【正文】 ? 學生集隊：快、靜齊。? 教師總結(jié)本次課的情況。體操隊形集隊。? ? 教師檢查學生動作，糾正錯誤動作。學習掌握跳躍運動，發(fā)展下肢力量。講解課堂要求任務(wù)。下課。熱身運動：三路隊形繞操場運球走熟悉球性練習。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小? ? 基 本 部 分一、預(yù)備節(jié)（84）二、第一節(jié)：伸展運動（88）三、第二節(jié)：擴胸運動（88）四、第三節(jié)：踢腿運動（88）五、第四節(jié)：體側(cè)運動（88）? 教師鏡面示范示范：口令順暢、動作到位。? 教師總結(jié)本次課的情況。體操隊形集隊。? ? ? 1 ? ? ? 10 ? ? ? 小? ? ? ? ? ? 基 本 部 分一、復(fù)習《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)二、學習第三節(jié)踢腿運動（88）預(yù)備姿勢：直立 第一個八拍：1：左腳向前一步重心前移，成后點地，同時兩臂前舉（掌心向下）2：右腿前踢至水平（直膝，繃腳尖），同時兩臂后擺 3：同1 4：還原成直立5：右腳側(cè)伸（腳尖點地），同時左腿屈膝，兩臂胸前平屈 6：還原成直立78：同56，但方向相反第二個八拍：同第一個八拍，但方向相反 第三個八拍：1：左腳踏步，同時兩手叉腰 2：同1，當方向相反3：左腿向側(cè)踢至水平（直膝，繃腳尖）4：還原成直立5：屈膝高抬右腿，同時左臂前舉（掌心向下），右臂側(cè)舉，頭右轉(zhuǎn)90176。下課。熱身運動：三路隊形繞操場運球走熟悉球性練習。講解課堂要求任務(wù)。? 教師總結(jié)本次課的情況。教師語言要清晰。認真聽講情緒飽滿。? ? ? ? ? ?教師將游戲規(guī)則。教師做完整正確示范。?學生站成四列橫隊。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。? ? ? ? ? ? ? 3/4 ? ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? ? 小結(jié) 束 部 分一、總結(jié)本次課的情況。食指尖必須頂著手掌心。能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教?室 ? ?教室講解語言要清晰。順序 教學內(nèi)容 場?地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強? 開 始 部 分一、講故事：二、師生問好：三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：四、點名； ? ? ? 教?室 ?教師語言要清晰。站隊時要做到快、靜、齊。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。（四）、放松游戲《織網(wǎng)捕魚》把本課推向高潮游戲的目的既是放松，也是使本課從比較沉悶的體操學習中得到一種釋懷——愉悅身心、鍛煉身體、提高奔跑、躲閃的能力。（三）、復(fù)習舊知識與學習新知識有機結(jié)合伴著口令，看著投影儀，教師和學生一起互動，鞏固復(fù)習前面學過的幾節(jié)操，然后請學生來談?wù)剬W習體會，如你最喜歡那一節(jié)，哪一節(jié)做得最好，還有哪一節(jié)或者是哪一個動作需要進一步練習的地方等等。心理素質(zhì)、身體素質(zhì)特點：學生心理素質(zhì)處于思維的活躍期，思路比較敏捷，樂于思考，組織紀律性和自信心以及集體榮譽感較強。結(jié)束動作（5拍）14身體立正，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)舉。三八拍：1左腳向左前方一步成前后開立，同時兩手叉腰。五至第八個八拍：第八個八拍7拍向右（左）轉(zhuǎn)體90度，8跳成直立。3跳起成并立，同時兩臂上舉。五至八個八拍：同一至四個八拍。56體前屈，兩臂體前交叉，左臂在前（手指指向指尖方向）。三八拍：12左腿向左側(cè)一步，成半蹲，同時兩臂前舉，34身體直立，上體左轉(zhuǎn)90176。五至八個八拍：同一至四個八拍。34起落鍾兩次，同時兩手胸前立屈，擊掌兩次。4還原成直立。3同1，4還原成直立，5右腿側(cè)伸，腿尖點地，左腳屈膝。同時兩臂胸前平屈后振。34兩臂胸前平屈后振，握拳。三八拍：12雙腳提鍾立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。四八拍：12雙腳起落鍾一次，同時兩臂成前平舉（立掌）。6還原成直立7同58同6第五至第八個八拍同第一至第四個八拍。78還原成直立。78還原成直立。四八拍：同第三個八拍，但方向相反。34還原成直立。三八拍：12左腳向側(cè)一步成開立，同時左臂側(cè)舉，頭左轉(zhuǎn)90度。58雙腳起落鍾四次，同時兩手五指分開經(jīng)內(nèi)外旋四次。57雙腳起落鍾彈動3次，同時雙手叉腰，8還原成直立。34兩腿屈，同時兩臂經(jīng)體側(cè)繞至腹前交叉（左臂在前），頭稍低。34兩臂胸前平屈后振，握拳。34頭左轉(zhuǎn)90176。3同14還原成直立5左腿屈膝，同時右腿側(cè)伸腳尖內(nèi)側(cè)點地，兩臂成胸前平屈。三八拍：12左腳向側(cè)成開力，同時左臂側(cè)舉，頭左轉(zhuǎn)90度。56兩腿曲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。五至八個八拍，同一至四個八拍。成前后開立，兩臂胸前屈90176。第三節(jié)：踢腿運動（8拍X8）預(yù)備姿勢：直立一八拍：1左腳向前一步，同時兩臂前舉，掌心向下。三八拍：1左腿踏步，同時兩手叉腰。四八拍：同三八拍，但方向相反。56左腳尖點地，上體左側(cè)屈左手叉腰，右手成上舉。56上體右轉(zhuǎn)180度，右手叉腰，左臂前舉。五至八個八拍：同一至四個八拍。56左腳收回成全蹲，兩手扶膝，稍抬頭。二八拍：同第一個八拍，但方向相反。8跳起成并立，同時兩臂還原于體側(cè)。56兩腿屈，手臂同12。78還原成立正。這套操動作規(guī)范、活潑歡快、舒展流暢、簡單易學，注重對小學生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂輕松歡快，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學生在陽光下健康向上、茁壯成長。五、教學過程（一）、蛇形跑導(dǎo)入充分地利用學校資源，采用學生做課間操所站的點，讓學生進行蛇形跑。學生有了一定的認知了解后，分組進行練習，這樣更利于小組內(nèi)同學之間的交流，加強了同學間團結(jié)互助、互幫互學的學習能力。目的就是為了培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性，引導(dǎo)學生通過體育活動增強自尊、自信、克服困難的意志品質(zhì)，學會與人合作，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善排。學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。游戲；塊塊集合二 ——基本體操：隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：塊塊集合；三 ——基本體操；游戲：一切行動聽指揮復(fù)習基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四 ——隊列；原地轉(zhuǎn)法；復(fù)習基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；五 ——游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復(fù)習前后滾動；游戲：繞木棒接力； 六 ——韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；七 ——隊列：報數(shù)；復(fù)習，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；八 ——技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；九 ——勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十 ——隊列：齊步走立定；復(fù)習勞動模仿操；游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎；十一 ——隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十二 ——基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標；十三 ——跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復(fù)習跳小繩；十四 ——走跑練習；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十五 ——跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力十六 ——走跑交替；游戲：單腳跳接力；30秒跳小繩；期末總結(jié) 第一周第1節(jié)引導(dǎo)課 時間第一周?? 第一節(jié) 課時 一課時教材（室內(nèi)課）?引導(dǎo)課??體育常識：做早操的好處教學常規(guī)目的通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。能夠清醒頭腦，有利于學習。? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 18 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小? ? 順序 教學內(nèi)容 場?地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強? ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分習慣重點；了解做早操的好處。? ? ? ? ? ? ?學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。教師帶領(lǐng)學生一起做游戲。難點：腿要伸制直，體要正動作要迅速。? ? ? 2 ? ? ? 9 ? ? ? 中? 順序 教學內(nèi)容 場?地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強基 本 部 分 ?二、游戲 塊塊集合 ? 規(guī)則：