【正文】 針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務(wù)意識不濃的表現(xiàn)。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現(xiàn)代高科技知識。行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，工作中要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體到自己身上，就應(yīng)當始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的包村工作和婦女工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名基層干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實作風方面，自己還有很大差距，埋頭干工作多，主動向領(lǐng)導匯報工作和思想少。每次除了參加單位組織的學習外，之后連報紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學習政治理論書籍。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。參加工作以來我雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到新時期政府工作的要求。對于我局存在的問題，制定了整改措施：學習方面，通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關(guān)內(nèi)部開展“一二四六”讀書活動。其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，()找出自身存在的問題，深刻分析問題產(chǎn)生的原因、明確今后的整改方向、吸取經(jīng)驗教訓、自覺改進提高。一是組織機關(guān)干部通過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在責任意識、敬業(yè)意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產(chǎn)生根源，并努力在今后的工作中不斷改進。在強化工作的責任意識和服務(wù)意識上下功夫。機關(guān)紀律作風整頓自查報告3篇各類報告。平時總是認為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀律、不犯錯誤，只停留在滿足于完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領(lǐng)導角度和政治高度考慮問題。加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識學習，努力提高專業(yè)水平，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識，夯實基礎(chǔ)、拓展視野、堅定信念、提高素質(zhì)。缺乏激勵措施和監(jiān)督制約機制，還存在慵懶散思想。思想認識反思還不夠。其次,他要求,參會人員要以召開這次民主生活會為契機,找出自身存在的問題,深刻分析問題產(chǎn)生的原因、明確今后的整改方向、吸取經(jīng)驗教訓、,在今后的工作中要從問題出發(fā),切實加強自身作風建設(shè),不斷改進,查找出我局還存在以下幾方面的問題:態(tài)度不夠端正,認識片面,片面地自我滿足,自認為工作好,表好現(xiàn),、學習不夠全面,不能認真貫徹制定的學習制度,對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質(zhì)量完成,學習筆記雖然記的很詳細,但學習體會不夠深刻、細致,不能做到學習致用,用理論指導實踐,雖然學習了胡錦濤書記“七一”講話,僅僅停留在理論角度,為了學習而學習,不能深入思考,、工作落實中存在“中梗阻”現(xiàn)象,責任感、使命感和危機感意識不強,沒有“畏危者安,畏亡者存”的意識,工作中存在“賴、散”現(xiàn)象,深入基層不夠,沒有真正俯下身子去貼近群眾,躬身力行少,有時村里有了問題不是下村去解決問題,、工作被動應(yīng)付多,主動超前意識差,工作中經(jīng)常是奉命行事,落實任務(wù)、上級安排什么工作就干什么工作,不能做到善于發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)問題也不能及時匯報,、各別干部對自身建設(shè)要求不嚴,沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己,廉潔自律意識不強,個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,比如在客飯上鋪張浪費,嚴重損害了我局機關(guān)干部形象,對此局機關(guān)黨政班子會議,研究制定了嚴格的客飯制度,規(guī)定標準,制定了整改措施:學習方面,通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度,在局機關(guān)內(nèi)部開展“一二四六”,保證人手一本,并發(fā)放學習筆記本,要求每周一作為集中學習日,其余時間自學,要認真做好筆記,以科室為單位,科長為總負責人,各科以值班日為討論學習日,采用討論方式,共同探究學習內(nèi)容,用理論指導實際工作,、對工作中出現(xiàn)的“中梗阻”現(xiàn)象,我局負責人認為只有完善制度,強（）化管理,把鐵的紀律作為管人管事的“緊箍咒”,才能形成威懾,要讓機關(guān)干部心存“不換狀態(tài)就換人”的意識使干部“行要守責”做到“不盡責就問責”,經(jīng)局黨組班子成員研究決定充分發(fā)揮紀律監(jiān)查委員會作用,形成了一套完善的干部作風問題責任制,要求紀律監(jiān)查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識,毫不畏懼的發(fā)現(xiàn)問題,揭露問題,做到對損害和影響鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的條件,發(fā)現(xiàn)一起,上報一起,整治一起,、振奮精神,務(wù)實創(chuàng)新,徹底改變落后的思想觀念,積極主動接受新思想、新信息,建立了崗位目標量化考核機制,年終進行考核、評比,獎懲分明,督促工作落實,、加強規(guī)范干部公務(wù)辦理制度,開展文明用語“五查找”活動,即在工作中不允許以下言語,即:絕不容許干部口中說出“我不管,你愛找誰找誰”“不服,愿哪告哪告去”“沒辦法,等著去”“我不知道,你找別人去”“活該自找的,哪來哪去”,二根據(jù)市紀委《關(guān)于做好加強紀律作風建設(shè)活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神,市教育局機關(guān)辦公室在第一階段強化學習的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞改進機關(guān)紀律作風建設(shè)這個主題,結(jié)合工作實際,進行深入剖析、:一、存在問題辦公室的整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行能力還需進一步提高,學習不夠主動、:自學意識不夠強,沒有“釘子”精神,不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習,各方面的知識了解較少。對本職工作和局里的各項中心工作，要勇于接受，且不講條件、不講代價、不消極怠工；在任何時候、任何情況下，不散布流言蜚語，不亂講閑話、假話和臟話，不傳播小道消息；同志之間，股室之間，不相互攻擊，相互拆臺，推諉扯皮，貽誤時機，貽誤工作，確保政令暢通，精誠團結(jié)，各項工作圓滿完成。更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。由于缺乏開拓創(chuàng)新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產(chǎn)生畏難情緒，不求有功，但求無過。自己總認為社會風氣在變化，自己也應(yīng)有所變化。工作缺乏較強的內(nèi)動力，存在工作乏力現(xiàn)象。在這次整頓活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查于后。思想觀念守舊，安于現(xiàn)狀。二、問題存在的原因主觀世界修養(yǎng)不夠，思想素質(zhì)不高。有時認為下基層多，為群眾辦事