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平平淡淡的做人,勤勤懇懇的做事——白鹿原讀書筆記-免費閱讀

2024-11-04 22:47 上一頁面

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【正文】 更重要的是,由此而激發(fā)的自豪感那決不是蠅頭小利的刺激所能產(chǎn)生的。和羅文相比,我覺得自己太渺小了!每次讀《致加西亞的信》時,總有一種感動彌漫著我的整個心靈,我要重新樹立人生的坐標,定位好生命的支點?!八托拧弊兂闪艘环N具有象征意義的東西,變成了一種忠于職守、一種承諾、一種敬業(yè)、服從和榮譽的象征。一個偶然的機會,我讀了《致加西亞的信》這本小冊子。回顧三年來的工作,感受頗深,同時也發(fā)現(xiàn)很多不足。(五)、努力完成其他工作。在日常工作中,計劃生育工作隨時伴我們左右,宣傳與教育,檢查與治理等等。本職工作盡職負責完成,其他同事需要我的時候積極主動配合;來得及做的工作仔細認真完成,來不及做的時候加班加點做好。第一,充實內(nèi)涵,提高修養(yǎng)。我們班有一個叫王顏的學生,由于剛開始住校,每天晚上都哭,說一閉上眼睛就害怕,考慮她家里學校很遠,家長接送也不方便,因此每到我值班的時候,我都要去她宿舍陪她一會,直到她睡著我再離開。使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展,我一直是默默無聞地工作著,為了組織管理好班級我常常是早來晚走,把全部心思都用在了學生身上。但我深深知道成績和榮譽只能代表過去,成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一個起點的火炬使我更加信心百倍的投入到自己所愛的教育事業(yè)之中。只有不斷加強自己個方面的素質(zhì),加深對農(nóng)村政策的理解和運用,利用自己的各方面積極因素為老百姓謀實事,我們才能夠成為村主任和村民眼中一名合格的助理,我們才能夠不辜負各級領(lǐng)導的囑托和信任。主要是基層工作經(jīng)驗缺少,所做的工作都是按上級部門的安排進行,自身獨創(chuàng)性工作開展不夠,工作新局面有待進一步打開。并與村兩委干部一起開展禁燒巡邏、蹲點值班工作。我村村民也不例外,剛發(fā)生地震沒有幾天便有村民要求捐款,經(jīng)過一段時間的籌備,我們組織村民募捐,在這次募捐活動中,我看到更多的是黨員的先進性和人性的光輝。我深知,農(nóng)村工作無小事,村干部不是學歷高、多讀幾本書就能干好的。現(xiàn)將入村以來的工作、學習情況總結(jié)如下:一、轉(zhuǎn)換角色,正確定位,迅速完成從機關(guān)干部到村官的蛻變。,心里平靜得像一泓秋水,那是圓滿完成一項重大而又神秘的工作之后的心理報償。,其實只有真正信賴無虞的關(guān)系才能達到這種去偽情而存真實的境地?!碑敃r只是覺得一個生活在黃土地上的作家能發(fā)出這樣的誓言讓我感到這位作家的大氣、豪邁,但并不明白是什么意思,后來李彬老師在一次講如何讀書的課上提到了這個故事,是一個關(guān)于列寧的故事。這讓我頓時感到自己的知識面的狹窄和閱讀量的貧瘠,也讓我更加認識到各種知識都是相互關(guān)聯(lián)的,平時一定要注意多多積累。,我看人到世上來沒有享福的盡是受苦的,窮漢有窮漢的苦楚,富漢有富漢的苦楚,皇官貴人也有難言的苦楚。這種情緒僅僅保持了一個后晌,當嘰嘰喳喳紛紛攘攘的學生放學離校后,她在自己的房子里坐下來就又躁動不安起來。作為一名在職大學生村干部,踏上新的工作崗位,我對自己的將來充滿了希望。要不怕吃苦流汗,不懼艱難困苦,不當鍍金過客,不搞急功近利,堅持“四多”——多聽、多看、多想、多學,“四干”——肯干、實干、會干、真干的原則,真真正正做一名優(yōu)秀的“村官”三、立足崗位、踏實工作、完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)為了方便群眾出行,幫助村里籌集資金,硬化了 米長的道路,受到了群眾的廣泛好評。積極參加“兩委”會議,做好村里的“軟件”工作。通過村兩委干部與我的共同努力,村民的理解合作,xx村的“三夏”和“秋季”禁燒工作以及夏收夏種和秋收秋種工作安全有序進行。鑒于此在今后的工作中我一定要做到,虛心向他們學習,接受他們的批評教育,以便能增強自己對農(nóng)村工作的駕馭能力,爭取做到在工作中獨當一面。總之,作為大學生“村官”,我時刻告誡自己,要始終把工作擺在首位,把幫助百姓致富作為頭等大事,勤勤懇懇做人,踏踏實實做事,堅定信念,積極向上,開拓進取,努力去實現(xiàn)自己的奮斗目標。一、錘煉思想、提高境界:在幾十年的教育教學工作中,我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實于黨的教育事業(yè)。注意發(fā)現(xiàn)每一名學生的性格特征,興趣愛好及特長,精心細心的培養(yǎng)班級干部,讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長,二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改作為一名教師,我沒有在過去的成績面前停滯不前,而是更加高標準嚴格要
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