【正文】 我同樣建議學校多方位組織家校活動，真正把家訪工作落在實處，致力于有效家訪。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。女生任某自出生到現(xiàn)在一直由爺爺奶奶照顧，由于備受寵愛，顯得十分任性。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。第四，多棱角認識孩子。現(xiàn)將有關情況作如下簡要小結?？傊?，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。另外，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育 配合。這段時間家訪總體上還 是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結如下：一、深刻認識到了家訪的重要性雖然與學生接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠 熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。“興趣是最好的老師，也就是最好的學習動力”，尤其是小學生，他們的學習動力決大多數首先取決與對老師的喜歡。家訪能教給家長正確的心理教育方法，及時地避免孩子心理問題的產生。在家訪反饋信息中，有這樣一個案例：一名學習中等的女生，懷疑一切人，性格十分孤僻。與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。我校與2011年10月初發(fā)動，我利用放學后、周末、節(jié)假日；到轄區(qū)進行家訪。人是需要激勵的，我們要學會賞識孩子，莎士比亞說：“贊美是照在人心靈上的陽光。我相信：老師也只有給予每個學生百分之百的關愛，才能贏得家長百分之百的理解和支持。有的家長無法理解學生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。他們本身是非常渴望能夠很好的參與到學生的學習、生活中來，通過家庭教育和學校教育幫助自己的子女克服各種困難，取得成功的。但是，這些年來，家長們發(fā)現(xiàn)在中小學教育中沿襲多年的一個好傳統(tǒng)家訪，正逐漸地被淡化，悄然隱退?上級領導根據當前的教育形勢，組織教師發(fā)揚傳統(tǒng)精神開展“課外訪萬家”活動。為了交流學生在校、在家的表現(xiàn)及思想發(fā)展動態(tài)，探討促進學生發(fā)展的教育措施，宣傳學校取得的成績和辦學特色，促進家校攜手共建和諧校園。有了這種認識之后，我改變了我以前的認識，對今后的工作也充滿了信心，我相信有了家長的支持和學校的努力，我們的學生在將來會有更大地進步和更好的發(fā)展。有的家長對孩子百依百順，當作小皇帝。獲得許多第一手育人資料?！焙⒆邮怯醒腥庾钌鷦拥纳鼈€體，需要教師和家長真誠的贊美與賞識。我們學校是農村學校，學生居住地分散，學習環(huán)境較差。向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。當老師到她家進行家訪后就一點一點地了解到是因父母吵鬧離婚，使孩子心理受到嚴重傷害。我班的一位媽媽在老師家訪后猶如找到了一條教育孩子的光明大道，她非常的欣喜，她這樣深情地寫道：“舔犢之情”所蘊涵的愛，“望女成鳳”所凝聚的情并未能使我為人母者在教育女兒上取得真正的成功。一但喜歡老師，則學習的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。在進行了充分細致的準備工作后，對以下同學進行了家訪。二、制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。通過家 訪，較為深入地了解到學生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以 及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩 子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。有些有個性的學生，如周某、劉某等，本來覺得很難管，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。一、家訪中取得的成就：第一,獲得許多第一手育人資料。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。類似的情況很多。第五，父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。第四，家訪也給教師本人上了一課。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。在家訪當天，還沒等我們和家長充分溝通，她竟然哭了起來。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。因此，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合；對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；協(xié)調好家