【正文】 檢查內(nèi)容：（1）計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。突出重點，不要平均使用力量。（5）要不斷地檢查時間的利用率每天想一想，在過去的一天學(xué)習(xí)上完成了什么任務(wù)？花了多少時間？時間利用率如何？效果怎么樣？怎么改進？有一個只有小學(xué)文化程度的武漢青年胡平，通過自學(xué)，考取了研究生。他邁著莊重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去??”他就是應(yīng)約等學(xué)生時，也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來。怎么才能使我們得到更多的時間呢？（1）要立下學(xué)習(xí)的志向東漢時有一個學(xué)者叫董遇，他說：“學(xué)習(xí)只怕不立志，立了志就不怕沒時間，我就是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的。（7）注重效果，及時調(diào)整在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。有的學(xué)生在訂計劃時，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實現(xiàn)，慢慢地還會對制訂學(xué)習(xí)計劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了訂計劃的做法?？梢姡才艑W(xué)習(xí)計劃，一定要考慮到老師的教學(xué)進度，這樣才能收到好效果。（4）要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)在制訂學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。例如，有一個高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績一直不好，原因是初中的化學(xué)沒學(xué)好，他下決心要把初中化學(xué)補上，為此，在學(xué)習(xí)時間上做了如下的安排：每天抓緊時間先完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成了當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，每天起碼要擠出1小時時間，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué)。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時間，并且體會到抓住自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)帶來的好處之后，他們就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面就會逐漸到來。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。（2）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間有的時候，表面上看學(xué)習(xí)時間不少，但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時間卻很少，為什么呢？因為老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)太多。總之，制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，可以磨練學(xué)習(xí)意志，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費。（3）制訂學(xué)習(xí)計劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。二、有了目標，還要作好長中短期學(xué)習(xí)計劃。俗話說“熟能生巧”，所謂的“熟”講究多練，但由于時間和精力的限制，我們很難做到這一點。在正常的授課期間，學(xué)習(xí)計劃的重點應(yīng)放在“消化”上，即復(fù)習(xí)和鞏固當(dāng)天老師所講授的內(nèi)容。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時間上來說根本不可能。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。這些才是正當(dāng)?shù)摹⒈匾恼{(diào)整?？傊?，計劃是靈活多變的。中期計劃：這個星期還有不少東西課后沒有鞏固一下?！伴L期計劃”和“短期計劃”齊頭并進例如某同學(xué)的一份較詳盡的計劃當(dāng)天計劃:今天作業(yè)有語數(shù)外物四門，數(shù)學(xué)作業(yè)是大題，利用中午的整段時間做。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，同時也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。制長期遠景式目標時要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，目標要合理也就是目標既不能過高，也不能過低，要量力而為。一份成功的學(xué)習(xí)計劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標也應(yīng)適中。未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由是學(xué)習(xí)計劃書的重點。那么怎樣才能寫好學(xué)習(xí)計劃書呢?總的來說，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。利用寒假閱讀課外書在初二寒假期間，學(xué)生應(yīng)該給自己一個專門用來閱讀課外書的時間安排。在這種情況下，意志薄弱者便會叫苦不迭，不想堅持，放棄計劃，半途而廢。學(xué)習(xí)計劃要有一定的靈活性有的同學(xué)將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，排得滿滿的，連春節(jié)期間都不安排一定休息的時間。自己各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同，因而制定的各科學(xué)習(xí)目標也不盡相同，那可比較薄弱，就應(yīng)該作為重點攻克的目標，那么，在做計劃時就應(yīng)該分配較多的學(xué)習(xí)時間。7：00，早讀。要知道，對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進步，我們應(yīng)該為每跟上一個知識點而高興，成績哪怕有點滴進步也應(yīng)感到自豪！更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學(xué)習(xí)方法運用得當(dāng)，想在原有的基礎(chǔ)上提升成績，困難并不很大。如何制定學(xué)習(xí)計劃12所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生。但后來，我改變了我的初衷，傾向于只設(shè)定一個目標，但不具體訂出行動計劃。，又要制定小計劃。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。自從制定了學(xué)習(xí)計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學(xué)習(xí)效果。怎樣才能做到這一點呢？而制定學(xué)習(xí)計劃，是非常有重要的，我認為，重要的應(yīng)該是先制訂學(xué)習(xí)計劃，希望同學(xué)們做好假期以及今后的學(xué)習(xí)安排。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。一般來說，對每個單項要多預(yù)留出25%的時間，把握不是很大的時候甚至應(yīng)該預(yù)留出50%，這樣一是便于每件事之間有休息的時間，二是用來處理突發(fā)事件。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)寫一些小文章。10: 20—11:20 做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標。)三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程： 將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。,或者自己家里有課外書的把它看完。、缺點、不良習(xí)慣。一個人嘗試獨立在家呆12天。英語課程計劃英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。可以偶爾睡懶覺，但絕對不可以影響當(dāng)日計劃的實施。傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，充分利用假期對疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學(xué)后取得理想的結(jié)果。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。要進行全方位的剖析。保證每科的學(xué)習(xí)時間，例如：數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節(jié)成就成功。第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。、筆記和教輔資料一起運用，將三者結(jié)合起來，有利于更全面地復(fù)習(xí)所學(xué)知識。，確定解題方法和步驟。另外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。也可以跟自己過往的成績作對比，利用發(fā)展趨勢來作評價。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。我一直相信，大部分學(xué)生都希望學(xué)好，但是一到需要努力的時候就放棄了。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個小時后，會感覺累了。從一方面說明學(xué)生有實力能夠?qū)W會這科功課。這道題對學(xué)生可能太難了。學(xué)生回來是先做強項的作業(yè)？還是先做弱項的作業(yè)？上面說過，學(xué)生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學(xué)。請家教，上補習(xí)班許多家長為學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目請一個家教老師。同時，由于一個班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對于好學(xué)生來說，完成可能很輕松。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復(fù)習(xí)了，就可以了；而這門功課則需要安排時間學(xué)習(xí)自己計劃的內(nèi)容。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。目標院校的錄取分數(shù)是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。我們要定的中長期計劃短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。作業(yè)能較快做完的，也就是學(xué)的比較好的課程。我們的目標：，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題需要時間補。我們的工作中，不是也要計劃執(zhí)行檢查嗎？。這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。長期：考生的目標院校應(yīng)該有一個計劃。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。制定計劃的時候要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。原因是老師比任何人都清楚高考。做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點。如果能夠通過家教，參加補習(xí)班，讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)，更有信心，這個家教就請對了。是否和學(xué)生商量，改變一下習(xí)慣，不妨先做弱項，再做強項。千萬不要因為一道難題，把今天的計劃全盤打亂。提高有效學(xué)習(xí)時間學(xué)的時候認真學(xué)，學(xué)的時候不要分心。在剛剛結(jié)束一個戰(zhàn)役的時候，有的干部要求休整幾天時間。如何制定學(xué)習(xí)計劃1一、目標列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。二、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。平時可以仔細回顧一下自己得學(xué)習(xí)情況，分析自己的學(xué)習(xí)特點。在安排學(xué)習(xí)時間方面，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)應(yīng)做到以下4點：，找出與舊知識的聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識。，課后還要整理筆記。、政治這些需要背誦的科目，一定要先背再做。三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30：30，下午 4：307：30。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)!寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用?；瘜W(xué)：由于初三剛剛學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏就要多看看課本，夯實基礎(chǔ)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)。計劃與非計劃在沒有特殊的情況下，每天都必須完成以上的計劃。把以前比較薄弱的知識點的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。至少去鄉(xiāng)下親戚家走訪2次，體驗鄉(xiāng)下的自然生活。每天日程安排：，分擔(dān)事務(wù)。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。9:00 做寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。晚上可安排一個小時 練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文，包括語文和英語。在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開小差。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目。所以在這里給各位開始頭疼的家長分享一下制定學(xué)習(xí)計劃的方法，之后就跟孩子一起做起來吧。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。制定計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。通過這幾年的實踐，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃有很多好處：首先，制訂學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。此外，制定學(xué)習(xí)計劃還可以鍛煉我們的意志，培養(yǎng)良好的習(xí)慣（尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣）等等。我剛開始制定學(xué)習(xí)計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。計劃訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信心；計劃訂得太低，太容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，