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小學教師暑假讀書心得體會-免費閱讀

2025-11-03 22:38 上一頁面

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【正文】 同時也要注意及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。管理班級的機會培養(yǎng)學生的自我管理能力,班級小干部是班主任的左右手。這學期,我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。當你擁有樂觀的心態(tài)和堅定的信心時,你就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實充滿了友情和機遇,只要你堅持,幸運女神也會向你招手。在樂觀自信的牽引下,想象自己可以克服困難超越挫折,認真分析失敗的原因,探索新的解決辦法,以更大的勇氣面對問題和挫折,努力奮斗、至致克服難關。書中寫到忠誠是生存的保證?!蔽衣牶簏c了點頭,心寬了許多。讀《施舍的樹》心得體會我讀了《施舍的樹》這篇文章后,我被文中的大樹無私奉獻的精神感動了。以好帶差,以小組牽動班級整體,發(fā)揮小老師的作用,以習慣培養(yǎng)為重點,以學科知識為基礎,以拓展思維、能力為目標,不斷提高學生的能力是我教學工作的宗旨,也許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴,所以期末考試,學生的書面書寫干凈整潔,能夠仔細的答題,班級的各項成績好。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進步,使他們有自豪感和尊嚴感。第四篇:小學教師讀書心得體會小學教師讀書心得體會作為一名教師,最重要的任務就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。賞識是一門藝術、一門學問,是教師的一門必修課。每一個學生的潛力是巨大的,而發(fā)展?jié)撃艿慕痂€匙就是自信心。這樣,學校就不會與社會生活隔離開來。把教育看作生活、生長、經(jīng)驗改造的過程,就能使兒童在活用中活學各種知識,因此獲得的知識就能幫助人們適應不斷前進的社會,并能保證人類永遠進步。“教育是生活的過程,而不是將來生活的準備”,教育是生活本身,那么教育應該充實人的生活,使兒童能夠適應生活更新生活。不管正規(guī)教育還是非正規(guī)教育,實際上都在進行經(jīng)驗的改造。怎樣使這些小溪永遠保持活力,有潺潺不斷的流水,這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的!古人云:“開卷有益”。對??!這段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)領悟了一些教育技巧的奧秘。是啊,我們經(jīng)常聽到老師們這樣談論“我忙,沒有時間啊。教師要善待學生,才能使學生的善良之心,逐漸占據(jù)主要位置。體驗著教育勞動的幸福,并從中受到莫大的鼓舞,而這些又激動著的他更進一步的發(fā)揮他的智慧,如此往復,形成一個良性循環(huán)。書中寫的很實在,里面講述的一個個案例更是折射出李鎮(zhèn)西老師在班主任工作中的無窮智慧。他的心里理潛能便被激發(fā)出來。只有同心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤同心,離開了情感一切教育都無法談起。他寫的《給教師的建議》一書中共談了一百條建議,讀著此書,就好像有一位智者站在你面前,他循循善誘,給我排解煩惱,給我指點迷津,又猶如一位和藹可親而又博學的老人,在我遇到困難的時候及時給我以幫助,讓我充滿信心……書中每一條談一個問題,有生動的實際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例,娓娓道來,有益于教師開闊眼界,提高水平。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。他的成功之處就是用他的終身的時間在擴大自己的知識海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧。在讀到美國教育家約翰?杜威的《教育中的宗旨》的序言時,談到杜威的兩個教育理念——“教育即生活“和”“學校即社會”,我覺得在今天都很有借鑒意義。教育,當它脫離社會生活、脫離兒童時,“兒童的人格就會分裂成為兩個互不接觸的世界:在一個世界里,兒童像一個脫離現(xiàn)實的傀儡一樣,從事學習;而在另一個世界里,他通過某種違背教育的活動來獲得滿足”。他批評傳統(tǒng)的教育過程強迫兒童死記硬背,填鴨式地灌輸書本知識,這種教育無異于牛不飲水強按頭,是對兒童天性的摧殘和壓迫。這樣,“使得每個學校都成為一種雛形的社會生活,以反映大社會生活的各種類型的作業(yè)進行活動……。學生在形成良好品行的過程中,我們要站在珍視每個生命價值的高度去關愛每個生命個體的成長,像呵護荷葉上的露珠一樣,去保護學生的自主發(fā)展權?!百p識”這個詞,《現(xiàn)代漢語詞典》給出的解釋是:認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。賞識學生,把他們當作自己的孩子來看待,挖掘他們的閃光點,理解學生、相信學生,不斷地鼓勵表揚他們,我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學生沒有好壞之分。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”俗話說::“活到老,學到老39。在批改輔導中,我特別注重學習有困難的學生,本著上課多叫幾次,批改多圈幾次的原則,把更多的機會送給他們,只要他們肯努力,我愿意這樣去做,不厭其煩?!焙鋈?,一輛卡車從我身旁經(jīng)過,我乍一聽這聲音后一驚,人一下子跌倒
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