新學(xué)期個(gè)人提升計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 在學(xué)生用餐管理上將繼續(xù)進(jìn)行專人管理，提高管理效能。做好本職工作的同時(shí)，、做好正常出納核算工作。結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。教師只有在教育實(shí)踐中，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會(huì)主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過(guò)自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。課更重要的是要去實(shí)現(xiàn)它。雖然俄語(yǔ)比較難，但我會(huì)花更多課余時(shí)間取學(xué)好它。耿莊小學(xué)李芹第四篇：個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃個(gè)人新學(xué)期計(jì)劃現(xiàn)在已經(jīng)是大三的第一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一半多。從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的作用是要促使學(xué)生逐步達(dá)到自我組織、自我激勵(lì)、自我檢查的目的。安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。（2）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。加強(qiáng)民主理財(cái)與監(jiān)督，堵塞學(xué)校財(cái)務(wù)管理中的各種漏洞，杜絕各種違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。實(shí)行校園管理層級(jí)化：依據(jù)上級(jí)教育主管部門定的績(jī)效考核目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將實(shí)行責(zé)任分解、落實(shí)到人。教學(xué)過(guò)程要突出四個(gè)重點(diǎn)：即把備課重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和分析上，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上，具體要求如下：（1）、要落實(shí)備課的基本要求，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備資源、備教法、備學(xué)法、備板書(shū)、備作業(yè)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每周寫(xiě)一篇教育隨筆或讀書(shū)筆記，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì) “三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”。抓活動(dòng)開(kāi)展：要以豐富、活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行賦有時(shí)代感和富有實(shí)效的思想道德教育。在具體的教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹(shù)立愛(ài)心、耐心、信心，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣，對(duì)待同事要像對(duì)待親人一樣。抓教育質(zhì)量：德育教育——做到具體生動(dòng)，有形有核，貼近學(xué)生生活；學(xué)科教學(xué)——做好常規(guī)，落實(shí)細(xì)節(jié)，重視過(guò)程。二、主體工作抓隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。給學(xué)生灌輸一些書(shū)體的演變流程。二、班級(jí)管理方面怎樣使班級(jí)更有凝聚力，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高班級(jí)管理效率，比如打掃衛(wèi)生，有的學(xué)生不夠積極怎么辦，在老師積極的引導(dǎo)前提下著力培養(yǎng)有責(zé)任心，積極認(rèn)真的班干部，使班委會(huì)更加牢固，在衛(wèi)生打掃、早操、課間操、飲食 寢室管理等方面實(shí)現(xiàn)突破。面對(duì)新的學(xué)期，在這里我具體談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面：一、教育教學(xué)方面。任教兩年半以來(lái)我擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作，語(yǔ)文是一門主科，綜合了工具性和人文性的統(tǒng)一，要上好課就得先備好課，短短的課堂四十分鐘時(shí)間不長(zhǎng)，但課下需要充分的準(zhǔn)備，不僅要備教材，更要備學(xué)生，學(xué)生的各種發(fā)問(wèn)都要在課前提前預(yù)設(shè)，做好準(zhǔn)備。作為班主任，要以身作則，以自己的一言一行影響學(xué)生。使學(xué)生對(duì)書(shū)法有深入的了解，從而喜歡上書(shū)法課。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實(shí)干的精神帶動(dòng)人。教學(xué)質(zhì)量保持在上一學(xué)年的水平，“三區(qū)五?！甭?lián)考爭(zhēng)進(jìn)步；生活管理——重視榜樣示范，體驗(yàn)實(shí)踐，交流感化。開(kāi)展師德主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)，激發(fā)教師工作熱情。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等有效途徑，開(kāi)展教育活動(dòng)，重點(diǎn)以開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)為依托，增加讀書(shū)機(jī)會(huì)，激發(fā)讀書(shū)興趣，進(jìn)而開(kāi)闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)文明素養(yǎng)，提高審美能力。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，班主任要積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)明白在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女。每學(xué)期期中和期末，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教師學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，給予考核與獎(jiǎng)罰。（2）、搞好教學(xué)模式的研究：結(jié)合學(xué)生、教師實(shí)際，探索以“增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)模式；增強(qiáng)聽(tīng)課實(shí)效，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是一般教師聽(tīng)課后都要參與上課教師交流；做好課堂教學(xué)反思。堅(jiān)持共同合作、分工負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。(四）、安全工作：⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生
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