【正文】 8)不倒森林團(tuán)隊(duì)成員人手一桿，人走桿不動，同時(shí)要求桿不倒地，既需要配合和默契，更需要目標(biāo)和堅(jiān)持。我公司總結(jié)多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合人體結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)以及訓(xùn)練目的，推出經(jīng)典的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目器材。中層對自己解決不了的問題應(yīng)及時(shí)向決策層匯報(bào)；（正常人）被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策；（盲人）在整個“游戲”中很無奈，作為一個團(tuán)隊(duì)，明確一個團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)是非常重要的！回顧總結(jié)。啞人不得開口說話。盲人島接到的卡片是：任務(wù)：將一個球投入水中的一個桶中。設(shè)立團(tuán)隊(duì)的基本雛形，組建團(tuán)隊(duì)的基本框架，使各隊(duì)成員間相互熟悉。如果你有了新的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓 大家評定你的點(diǎn)子是否可行。提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)游戲 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意是一個團(tuán)隊(duì)取得成功的根本前提，而個人創(chuàng)意是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意不可或缺的部分。同樣在日常的生活和工作當(dāng)中，你是否會遇到這 種事情？（3）在一個團(tuán)隊(duì)里面，某個人的情緒是否會影響到其他人，是否會影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率 ？為了防止被別人的負(fù)面情緒所影響，你需要做什么？ 總結(jié)，當(dāng)媽媽的表情呈現(xiàn)出痛苦的樣子的時(shí)候，大多數(shù)的嬰兒都會變得不安，進(jìn)而哇哇大哭。（2）由學(xué)員們睜開眼睛，散開，并告訴他們現(xiàn)在是一個雞尾酒會，他們可以在屋里任意交 談，和盡可能多的人交流。培訓(xùn)游戲程序和規(guī)則 ：（1）給每一個人都做一個姓名牌。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。方法：（1）人數(shù)在10個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。鯉魚躍龍門（槍打出頭鳥）？？？？“加油?。　保ù蛞皇称罚?？？，賣的人知道，用的人卻不知道。2． 教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？所需時(shí)間：10－15分鐘教具：眼罩，紙，筆5分鐘 運(yùn)汽球（其他人做本團(tuán)啦啦隊(duì)）兩個人背對背，用胳膊搭著，在脊背中間放一打飽的汽球，不能夾破，跨過2道障礙，走3米遠(yuǎn)，最后運(yùn)球多者獲勝。蒙眼作畫人人都認(rèn)為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因?yàn)榭吹靡?，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問題時(shí)，我們有沒有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。（2）繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會?！坝袥]有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計(jì)到五個字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。3．寫完單詞后，可由其他組的學(xué)生進(jìn)行翻譯，其效果更佳。目的任務(wù)：復(fù)習(xí)英語單詞，發(fā)展力量素質(zhì)。規(guī)則：主持人請每區(qū)派一名選手上臺。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。贏的人給予獎勵。, , 我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時(shí),就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。（或詞語、詩）接龍道具：無參加人員：集體游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。主持人講解游戲規(guī)則：從 1 開始報(bào)數(shù)，每逢 7 和 7 的倍數(shù)不能說出。游戲方法：將學(xué)生按座位分組，每路縱隊(duì)為一組，每兩組之間進(jìn)行比賽。先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！第二篇：拓展訓(xùn)練小游戲撕紙形式：20人左右最為合適（配送中心）時(shí)間：15分鐘材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的A4紙（廢紙亦可）活動目的為了說明我們平時(shí)的溝通過程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽者總是見仁見智，個人按照自己的理解來執(zhí)行，通常都會出現(xiàn)很大的差異。討論：（1）當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個聲音是什么？（2）發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？（3）想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？（4）接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的情況才不會發(fā)生？注意：（1）提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。蒙眼三角形蒙著眼睛做游戲，一個團(tuán)隊(duì)能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀兪且患胰?，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)，所以我們能行！目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數(shù)而定）。目標(biāo)：1． 使學(xué)員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。頭頂碗每個團(tuán)隊(duì)挑選3人，每人需用頭頂10只碗，走的總路程遠(yuǎn)者為勝。？什么花走著開？第三篇：拓展訓(xùn)練小游戲拓展訓(xùn)練在當(dāng)今的社會中已經(jīng)非常盛行了，通過拓展訓(xùn)練不僅能增加公司職員團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，更能熔煉團(tuán)隊(duì)。（3）圍個圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。（2）讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個別 人的 姓名牌。（3）情緒源的任務(wù)就是通過眨眼睛的動作將不安的情緒傳遞給屋內(nèi)的其他三個人，而任何 一個獲得眨眼睛信息的人都要將自己當(dāng)作已經(jīng)受到不安情緒感染的