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學(xué)?!叭龁柸既取被顒?dòng)方案-免費(fèi)閱讀

2025-11-03 22:25 上一頁面

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【正文】 當(dāng)干部我就希望像任長霞和焦裕祿那樣,給社會(huì)帶來福祉,給后人留下好榜樣。黨是我們生活的依靠,離開了黨,我們什么都不是。我深深地知道,物質(zhì)不能讓世界美麗,唯有美德、智慧與愛才能;物質(zhì)不能拯救人類,唯有美德、智慧與愛才能。久而久之,群眾對思想政治工作,便從害怕到厭煩又到反對。什么該是出發(fā)點(diǎn)? 思想政治工作出發(fā)點(diǎn)在那里,這可以得出若干答案,因?yàn)榭梢詮牟煌瑑?nèi)容、站在不同角度來思考它。比如前些年在縣處以上領(lǐng)導(dǎo)干部中所進(jìn)行的“三講”教育,以及近年在農(nóng)村干部中所開展的“三個(gè)代表”重要思想教育中,干部解決了哪些問題,有哪些提高,還有哪些問題沒有解決,評定的尺度是掌握在群眾手中的。很值得我們認(rèn)真思考,并在實(shí)踐中認(rèn)真加以貫徹。 事實(shí)上,我們黨的思想政治工作重點(diǎn)對象的確定,從來就沒有固定過,更不是一提思想政治工作就盯著群眾,而從來就是依據(jù)當(dāng)時(shí)情況而定。但反觀以往,我們卻發(fā)現(xiàn)思想政治工作在相當(dāng)一些時(shí)候,一些群眾不僅不“買賬”,反而有逆反心理。這種影響可能是負(fù)面的,也可能是正面的。用邏輯的思維來看,綠水青山就是金山銀山并不意味著綠水青山就等同于金山銀山。大體上可以分為三個(gè)階段。特別是人民代表,更要替老百姓說話,為廣大人民群眾謀利益。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念?,F(xiàn)代教育,要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。但教師在知識結(jié)構(gòu)的完善方面有自求自得的充實(shí)感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,在思想、信息、交流方面有“究天下之際,通古今之變,成一家之言”的獨(dú)立感。作為一名教師,如果喪失了原則,混淆了是非,那將會(huì)對我們的教育事業(yè)造成難以估量的損害。俗話說:“學(xué)高為師,身正為范。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的,如:后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習(xí)了口語聽力,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。二、“授業(yè)”——傳授給學(xué)生專業(yè)知識一名教師教學(xué)能力的區(qū)分在于掌握知識的程度和傳授知識的能力。xx市教育局XX年2月19日第二篇:三思、三問、三比體會(huì)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高“三思、三問、三比”心得中寧中學(xué) 馮 艷近期來我縣開展了以“三思、三問、三比”為主題的中寧教育質(zhì)量提升大討論的活動(dòng),通過學(xué)習(xí)及反思,本人體會(huì)如下:《師說》中說:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。各地教育行政部門和各校各單位要高度重視,精心組織,強(qiáng)化措施,明確分工,并分解落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié)、崗位和人員,保證各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位,扎實(shí)推進(jìn),確保形成長效機(jī)制。堅(jiān)持“亮、曬、評”相統(tǒng)一,結(jié)合年底考核工作,組織開展亮?xí)駱I(yè)績,統(tǒng)籌硬指標(biāo)與軟指標(biāo),兼顧工作亮點(diǎn)和業(yè)績排名,做到重要工作筆筆對賬,重要指標(biāo)項(xiàng)項(xiàng)公開,在互學(xué)互比互評中把先進(jìn)樹起來。各級領(lǐng)導(dǎo)班子,重點(diǎn)要以“問、思、比”為重要內(nèi)容,對標(biāo)先進(jìn),自我加壓,高質(zhì)量開好“找短板、育亮點(diǎn)、樹標(biāo)桿”專項(xiàng)攻堅(jiān)會(huì),并列出補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)清單,明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。一比效率。(二)“三思”,即思為什么、思做什么、思留什么。一是思考當(dāng)干部當(dāng)教師為什么??匆豢疵鎸щy,誰的信心足熱情高;改革創(chuàng)新,誰的舉措好效率高;攻堅(jiān)破難,誰的辦法多成效好;推動(dòng)形成一級對一級負(fù)責(zé)、一級為一級擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁置?。普通黨員干部層面,重點(diǎn)要把“問、思、比”作為下階段黨員組織生活日的主題,結(jié)合本職崗位,暢談學(xué)習(xí)體會(huì),明確努力方向。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別領(lǐng)銜的年度重點(diǎn)工作,年底逐項(xiàng)進(jìn)行對賬盤點(diǎn)。(二)創(chuàng)新活動(dòng)載體,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效?!币簿褪钦f,傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問題是我們“做一名合格的教師”所必須具備的素質(zhì)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。不能只局限于某種題材?!苯處煵粌H擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),更重要的使命是教會(huì)學(xué)生如何做人。因?yàn)?,教育的失敗,不僅僅影響的是某一個(gè)、某幾個(gè)學(xué)生的前途,而且會(huì)直接影響社會(huì)對老師整個(gè)職業(yè)群體的信任和認(rèn)可,更會(huì)影響到整個(gè)中華民族的綜合素質(zhì)!我不禁想起了歌德筆下的浮士德:浮士德把靈魂出賣給了魔鬼,這些教師則將自尊賤賣給了金錢。人的一生應(yīng)該有為理想而獻(xiàn)身的精神,雖苦但樂在其中。要有知識淵博的學(xué)者形象,要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,要有堪為師表的高尚品德。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。問一問發(fā)展靠什么,思考有什么樣的辦法才能從根本上解決發(fā)展中的困難和問題。第一個(gè)階段是“只要金山銀山,不要綠水青山”?!熬褪恰焙汀暗扔凇笔莾煞N完全不同的邏輯概念。過去,我們對負(fù)面影響關(guān)注的比較多,也認(rèn)識的比較深刻,甚至矯枉過正,認(rèn)為發(fā)展工業(yè)就會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境;但事實(shí)上,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)工業(yè)的蓬勃發(fā)展,只會(huì)對生態(tài)保護(hù)起到正面的、積極的作用,關(guān)鍵是要找對路子。這就不能不引起我們的深思。反倒在多數(shù)情況下,是把干部列為重點(diǎn)。誰該是最終“評判員”?  思想政治工作效果
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