【正文】 在處理問題時，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實習(xí)階段，重點是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活、工作各種能力，使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí)，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實習(xí)工作順利開展。為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況，實習(xí)期間，盡量做到每周到實習(xí)單位了解學(xué)生實習(xí)情況以及對學(xué)生進行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實習(xí)。加強職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練，學(xué)生提前就業(yè)后出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng)，主要是缺乏必要的職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練。要滿足用人單位的需求，適應(yīng)學(xué)生提前就業(yè)上崗的趨勢，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃就要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們有部分同學(xué)吃不了苦，受不了累，在工作時間稍長一點，工作量稍大一點。多年學(xué)生實習(xí)問題的處理來看，班主任如能與主管保持好良好的溝通，及時清除彼此間因?qū)W(xué)生現(xiàn)狀和情況的不了解而造成的誤會。改善住宿條件，如空調(diào)與電扇的使用、宿舍的安全問題、電視問題等。配合廠方搞好崗前培訓(xùn)工作，培訓(xùn)期間我全天陪同，要求學(xué)生作好筆記，會后又與學(xué)生交流，又帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)各車間，盡快熟悉工作環(huán)境。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。以“旁觀者”的身份實習(xí)。教實踐證明，教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律，熟悉崗位工作流程，積累工作經(jīng)驗，增強適應(yīng)能力。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對口實習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評，在每次實習(xí)歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習(xí)學(xué)生。安全第一，服從管理。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。第五篇：學(xué)生頂崗實習(xí)教師指導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，2006年春，我?guī)ьI(lǐng)機械班學(xué)生在南江通用機械公司進行了為期半年的頂崗實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有絕對獨立的意義。四、教育調(diào)查我們實習(xí)小組分隊的調(diào)研課題是《課堂管理難問題分析》，對學(xué)生上課不聽講，課堂秩序混亂的狀況進行分子，對學(xué)生、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師進行了問卷和訪談?wù){(diào)查。但學(xué)生還是學(xué)生，對事情的度把握得不好，經(jīng)常在午休時間和臨上課的時間還在打，心思都放在球賽上了，很難投入到學(xué)習(xí)中來。首先讓他們對自己的行為作自我評價，看他們那是否認識到自己的這種做法的錯誤行。另外跑操之后我就到教室提醒課代表要帶讀，巡視每天學(xué)生的早讀情況，監(jiān)督學(xué)生打瞌睡，發(fā)呆的同學(xué)，提高早讀的效率。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，聲調(diào)太平，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。為了盡量給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)動力，我經(jīng)常利用課余時間讓學(xué)生去辦公室聊天，一方面是講講我的學(xué)習(xí)方法，一方面是想了解一下學(xué)生對我的授課方式有什么樣的反應(yīng)，聽聽他們對我上課的反饋。首先，讓學(xué)生每天堅持練字。基本情況如下：語文教學(xué)工作我們是2月11號到的實習(xí)點，校領(lǐng)導(dǎo)帶我們到宿舍安頓之后就帶我們與指導(dǎo)老師見面，簡單的自我介紹后，校領(lǐng)導(dǎo)分配下來我們的工作，2月12號正式上課，我?guī)Ц咭唬?）班和（4）班兩個班的語文。根據(jù)以往學(xué)長學(xué)姐的實習(xí)經(jīng)歷，新到實習(xí)地應(yīng)該會給兩個班，一周十多節(jié)課，對于自己的教學(xué)成績不敢有太離譜的期待，但還是希望自己帶的班級可以迸發(fā)出讓老教師可以眼前一亮的成績，不要讓自己真成了誤人子弟的“壞”老師。在這個期間，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實踐，還是在社會實踐上。宣傳方面活動方面五個一活動 我們完成了一部分，剩余的還在進行中?？傊?，一定要做到多觀察、多總結(jié)、多針對、多運用。我們熱愛教育事業(yè)，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在。老師在這些紙條中隨機抽取決定由誰來上臺發(fā)言。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。經(jīng)過一段時間后，班主任柴老師找我談話說明了這個問題，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責(zé)，認真到位，事事留心。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。北羅中學(xué)每個年級有八個教學(xué)班，而我分配在了七年級，教授一到四班歷史，剛剛聽到這個任命之后，我心里著實咯噔了一下—剛剛走出校門的我，能夠勝任半個年級的教學(xué)工作嗎？還沒有等我質(zhì)疑完這件事情，一個新的事情又來了：為了完成學(xué)校任務(wù)，我還要在七年級四班見習(xí)班主任，協(xié)助班主任對其日常事物進行管理。一到實習(xí)單位就感到我們的教育方法和教學(xué)觀念 的落后。三、在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作中的幾點體會針對學(xué)生有輕視等崗實習(xí)的思想, 指導(dǎo)教師有必要通過實習(xí)動員讓學(xué)生認識到實習(xí)的重要 性。第一階段,組織動員、準(zhǔn)備階段。一、實習(xí)前期的認真動員學(xué)生的等崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的一項重要工作,它為學(xué)生提供理論與實踐相結(jié)合的可 能,同時也為學(xué)生了解社會,做好今后就業(yè)準(zhǔn)備提供條件。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高 的實習(xí)論文。在實習(xí)過程中,學(xué)生往 往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。近幾年來,我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上 側(cè)重于對口實習(xí)工廠,目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的汽車加工和工藝過程, 熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié), 實際體會一個汽車工人的基本素質(zhì)要求, 以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。教學(xué)實習(xí)配合了所在單位的工作。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定方 式確定一些課題,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習(xí)機會深入工廠,了解機床, 認識加工工藝,關(guān)注最新行業(yè)動態(tài),有準(zhǔn)備地進行 1~2個專題的社會調(diào)研,實習(xí)結(jié)束時要完 成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生實習(xí)成績考核鑒定工作。，將最新的科技成果用于實踐教學(xué)，改革專業(yè)技能教學(xué)方法和考核方法，努力提高實踐教學(xué)質(zhì)量。十、頂崗實習(xí)結(jié)束后要認真進行總結(jié)，對本次實習(xí)質(zhì)量進行分析與評價，對今后的實習(xí)工作和教學(xué)改革提出意見和建議，完成學(xué)生頂崗實習(xí)報告撰寫工作。把學(xué)生安全、財產(chǎn)安全放在首位，處理實習(xí)中出現(xiàn)的具體問題。原則上設(shè)計題目與崗位工作相結(jié)合，內(nèi)容可為專題設(shè)計或論文；專項任務(wù)應(yīng)該有一定的工作量要求，論文要有一定的理論深度?？陀^、公正地對每位學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)情況進行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學(xué)生實習(xí)成績。一、校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)、實習(xí)大綱和實習(xí)安排，做好實習(xí)教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。，做好實習(xí)生在遵章守紀、誠實守信、愛崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)等方面的教育和引導(dǎo)工作。近幾年來,我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排 上側(cè)重于對口實習(xí)工廠, 目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐, 了解實際的機械加工和工藝過程, 熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié), 實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求, 以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。在實習(xí)過程中,學(xué)生往 往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較 高的實習(xí)論文。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗學(xué)習(xí)效果。鑒于此,我 們對學(xué)生提出了三個方面的要求:以正式工作人員的身份進行實習(xí)。在實習(xí)過程中,要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守工廠 的規(guī)章制度,服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。教實踐證明,教學(xué)實習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點,符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。二是為了同學(xué)們能 在實習(xí)中取得好成績,我們除在實踐課上加強學(xué)生各項技能訓(xùn)練以外,還在臨參加實習(xí)的前 幾周對本小組實習(xí)學(xué)生進行了實習(xí)前的工作流程指導(dǎo)。學(xué)生實習(xí)返校后,組織實習(xí)小組學(xué)生進行實習(xí)總結(jié)工作。知識 結(jié)構(gòu)要合理,當(dāng)今的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透,相互融合,新興學(xué)科不斷出現(xiàn),只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的,這一點學(xué)生在實習(xí)中體會很深。一、實習(xí)學(xué)校簡述我們一行人來到的北羅中學(xué)也是一個有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過去的幾年中，北羅中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異，升學(xué)率位居全縣第二名。在這期間我聽了我的專業(yè)指導(dǎo)老師李娜老師的3節(jié)歷史課。其實現(xiàn)在想一想，自己跟他們相比是幸運的，因為我積攢的經(jīng)驗遠遠比他們豐富。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。相處下來，那些差生成了我的得力助手，經(jīng)常幫助老師組織活動，好學(xué)生也和我交上了朋友。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。教師永遠是這個世界上最年輕的人群，因為從他們投身這個事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力，他們永遠不會老。所以，這次頂崗實習(xí)對我們來說有著特殊的意義。上課：上課這一環(huán)節(jié)尤為重要，每個老師都有自己的上課方式，我們在聽完老師的課后，及時借鑒老師的可取之處，應(yīng)用于自己的課堂。建立班委小組，跟學(xué)生處理好關(guān)系，這些都是必須做到的，也是具有親和力的體現(xiàn)。2016最新教師頂崗實習(xí)工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入實習(xí)的尾聲。篇二：2016年春頂崗實習(xí)教師工作計劃2016年春頂崗實習(xí)教師工作計劃 2016年春頂崗實習(xí)教師工作計劃2016年2月25日，丙申年正月十八，前往**中學(xué)，開始半學(xué)期的頂崗實習(xí)生活。在這四個月里，有過開心的事，有過難受的事，但是就像書上寫的，能夠感覺自己的受傷也能夠感覺到自己的收獲，這是一種幸福，證明人生并沒有白過。課下聊天時，都紛紛問我：老師，怎么語文老考不好啊，怎樣才能學(xué)好語文啊！我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：不怕，萬事開頭難，你們一定要注意平時的語文積累，要多讀書，要多練筆??要不斷地在平時學(xué)習(xí)的中摸索語文學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)語文的感覺了。這樣做的目的是讓學(xué)生積累一些詞句，加強他們的寫作能力。然后才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。因為學(xué)生也很喜歡實習(xí)老師，有部分后進生和搗亂學(xué)生能像朋友一樣和我聊天、訴苦，這對于我的管理有很大的幫助。首先向原主任聶老師了解了那幾個學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要以身作則，這樣同學(xué)們才會服從管理。從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。教學(xué)實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對口實習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的