、脊柱側(cè)彎、進行性肌萎縮。除主要表現(xiàn)運動障礙及姿勢異常外，還包括精神發(fā)育遲滯、視覺、聽覺、言語和進食等障礙。社會對精神病防治康復 的需求與日俱增，加強精神病患者的社區(qū)康復實屬必要。動員家庭成員參與社區(qū)家庭教育和干預的措施，進一步發(fā)揮社區(qū)防治康復網(wǎng)絡、基層康復隊伍在這方面的作用，促進家庭負擔起應盡的責任。舉辦工療站組織開展康復訓練，讓患者參加適當生產(chǎn)勞動，對基本康復、病情穩(wěn)定的病人提供就業(yè)機會。精神分裂癥可分為傳統(tǒng)的四型：①單純型。病人變得自私、固執(zhí)，或做一些無目的無意義的事。內(nèi)容根據(jù)患者的具體情況加以選擇。(2)家庭生活技能訓練：在社區(qū)康復中，應訓練精神病殘疾者重新掌握家庭生活技能，包括家庭清潔衛(wèi)生、家庭布置、物品采購、食物烹飪、錢財管理及社交禮節(jié)等。精神病患者的維持性藥物治療，其藥物劑量為治療量的1/41/2左右，如果維持劑量不高，睡前一次服用更好，這有利于病人的工作、學習、生活。接納的對象為轄區(qū)內(nèi)病情部分緩解或尚穩(wěn)定、有一定勞動能力的精神病人。社會心理康復方面，包括社交技能、生活功能及心理功能訓練的康復。家庭干預 家庭干預工作要圍繞家庭成員和患者進行心理教育和心理干預，主要有以下四方面內(nèi)容：(1)疾病知識教育：內(nèi)容涉及精神病的病因，臨床表現(xiàn)，治療和處理，以及家庭應付措施等，可分為多次課程進行。每12周對每個精神病人的家庭干預一次，幾個月后減為每月一次，每次會談時間為12小時。要按照計劃協(xié)調(diào)好各部門的有關工作，使精神病防治康復工作的設想，與各部門的有關計劃相一致，做到齊心協(xié)力，齊抓共管。一旦攝入不足，便會發(fā)生碘缺乏病。圍產(chǎn)期和嬰兒期的死亡率增高。一方面因為女性的生理特點不同于男性，另一方面女性對碘的需求量大于男性。(2)育齡婦女和孕婦處于生育年齡的婦女特別是孕婦，對碘的需要量大大高于非孕婦。臨界期結束，在此期間的有關發(fā)育便相應終止。進入80年代以后，人們認識到碘對人類最大危害不是甲狀腺腫，而是造成不同程度的腦發(fā)育落后，只有補足了碘才能確保嬰幼兒的正常腦發(fā)育。社區(qū)康復的實施有賴于殘疾人自己及家屬、所在社區(qū)，以及相應的衛(wèi)生、教育、勞動就業(yè)與社會服務等部門共同努力。開展社區(qū)康復除了組織培訓基層康復員參與外，更重要的是充分調(diào)動了殘疾人個人及家庭的參與與配合。(2)目標 ①殘疾的預防和殘疾人的康復，在社區(qū)開展殘疾預防知識的宣傳、講座，以減少殘疾的發(fā)生。培訓工作可在上級有關部門的協(xié)助下進行，培訓內(nèi)容應包括如何開展殘疾普查，如何根據(jù)殘疾人的實際情況和康復需求確定康復對象，以及康復訓練的基本知識和具體的訓練計劃的制定、實施方法等。②綜合功能訓練。(3)恢復肌力訓練恢復肌力